掃地勞動實踐的總結 掃地勞動實踐總結.doc

1、掃地勞動理論的總結 掃地勞動理論總結【文章導讀】掃地指用掃帚等工具清掃地面，掃地的社會理論總結你會寫嗎？下面是關于掃地勞動理論的總結 ，參考!【篇一】掃地勞動理論的總結這幾天做活動，每天早上過去就先清掃廣場。說實話，一直以來我都挺怕搞衛(wèi)生了，尤其掃地了，一下一下的，要掃很久才能徹底掃干凈?？粗匠２淮?，醫(yī)藥掃地就被放大的廣場，真的很頭疼，不知道改從何下手，從哪里可以掃的又快又干凈。第一天是站在哪掃哪?？粗呐K就掃哪。第二天，這邊掃了掃那邊。到今天，我聰明了一下，廣場上有小塊面積的正方形，我就一次掃一個正方形。把大目的小縮小。這樣掃，有信心多了，想著鬧鐘的故事：你只要每秒鐘走一步就好了。這么簡單

2、嗎？就這么簡單。呵呵當我掃完時，發(fā)現(xiàn)這個不小的廣場已經(jīng)被我掃的很干凈了，再回憶一下之前被自己嚇到的勞動。突然發(fā)現(xiàn)也不過如此?。繉Π?？包干區(qū)的清掃一直都是困擾我的一大問題，因為它我沒少挨批評。試過很多方法，都不見有大的成效，而且看他們在那一點一點的擦瓷磚，看得我的心都酸。假如是一層樓，這樣工作應該蠻有效率，可是有五層那么多，也就意味著清掃包干區(qū)的學生不必參加早讀了。這怎么行呢。如今學校對衛(wèi)生抓得很嚴，作為班主任，我既要保證包干區(qū)衛(wèi)生搞好，而且還要讓我的學生按時上早讀。怎么辦呢。我時時告誡我們班學生：遇到困難不要退縮，方法總歸比困難要多。我把包干區(qū)的清掃劃分一下：掃地、拖地、擦欄桿和墻壁瓷磚、書柜

3、。而書柜不需要每天擦，只要每周大掃除的時候一起清掃就好。所以主要就是四項工作。以前我怕他們一個人來不及，所以顧及他們，每層找了兩個人清掃，也就是說每次都會有十幾個人同時在勞動。但事與愿違，他們只會打打鬧鬧的在一起，工作反而沒有效率。看來人多并不能解決問題，他們有時候太不自覺了。既然這樣，就少點，每一項工作我找了一個人來做。那么多層要掃要拖，應該會有責任意識了吧。他們完不成任務就別想上早讀了！結果和我想得一樣，接連幾天早讀課都看不到他們的影子，任課教師還不好交待?？磥恚鈴娜藛T上考慮是不夠的。經(jīng)過其他教師和班委的建議，我覺得應該從他們的清掃方式上進展改革。我專門問總務處要了一個水桶用來洗拖把，找

4、了兩把干凈的拖把。這將作為清掃包干區(qū)的專用工具。然后，就物色人選，想來想去，還是勞動委員和生活委員讓我放心，男孩子，不光力氣大而且干活很勤快。他們是我不二的人選。拖地就是他們兩了。原那么上這兩個人我是不安排工作的，只要負責檢查工作，看來如今是不行了，以后再讓他們帶徒弟吧，一個人確實來不及，這是客觀存在的，而其余的工作，掃地一個人；擦欄桿兩個人；還有一個人負責瓷磚壓條。這樣加起來一共六個人。一個包干區(qū)六個人正適宜。而且還要男女搭擋，這樣干活才會更有效率，這是我的工作以來的經(jīng)歷。在今天下午的時候，我特地讓兩個拖地的男生看了下時間，從五樓拖下來要多久，22分鐘。這是一個比擬理想的數(shù)字。假如能到達我料

5、想的效果，那樣今天的努力就不會白費。只希望檢查衛(wèi)生的同學寬容一些，因為上下樓梯的人實在是太多了，不要因為一點點灰塵而扣分?！酒繏叩貏趧永碚摰目偨Y公益勞動是一種如今社會越來越流行的一種活動。社會講究的是愛心，助人自助，有生命影響生命的高尚境界。公益勞動就是這樣一種升華自己，改變別人的活動。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的

6、溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。學校這次

7、組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。這學期學校有公益勞動課。我們上課就是清掃清掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛！誰不會??！可是，我們都是在父母的呵護下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的。怎么會讓他們干

8、活呢？都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣窃鯓?，可是學校是紀律部隊，講究紀律。做學生的就應該遵守。我們負責501機房的清潔，在帶教教師的指導下，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、整理試卷等。由于天氣太熱，同學們都是汗流浹背，但還是堅持著。拿著拖把拎著鉛筒繁忙著，大家一會浸下拖把一會拖下地，拖把臟了就去洗干凈回來接著干。后來回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺這次勞動真累。但是，當我們看到試卷整齊擺放、教室干凈亮堂時，那份收獲成功的喜悅讓我們感覺很真實。勞動中，我知道了許多自己的缺乏之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把子女當寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這

9、樣，我們還是努力的去做了。剛開場勞動是有點累，但很快樂，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸?？鞓?。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克制困難才會成功。做事要認真塌實。假設我不去認認真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗了才會知道。公益勞動我覺得是益己，益人，益社會的一種志愿者活動。在我們的日常生活中，有時我們只要付出一點點，就可以給別人帶來很大的改變。當參與的人越多了，受益的人也就會越多了，所以公益勞動需要我們每個人的參加，才會發(fā)揮宏大的影響力。在校園了，我們可以做的其實也很多，拔拔草，松松土，撿撿磚，撿撿樹葉，清掃清掃教室事雖小但我們有心去做它們，就是很有意義的。當我們?yōu)閷W校為別人做了一些小事，我們收獲的可能會是別人的微笑和肯定，這時我們就會感受到公益勞動給自己和別人帶來的快樂了。為別人流點汗算什么呢，重要的是我們大家都收獲了。在風中我們撿著樹葉,我們沒有因為風大就不干了,在陽光下我們拔著草,我們沒有因為曬人的熱就偷懶了,在室內我們擦洗著,沒有因為水冷就抱怨了人活著不可以一輩