十幾減8、7教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
十幾減8、7教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
十幾減8、7教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、 十幾減8、7 教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)用已經(jīng)掌握的十幾減9的口算方法,通過(guò)主動(dòng)探索、合作交流等多種形式學(xué)習(xí)十幾減8、7。2.重視算法多樣化,發(fā)展思維的靈活性,學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程。3.通過(guò)題組計(jì)算、比較,體會(huì)被減數(shù)不變,減數(shù)越大,差越小的計(jì)算規(guī)律,形成初步的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的十幾減9的口算方法,通過(guò)主動(dòng)探索、合作交流等多種形式學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備白板活動(dòng)方案導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用已經(jīng)掌握的十幾減9的口算方法,通過(guò)主動(dòng)探索、合作交流等多種形式學(xué)習(xí)【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:復(fù)習(xí)鋪墊,遷移學(xué)習(xí)方法8+7= 8+9= 7+6= 7+4=10-8= 10-7= 13-9=

2、17-7=活動(dòng)二:主動(dòng)探索,掌握計(jì)算方法1.15-8,怎樣計(jì)算呢?小組合作學(xué)習(xí),如果計(jì)算有困難,可以用小棒擺一擺,再想想可以怎樣算,把想法告訴組里的其他小朋友。組織學(xué)生全班交流 2.教學(xué)“試一試”15-7和13-7鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法獨(dú)立計(jì)算,與同桌交流,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流?!緳z測(cè)反饋】1.“想想做做”第1題。(先圈一圈,再計(jì)算2.“想想做做”第2題。讓同桌先互相說(shuō)說(shuō)圖意,列式計(jì)算,并相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的算法,將計(jì)算結(jié)果填在書(shū)上。3. “想想做做”第3題。8+3= 8+9= 7+5= 11-8= 17-8= 12-7=4.“想想做做”第4用自己喜歡的方法做。13-8= 16-8= 11-

3、7=5.“想想做做”第5題過(guò)獨(dú)木橋游戲。(通過(guò)電腦軟件互動(dòng)游戲的方式開(kāi)展,以你想送誰(shuí)過(guò)橋,為題展開(kāi))一、復(fù)習(xí)鋪墊,遷移學(xué)習(xí)方法8+7= 8+9= 7+6= 7+4=10-8= 10-7= 13-9= 17-7=當(dāng)學(xué)生口答13-9時(shí),教師讓學(xué)生講講怎樣想的?引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法計(jì)算此題。二、主動(dòng)探索,掌握計(jì)算方法 1.教學(xué)15-8.小兔子一家要舉行吹小號(hào)比賽,兔媽媽拿來(lái)了 多少把小號(hào)?(電腦出示小號(hào)圖)請(qǐng)你把數(shù)的結(jié)果告訴同桌的小朋友。小兔子說(shuō):“要拿走8把,小朋友幫我算一算,還剩下多少把?”列出算式15-8,怎樣計(jì)算呢?小組合作學(xué)習(xí),如果計(jì)算有困難,可以用小棒擺一擺,再想想可以怎樣算,把想法告訴

4、組里的其他小朋友。組織學(xué)生全班交流,及時(shí)把有關(guān)方法寫(xiě)在黑板上:方法1:看圖數(shù)出來(lái)的;方法2:15-5=10 10-3=7;方法3:10-8=2 2+5=7;方法4:8+(7)=15 15-8=7 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的計(jì)算方法,把這種方法告訴同桌,并把計(jì)算結(jié)果填在課本第86頁(yè)。2.教學(xué)“試一試”15-7和13-7鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法獨(dú)立計(jì)算,與同桌交流,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。三、鞏固深化,熟練計(jì)算方法 1.“想想做做”第1題。(先圈一圈,在計(jì)算)2.“想想做做”第2題。 先出示豌豆圖和草莓圖,讓同桌先互相說(shuō)說(shuō)圖意,列式計(jì)算,并相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的算法,將計(jì)算結(jié)果填在書(shū)上。3. “想想做做”第3題。8+3= 8+9= 7+5= 11-8= 17-8= 12-7=4.“想想做做”第4用自己喜歡的方法做。13-8= 16-8= 11-7=5.“想想做做”第5題過(guò)獨(dú)木橋游戲。(通過(guò)電腦軟件互動(dòng)游戲的方式開(kāi)展,以你想送誰(shuí)過(guò)橋,為題

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