1、春的消息 (2)

1、1、春的消息教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)正確書寫12個(gè)生字。理解“消息、漂白、 牽引、愛(ài)憐、雛菊、禁不住”等詞語(yǔ)的意思。能正確拼讀“漂、禁”兩個(gè) 多音字。 2能正確、流利、有感情的朗讀全詩(shī)，背誦詩(shī)歌。（二） 過(guò)程與方法：1繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。 2通過(guò)朗讀詩(shī)歌，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。（三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)讀、誦、背感受春天的勃勃生機(jī)。展開想象，激發(fā)學(xué)生感受和表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)正確書寫12個(gè)生字，能正確、流利、有感情的朗讀全詩(shī)，背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)：增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的

2、理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。策略與方法：合作交流，讀中感悟。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生觀察身邊的事物，感受春的氣息。 教師準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)預(yù)習(xí)任務(wù)：讀課文三遍，了解課文內(nèi)容；標(biāo)出生字 、自然段；查字典理解重難點(diǎn)詞及不認(rèn)識(shí)的字。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課 教師先板書“消息”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對(duì)“消 息”的理解。 師： 春姑娘就要來(lái)了， 她想給小朋友們發(fā)一個(gè)春天到來(lái)的好消息， 你幫她想一想：春姑娘可以怎么告訴我們這個(gè)好消息呢？”（學(xué)生暢所欲言。） 春姑娘把小朋友們的好主意讓一位詩(shī)人寫成了一首詩(shī)來(lái)傳達(dá) “春的消息”。我們來(lái)讀一讀，看看誰(shuí)能收到這些消息。二

3、、檢查預(yù)習(xí)情況。三、初讀課文，自學(xué)生字。 1學(xué)生自由讀詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用以前的方法來(lái)解決。 2出示生詞卡片，指明讀，注意“漂”是個(gè)多音字，漂白、漂亮 開火車讀。 3用各種形式理解文中詞語(yǔ)。 “漂白”、“牽引”、“愛(ài)憐”、“雀躍”、“搔癢”等詞語(yǔ) 可以結(jié)合詩(shī)中的具體語(yǔ)境、生活經(jīng)驗(yàn)和具體的動(dòng)作來(lái)理解。 對(duì)于其他詞語(yǔ)可以相機(jī)解決。 4檢查讀文情況。 教師指名學(xué)生按小節(jié)讀課文，聽(tīng)者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式認(rèn)讀、理解文中的詞語(yǔ)，既形象生動(dòng)， 教給了學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。 四、學(xué)習(xí)本課生字詞：1認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說(shuō)句子。 xn新（新舊）（新年）（新春） qin牽（牽引）（

4、牽手）（牽?；ǎ﹍ián憐（愛(ài)憐）（可憐）（憐惜） jn禁（禁不?。ń埽ㄇ椴蛔越﹜uè躍（雀躍）（跳躍）（飛躍） rèn認(rèn)（認(rèn)得）（認(rèn)識(shí)）（認(rèn)為）huàn喚（喚醒）（叫喚）（呼喚） lèi累（勞累）（累人）（很累）tng躺（躺在）（躺下） dng頂（頭頂）（頂著）（頂峰）yào耀（照耀）（耀眼）（榮耀） yng癢（搔癢）（痛癢）2小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。 3指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫，如“雀”字。 五、作業(yè)：1、書寫生字三遍。 2、熟讀課文。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)：1、 聽(tīng)寫生字詞。2、 分節(jié)抽讀課文。二、 師生對(duì)話、品悟詩(shī)情

5、 ：1 教師引導(dǎo)學(xué)生再讀詩(shī)歌，邊讀邊想，讀完課文后，你感受到的 春的消息在哪里？ 2引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受。 3引導(dǎo)學(xué)生抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)，通過(guò)感情朗讀來(lái)表達(dá)出來(lái)。 第一節(jié)中春的消息是指春風(fēng)、春水、樹枝、水鴨；抓住“盼 望”“整整”體會(huì)孩子們渴望和欣喜的感情。 第二節(jié)中春的消息是指換上春裝；“飛過(guò)”“飛上”表達(dá)了孩子們尋找春天的歡快和急切之情。 第三節(jié)中春的消息是指蝴蝶飛舞；抓住“愛(ài)憐”體會(huì)孩子們對(duì) 自然萬(wàn)物的愛(ài)。 第四節(jié)中春的消息是指雛菊開放；抓住“雀躍”體會(huì)孩子長(zhǎng)高 的自豪和欣喜。 第五節(jié)中春的消息是指吐出綠苞、溪水唱歌； 第六節(jié)中春的消息是指太陽(yáng)照耀、被嫩草搔癢的面頰； 4配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，美讀中品位所蘊(yùn)涵的情感。贊美春天！ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)抓住重點(diǎn)的詞句，來(lái)幫助孩子們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中 對(duì)春天的盼望、欣賞和感受，進(jìn)而通過(guò)感情朗讀來(lái)贊美春天。三、總結(jié)全文，拓展延伸，積累實(shí)踐 。1關(guān)于春的消息還有很多很多，只要你做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子， 你一定能發(fā)現(xiàn)的更多！去找一找相關(guān)描寫春天的兒歌、古詩(shī)、歌曲讀一讀、 背一背、唱一唱。也可以自己動(dòng)手畫一畫，剪一剪美麗的春天。 2積累詩(shī)歌中描寫的生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子。四、 作業(yè)：1、 完