小學三年級縮句、擴句復(fù)習及教案（課堂PPT）

1、1 擴句與縮句擴句與縮句 2l1、患病的母親正在注視著年輕的護士。l 母親注視護士。l 2、沙灘上有貝殼。l 海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。3 擴句：就是給簡短的擴句：就是給簡短的句子加上句子加上修飾修飾的成分，使的成分，使它表達的意思它表達的意思更具體、更更具體、更形象、更生動形象、更生動。 簡單地說：擴句就像是簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的給一棵樹干畫上漂亮的樹枝樹枝和和樹葉樹葉.使它使它枝繁葉茂枝繁葉茂.更更生動生動.更更漂亮漂亮。4 小鳥唱歌。小鳥唱歌。 擴句擴句: 一只漂亮的一只漂亮的小鳥小鳥在樹上歡快地在樹上歡快地唱歌。唱歌。5擴句練習：擴句練習：1.我望著天空。我望

2、著天空。擴句擴句:我久久地望著藍藍的天空。我久久地望著藍藍的天空。2.我看過大海。我看過大海。擴句擴句:去年夏天，我在去年夏天，我在 海南看過大海。海南看過大海。3.詹天佑是工程師。詹天佑是工程師。擴句擴句:詹天佑是我國著名的愛國詹天佑是我國著名的愛國 工程師。工程師。6擴句要注意些什么？擴句要注意些什么？一一.不能改變原來句子的意思。不能改變原來句子的意思。二二.加上的修飾詞要正確，必須加上的修飾詞要正確，必須 與主干搭配恰當與主干搭配恰當三三.要按題目的要求或提供的例要按題目的要求或提供的例 子補充子補充7擴句要注意些什么？擴句要注意些什么？四、還要注意在修飾限制詞語后四、還要注意在修飾限

3、制詞語后加上正確的加上正確的“的的”“”“地地”“”“得得”。的的+名詞名詞 ；地；地+動詞；動詞；得得+形容詞形容詞8 汽車飛馳。汽車飛馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。雪花飄落下來。雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來。91、花兒開了。、花兒開了。擴句：春天到了，草地上的花兒開了。擴句：春天到了，草地上的花兒開了。2、老師批改作業(yè)。、老師批改作業(yè)。擴句：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。擴句：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。3、玲玲做操。、玲玲做操。擴句：下課了，玲玲在操場上做操。擴句：下課了，玲玲在操場上做操。4、同學們在聽課。、同學們在聽課。擴句：教室里，同學們在認真地聽課。擴句：教

4、室里，同學們在認真地聽課。10擴句練習擴句練習l比賽在進行。l書中有插圖。l主人歡迎客人。l心情激動。l春風吹遍大地。11縮句縮句: 縮句就是縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的復(fù)雜的句子中的修飾修飾、限限制制和和補充說明補充說明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。 簡單地說簡單地說:縮句就像把縮句就像把 一棵樹的一棵樹的樹枝樹枝、枝葉枝葉都去都去 掉掉，只留下樹的只留下樹的主干主干一樣一樣。12小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用來進行修飾或限制的詞都凡是用來進行修飾或限制的詞都盡量去掉，包

5、括盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點的詞表示程度、時間、地點的詞。二十四只草船的草把子插滿了曹二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。軍射過來的箭?？s句縮句:縮句：草把子插滿了箭。縮句：草把子插滿了箭。13小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。 這是最簡單的方法：這是最簡單的方法：把把“的、地的、地”前面的詞前面的詞語刪除，去除語刪除，去除“得得”后面的詞語。后面的詞語。矯健的禿鷹飛起來。矯健的禿鷹飛起來。 句中的句中的“矯健的矯健的”用來修飾用來修飾 “禿鷹禿鷹”的應(yīng)的應(yīng)刪去。刪去?？s寫為

6、縮寫為:禿鷹飛起來。禿鷹飛起來。弟弟高興得跳起來。弟弟高興得跳起來。 句中句中“跳起來跳起來”是對是對“高興高興”的程度進行的程度進行補充說明的，要刪去。補充說明的，要刪去。縮寫為縮寫為:弟弟高興。弟弟高興。縮句縮句:14小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：三、三、“自我提問自我提問”法：法： “誰誰”、“做做什么什么”。六（六（6）班的學生正在認真地聽課。）班的學生正在認真地聽課。所以句子縮寫為所以句子縮寫為:學生在聽課。學生在聽課?？s句縮句:15小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“著、了、過著、了、過”。

7、 因為因為“著，了，過著，了，過”是時態(tài)是時態(tài)助詞助詞，助，助詞詞在句子中沒有獨立在句子中沒有獨立性性,所以是所以是不能刪的不能刪的?？s句縮句:他勇敢地跨過這條小溝他勇敢地跨過這條小溝. 因為因為“過過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾 乎沒有獨立性，所以是一定不能刪的。乎沒有獨立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為所以縮寫為:他跨過小溝。他跨過小溝。 16小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)”表表示特定環(huán)境和語言的詞語。示特定環(huán)境和語言的詞語。 我們我們在在學習雷鋒活動的過程學習雷鋒活動的過程中

8、中，取得了成績。取得了成績。所以縮寫為：所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?。我們?nèi)〉昧顺煽??？s句縮句:17小學里有以下幾種常見的小學里有以下幾種常見的縮寫技巧縮寫技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。 二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提問自我提問”法法:“:“誰誰”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“著、了、過著、了、過”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定環(huán)境表示特定環(huán)境和語言的詞語。和語言的詞語。縮句縮句:18縮句注意事項縮句注意事項第一組：縮句不能改變原句的主語第一組：縮句不能改變原句的主語原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門

9、廣場周圍的原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。宏偉建筑。縮句：縮句：A:燈照耀著建筑。燈照耀著建筑。B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣場上燈照耀著建筑。廣場上燈照耀著建筑。分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。原句說的是原句說的是“廣場上廣場上”怎么樣，而不是怎么樣，而不是“燈燈”怎么怎么樣，樣，A句改變了主語

10、，當然也就改變了原句的意思；句改變了主語，當然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確的。句是正確的。19l第二組：縮句不能改變原句的謂語第二組：縮句不能改變原句的謂語原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚?？s原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。縮句：句：A:老人們釣魚。老人們釣魚。B:夏天，老人們愛釣魚。夏天，老人們愛釣魚。C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。分析：縮句既不能改變原句的主語，也不能改分析：縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮

11、掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。原句是說原句是說“夏天夏天”怎么樣，怎么樣，“老人們老人們”愛好干愛好干什么，什么，“愛好釣魚愛好釣魚”不等于不等于“釣魚釣魚”，A句把主語句把主語“夏天夏天”改成了改成了“老人們老人們”；把謂語；把謂語“愛愛”改成了改成了“釣魚釣魚”，明顯改變了句子的原意；這個句子是說，明顯改變了句子的原意；這個句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把句把“到樹陰下到樹陰下”誤認為誤認為“釣魚釣魚”的狀語壓縮掉了，其的狀語壓縮掉了，其實實“到樹陰下到樹陰下”和和“釣魚釣魚”

12、是兩個連續(xù)的動作，都是兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。不能壓縮掉。C句是正確的。句是正確的。20第三組：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)第三組：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。兵在等待命令?？s句：縮句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。鸕鶿站在船舷上，在等待命令。B:鸕鶿站在鸕鶿站在船舷上。船舷上。C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。鸕鶿站在船舷上，像士兵。分析：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)分析：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當還是復(fù)句。句，壓縮后應(yīng)當還是復(fù)句。原句是一個復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站

13、立的動作，原句是一個復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，后面的分句說它像什么。后面的分句說它像什么。A句前半部分正確，后半部句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞分把后面分句的主要動詞“像像”壓縮掉了，把壓縮掉了，把“等待等待命令命令”的主體的主體“士兵士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當然更不行；句把原句砍掉了一半，當然更不行；C句沒有把后句沒有把后面分句的意思表達完整，面分句的意思表達完整，“等待命令等待命令”不能壓縮掉。不能壓縮掉。正確的縮句應(yīng)當是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等正確的縮句應(yīng)當是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。待命令。21

14、第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞事物的名詞原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花?？s句縮句A:海棠樹上開滿了花。海棠樹上開滿了花。B:海棠樹開花。海棠樹開花。C:海棠樹開滿了花。海棠樹開滿了花。分析：句子陳述的對象（主語），有的是人或事物，有的分析：句子陳述的對象（主語），有的是人或事物，有的是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學校學?！焙秃汀皩W校里學校里”。縮句時不能因為意思差不多就把表示。縮句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改

15、為表示事物的。有一些補語和動詞結(jié)合得很緊密，處所的詞語改為表示事物的。有一些補語和動詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個字的補語，縮句時不宜縮掉。特別是那些短小的、甚至只有一個字的補語，縮句時不宜縮掉。原句主語的中心詞是原句主語的中心詞是“海棠樹上海棠樹上”，而不是，而不是“海棠樹海棠樹”；謂語動詞謂語動詞“開開”后面有一個簡短的補語后面有一個簡短的補語“滿滿”。A句合乎這類句合乎這類句子縮句的要求；句子縮句的要求；B句改換了主語，縮去了簡短補語，使句子句改換了主語，縮去了簡短補語，使句子失去了確定的時態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達不出失去了確定的時態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，

16、表達不出“海棠樹上開滿了花海棠樹上開滿了花”的意思；的意思；C句改換了主語。句改換了主語。22第五組：縮句不應(yīng)當縮掉必要的簡短補語第五組：縮句不應(yīng)當縮掉必要的簡短補語原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒?？s句縮句A:柳樹上掛滿了冰條兒。柳樹上掛滿了冰條兒。B:柳樹掛滿了冰條兒。柳樹掛滿了冰條兒。C:柳樹上掛冰條兒。柳樹上掛冰條兒。D:柳樹掛冰條兒。柳樹掛冰條兒。E:樹掛冰條。樹掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下：分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下：A句，正確；句，正確；B句，改換了主語；句，改換了主語；C句，縮去了不應(yīng)當句，縮去了不應(yīng)當縮掉

17、的簡短補語縮掉的簡短補語“滿滿”；D句，改換了主語，縮去了簡短句，改換了主語，縮去了簡短補語，縮后句子意思很不確定；補語，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡略，既不像句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。句子，也不像短語。23l第六組：縮句時要保留必要的否定詞第六組：縮句時要保留必要的否定詞原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。原句：生活在海洋中的鯨不是魚類?？s句：縮句：A:鯨是魚類。鯨是魚類。B:鯨不是魚類。鯨不是魚類。分析：原句是否定句，縮句時要保留否定詞。如分析：原句是否定句，縮句時要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，句不妥，B句正

18、確。句正確。24縮句練習：縮句練習：縮寫：縮寫：媽媽照顧我。媽媽照顧我。 縮寫：縮寫：魚鉤閃耀著光芒。魚鉤閃耀著光芒。 縮寫：縮寫：同學們高興。同學們高興。 1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。魚鉤閃耀著燦爛的光芒。 2.媽媽無微不至地照顧我。媽媽無微不至地照顧我。 3.同學們高興得手舞足蹈。同學們高興得手舞足蹈?？s句縮句:25縮句練習：縮句練習： 4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。的圖案。 縮寫為：焰火構(gòu)成了圖案?？s寫為：焰火構(gòu)成了圖案。6.小紅認真地看著有趣的新書。小紅認真地看著有趣的新書?？s寫為縮寫為:小紅看著書。小紅看著書。 5.在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小

19、在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好。麥長勢十分良好?？s寫為：小麥長勢良好?？s寫為：小麥長勢良好?？s句縮句:26縮句練習：縮句練習：7.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子。山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子。縮寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子?？s寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。 8.生活在海洋中的鯨不是魚類。生活在海洋中的鯨不是魚類?？s寫為縮寫為:鯨不是魚類。鯨不是魚類。9.可愛的小演員差點兒在舞臺上摔倒?？蓯鄣男⊙輪T差點兒在舞臺上摔倒?？s寫為縮寫為:小演員差點兒摔倒。小演員差點兒摔倒?？s句縮句:27縮寫句子練習： 1 這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星

20、紅旗。旗。 2 我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。紅燈籠。3 我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。4 雨大得像從天上倒下來似的。雨大得像從天上倒下來似的。5 這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。6 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。28縮寫句子練習： 7 我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。8、戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人、戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人9、母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。、母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。 10 慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。11、整座拉薩古城像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊。、整座拉薩古城像一支