1探究如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育

1、探究如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育徐海燕前言：在教學活動中，國家并沒有要求教師死板的教學，而是鼓勵教師將新課程的教學目標和學生的實際結合起來，個性化的開展創(chuàng)新性的教學。傳統(tǒng)文化盡管顯得比較古板，但是它可以彌補很多現(xiàn)代教育的不足，所以在初中語文教學中把傳統(tǒng)文化教育滲透進去是非常必要的，這就要求初中語文教師必須積極探索新的教學方法，營造良好的氛圍，最大限度地提高學生學習的興趣，這樣才有助于提高學生的學習效率。傳統(tǒng)文化教育可以為新形勢下的初中語文教學提供強有力的支持，使學生在能夠體驗到更加完美的語文教育。一、初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀由于應試教育的影響，目前的初中語文教育還是以考試為目的

2、的教育，這是目前最需要改變的，很多教師都看到了現(xiàn)行初中語文教育的弊端，也知道按照現(xiàn)在的教學模式教，學生們學習不到很多有用的知識，但是卻苦于沒有好的解決辦法。最終的結果是學生的學習興趣因為應試的剛性要求受到嚴重影響，學生們也沒有學習的積極性，大多數(shù)學生其實都在應付。另外，由于學生面對升學、考試的壓力，所以想要專門開展傳統(tǒng)文化教育，時間上是不允許的。因此，在初中語文教學中把傳統(tǒng)文化教育滲透進來是非常有意義的事情，通過對傳統(tǒng)文化的學習，可以讓學生形成正確的人生觀和價值觀，對國家的教育改革也有很積極的意義。二、在滲透傳統(tǒng)文化教育對初中語文教學產(chǎn)生的積極影響1. 可以提高初中語文教學和學習效率在語文教學

3、中滲透傳統(tǒng)文化教育，能夠增強課堂的趣味性，增強學生對文學的愛好，可以讓學生對語文教育產(chǎn)生濃厚的興趣，這已經(jīng)不是學習教科書知識那么簡單，而是繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而且傳統(tǒng)文化中的很多知識與生活聯(lián)系緊密，學生學起來也沒有枯燥感，這樣課堂教學的效率就會非常高。傳統(tǒng)文化教育由于內(nèi)容非常豐富，題材非常多樣，只要教師善于發(fā)掘，身邊處處都是好的教育素材，而且這些素材往往與生活的聯(lián)系非常緊密，所以課堂教學就會非常有吸引力，這對提高教學和學習效率都非常有幫助。2. 可以提高學生的道德品質傳統(tǒng)文化包里面有很多提高個人修養(yǎng)、弘揚愛國主義、樹立遠大志向的優(yōu)秀作品，因此學習這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以起到很好的教育作用，

4、這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是歷代的名家總結出來的，對國家的發(fā)展、社會的和諧都起到過非常好的促進作用，所以把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和初中的語文教育相結合、滲透，可以從小就培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，樹立遠大的志向，增強他們的個人修養(yǎng)，對國家的發(fā)展也意義深遠。3. 可以補充學校的教育的不足初中學生正處于人格發(fā)展的關鍵時期，因此在這個階段必須要做好教育，在這個階段，如果能把傳統(tǒng)文化教育完美的滲透進初中語文教育中，就能及時彌補應試教育的不足，使學生在人格發(fā)展的更加完美，因此傳統(tǒng)文化教育滲透到初中語文教育中是非常必要的。三、在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育的有效策略想要讓學生積極參與學習傳統(tǒng)文化教育，這就要求初中語文

5、教師一定要善于改進教學模式，通過合理制定教育方案，將傳統(tǒng)文化與語文教學內(nèi)容相結合開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，為了做好這項工作，建議從以下三個方面改進教學：1. 積極學習和探索傳統(tǒng)文化目前，隨著科技的發(fā)展，初中語文的教學形式也變得非常多樣，教學素材也非常豐富，這為做好傳統(tǒng)文化的教育提供了非常好的條件，這就要求教師應積極學習傳統(tǒng)文化知識，探索將傳統(tǒng)文化滲透到教育中的途徑，這樣才能引導學生積極的參與學習活動。通過對傳統(tǒng)文化的學習，增加學生的傳統(tǒng)文化知識，吸引學生注意力，利用他們的興趣引導他們學習傳統(tǒng)文化。2. 通過閱讀經(jīng)典，讓學生體驗到傳統(tǒng)文化的美傳統(tǒng)文化的發(fā)展中，出現(xiàn)了許許多的優(yōu)秀文學作品，這些

6、作品積極向神，讀起來朗朗上口，在學習語文知識的過程中，語文教師應引導學生主動的閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和鑒賞能力，這樣學生就會從語文課堂教學中感受到傳統(tǒng)文化的美，使他們更有動力去學習傳統(tǒng)文化。3. 利用實踐教學把傳統(tǒng)文化教育融入語文教育要勇于創(chuàng)新，要融入生活，要和實踐相結合，因為語文本來就來源于生活，所以回歸生活才是最好的教育方式。傳統(tǒng)文化教育與人們的生活息息相關，所以怎樣利用語文實踐教育把傳統(tǒng)文化融入是對教師的新要求。其實這樣的教學方法有很多，比如說以傳統(tǒng)的節(jié)日為背景，開展主題教學，讓學生明白這個節(jié)日的來由、意義以及歷史上出現(xiàn)的相關文學作品，再結合教學實際進行引導，就可以起到很好的教學作用。傳統(tǒng)文化其實早就和日常的生活緊密結合，教師只要善于發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，就能很輕松的在初中語文教育中把傳統(tǒng)文化教育滲透進去。結束語：綜合上述所言不難看出，在新的課程改革的大背景下，傳統(tǒng)的應試教育模式必須要及時轉變，因為它已經(jīng)嚴重阻礙了學生綜合素質的發(fā)展，傳統(tǒng)文化里面有很多東西是現(xiàn)代教育欠缺的，因此，在初中語文教育中滲透傳統(tǒng)文化教育是十分必要的。在課程教