動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次科目：生物教學(xué)對(duì)象：初一學(xué)生1課時(shí)授課教師：蘆喜軍單位：石家田九年制學(xué)校一、教材分析動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，在學(xué)生已對(duì)構(gòu)成生物體的細(xì)胞有多方面感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上（動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞形態(tài)具有多樣性、細(xì)胞分裂的過程及特征），教材以人為例介紹了高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，核心問題是細(xì)胞分化。二、教學(xué)目標(biāo)：1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識(shí)別人體的四種基本組織。3、說明人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。4、初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：描述

2、人體的結(jié)構(gòu)層次。能從宏觀到微觀，從部分到整體逐步對(duì)人體形成完成完整的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞的分化形成不同的組織。人體的四種基本組織。 五、教學(xué)過程：時(shí)間分配教學(xué)概要教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖3尋找最近發(fā)展點(diǎn)哪些變化，如何變.以人為例骨髓移植造血干細(xì)胞為什么產(chǎn)生白、紅、淋巴等不同的細(xì)胞？受精卵如何發(fā)育成一個(gè)生物體，僅有細(xì)胞生長(zhǎng)分裂可以嗎？發(fā)表個(gè)人認(rèn)識(shí)，得出除了細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂外，生物生長(zhǎng)發(fā)育必將還有其他變化。聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確教學(xué)目標(biāo)10（13）自學(xué)教材收集信息發(fā)現(xiàn)疑難輔導(dǎo)自學(xué)：強(qiáng)調(diào)目標(biāo)自學(xué)方法引導(dǎo)鼓勵(lì)、提醒自學(xué)教材：了解主要內(nèi)容了解分化、組織、器官、系統(tǒng)概念初步形成概念意識(shí)掌握關(guān)系發(fā)現(xiàn)疑

3、難8（21）學(xué)生概況教材談收獲、提疑難通過互評(píng)、互補(bǔ)，將學(xué)生自學(xué)匯總、引導(dǎo)問題細(xì)胞分化、組織、器官、系統(tǒng)、四種人體組織通過互助學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)通過交流發(fā)現(xiàn)問題5（26）提出問題小組探究：組織小組內(nèi)有效開展討論分裂和分化的區(qū)別同種組織在細(xì)胞組成上有何特征？不同組織在細(xì)胞組成上有何特征？理解分化意義：形成不同組織明確組織含義：2（28）精講點(diǎn)撥4（32）提出問題小組探究：不同的組織在人體中是如何分布的呢？是否明確分割開來？判斷皮膚是器官嗎？觀察人體器官結(jié)構(gòu)模型：認(rèn)識(shí)不同組織結(jié)合在一起具有一定的功能總結(jié)器官的定義判斷皮膚是器官嗎？認(rèn)識(shí)組織與器官的關(guān)系了解常見器官及組成與功能的關(guān)系2（34）精講點(diǎn)撥3（37）提出問題小組探究：給出多個(gè)器官，請(qǐng)進(jìn)行分組詳細(xì)了解一個(gè)系統(tǒng)組成功能幫助理解“生理功能”分組并說出分類的依據(jù)總結(jié)系統(tǒng)的定義體會(huì)“結(jié)合”與“組合”列舉八大系統(tǒng)2（39）精講點(diǎn)撥3(42)結(jié)構(gòu)層次歸納（概念圖）學(xué)習(xí)方法細(xì)胞逐步形成人體，其他多細(xì)胞動(dòng)物也是。試著用簡(jiǎn)便的方法歸納概況動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法：順口溜、列表、大括號(hào)、字詞概況、圖解、公式記憶3（45）總結(jié)檢測(cè)初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)P62:練習(xí)1、3小題團(tuán)體個(gè)體（