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1、半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)之二極管授課班級(jí):13203 授課時(shí)間:4月8日 授課人:張菊琴【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.了解生活中廣泛應(yīng)用的半導(dǎo)體家族的材料特性 2.會(huì)應(yīng)用PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦苑治龆O管電路,測(cè)量其正反向電阻 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 半導(dǎo)體材料特性、PN結(jié)、單向?qū)щ娦浴拘抡n引入】: 生活中你見(jiàn)過(guò)哪些半導(dǎo)體應(yīng)用???試舉幾個(gè)常見(jiàn)的例子 答:_ 【新課教學(xué)】 任務(wù)一:半導(dǎo)體材料初識(shí)1.思考什么是半導(dǎo)體?P41導(dǎo)電能力介于_和_之間的物質(zhì),稱為半導(dǎo)體,如_(Si)、鍺(Ge)等。半導(dǎo)體內(nèi)部院子排列成規(guī)則晶體結(jié)構(gòu),可做成_、三極管等晶體管。2.半導(dǎo)體具備哪些特性?(1)摻雜雜質(zhì)導(dǎo)電能力_ (2)溫度_(3)光敏性(4
2、)濕敏性、壓敏性思考:如此多的特性,可以用來(lái)干嘛呢?(如下)3.半導(dǎo)體家族成員【1】本征半導(dǎo)體:不加雜質(zhì)的純凈半導(dǎo)體晶體。如本征硅或本征鍺。本征半導(dǎo)體電導(dǎo)率低,為提高導(dǎo)電性能,需摻雜,形成雜質(zhì)半導(dǎo)體 【2】雜質(zhì)半導(dǎo)體:為了提高半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能,在本征半導(dǎo)體(4 價(jià))中摻入硼或磷等雜質(zhì)所形成的半導(dǎo)體。 根據(jù)摻雜的物質(zhì)不同,可分兩種:(1)P 型半導(dǎo)體:本征硅(或鍺)中摻入少量硼元素(3 價(jià))所形成的半導(dǎo)體,如P型硅。多數(shù)載流子為空穴,少數(shù)載流子為電子。 (2)N 型半導(dǎo)體:本征硅(或鍺)中摻入少量磷元素(5 價(jià))所形成的半導(dǎo)體,如 N 型硅。多數(shù)載流子為電子,少數(shù)載流子為空穴。 任務(wù)二:半導(dǎo)體P
3、N結(jié)及其單向?qū)щ娦?. PN結(jié)特性觀看影像,弄清PN結(jié),并想想PN結(jié)能做成什么?PN結(jié):N型和P型半導(dǎo)體之間的特殊薄層,是半導(dǎo)體的核心。多數(shù)載流子分別向?qū)Ψ綌U(kuò)散,稱為空間電荷區(qū)。PN結(jié)具有_,_接電源正極,_接電源負(fù)極,PN結(jié)_;反之,PN結(jié)_。其正、負(fù)極對(duì)應(yīng)于PN結(jié)的P型和N型半導(dǎo)體。PN結(jié)如此單向性,可以用來(lái)做成_管2.半導(dǎo)體成員之二極管(1).二極管構(gòu)成二極管是由半導(dǎo)體材料制成,常用的半導(dǎo)體有鍺(Ge)和硅(Si)。二極管:將 PN 結(jié)封裝在塑料、玻璃或金屬外殼里,并從 P 區(qū)和 N 區(qū)分別焊出兩根金屬引線做正、負(fù)極。 外形: 符號(hào): (2)二極管之導(dǎo)電特性視頻演示,邊看邊寫聽(tīng)寫: 二極
4、管P接( )極,N接( )極,二極管正向?qū)ā?二極管P接( )極,N接( )極,二極管反向截止。 試問(wèn):導(dǎo)通的電壓有沒(méi)有什么要求???(3).二極管伏安特性看一看,說(shuō)一說(shuō)正向電壓 0U死區(qū)電壓,二極管 ( ) U( ), 二極管導(dǎo)通 反向電壓 ( )U0,二極管反向截止 U反向擊穿電壓,二極管( ) 任務(wù)三:牛刀小試?yán)?題如圖所示電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合后,H1、H2 兩個(gè)指示燈,哪一個(gè)可能發(fā)光?解:由電路圖可知,開(kāi)關(guān) S 閉合后,只有二極管_正極電位高于負(fù)極電位,即處于_狀態(tài),所以 _指示燈發(fā)光。簡(jiǎn)要介紹發(fā)光二極管 任務(wù)四:二極管簡(jiǎn)單測(cè)試 用萬(wàn)用表檢測(cè):判別正負(fù)極性,正反向電阻萬(wàn)用表測(cè)試條件:R ×100 或 R×1 k 擋;將紅、黑表筆分別接二極管兩端。所測(cè)電阻小時(shí),黑表筆接觸處為正極,紅表筆接觸處為負(fù)極。(1)若正反向電阻均為零,二極管短路;(2)若正反向電阻非常大,二極管開(kāi)路。(3)若正向電阻約幾千歐,反向電阻非常大,二極管正常?!咀约簞?dòng)手,各顯神通】1.分析圖中V1和V2各處于何種狀態(tài)?指示燈可能發(fā)光嗎?
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