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文檔簡介
1、3.3解一元一次方程去分母教學(xué)設(shè)計(jì) 趙靜教學(xué)目標(biāo):1.掌握解一元一次方程中“去分母”的方法,并能解此類型的方程。2.能歸納一元一次方程解法的一般步驟3.通過去分母解一元一次方程,體會化歸的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn):會通過“去分母”解一元一次方程。教學(xué)難點(diǎn):通過探究“去分母”的方法解一元一次方程。教具:多媒體課件教學(xué)過程:一、 新課導(dǎo)入:1、 等式性質(zhì):2、 解帶括號的一元一次方程的步驟?二、 感悟新知:觀察方程(2),(3),與前面所學(xué)的方程相比出現(xiàn)了什么?你們組打算怎么解決這個問題?解方程:(1) (2)(3) 歸納:在去分母的過程中,我們應(yīng)注意哪些問題?小結(jié):解方程的一般步驟是什么?小試牛刀
2、:1、將方程兩邊乘6,得 2、將方程兩邊乘,得到。三、小組合作,鞏固新知:數(shù)學(xué)接力賽(將下列方程中的分母去掉):輕松嘗試(1) (2) (3) (4) 鞏固提高(1) (2) (3) (4) 能力提升(1)(2) 四、小組展示解方程: ,五、再次挑戰(zhàn):六、你能當(dāng)小老師嗎?改錯:解方程:解: 這樣解,對嗎? 七、看看誰的能力強(qiáng):解方程:八|、拓展延伸解方程: 達(dá)標(biāo)檢測一、選擇題1解方程的值是( )。A B C D2解方程,下列變形較簡便的是( )。A方程兩邊都乘以20,得B方程兩邊都除以,得C去括號,得D方程整理,得二、填空題3方程,去分母可變形為_。4若,那么。三、解下列方程:5.九:歸納總結(jié):1、掌握解一元一次方程中“去分母”的方法,并能解此類型的方程2、歸納一元一次方程解法的
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