




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、感謝信示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-379編號(hào):_貧困助學(xué)金感謝信編輯:_日期:_單位:_貧困助學(xué)金感謝信用戶指南:該感謝信資料適用于日常生活工作中,為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件??赏ㄟ^(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!很高興能寫(xiě)封感謝信。因?yàn)樾爬锏囊灰痪涠即砦覀冐毨男纳?。首先,?qǐng)?jiān)试S我代表受資助的貧困生感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。在此,也感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、照顧和信任。我是學(xué)校班級(jí)的一名學(xué)生。很高興能在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí),雖然這個(gè)學(xué)??雌饋?lái)很小,環(huán)境也并不像想象中的那么美好,
2、而且離家很遠(yuǎn),每年只有在寒暑假的時(shí)候才能回家,坐車(chē)的時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)30個(gè)小時(shí),可是我依然很喜歡這里。首先,這里的學(xué)費(fèi)相對(duì)某些學(xué)校而言比較少,這點(diǎn)對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)子來(lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的;而且,所謂“麻雀雖小五臟俱全”,作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,特別是作為一名來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生,我們重視的應(yīng)該是在這里能不能學(xué)到有用的東西而不是其它。當(dāng)然,我最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是我的父母。在已經(jīng)過(guò)去的19年里,為了我的學(xué)習(xí)環(huán)境更好一點(diǎn),為了我的生活條件不比其他孩子差,為了讓我們3個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為了我們一家人的生活,他們十幾年如一日的外出打工,每天重復(fù)同樣的工作,天天如此,年年如此,而且基本上沒(méi)有休息的日子,沒(méi)有節(jié)假日,沒(méi)有雙
3、休,除了春節(jié)回家的時(shí)間可以休息十幾天。他們的辛苦我看在眼里記在心里,可是我又能怎么辦呢?我可以怎么辦呢?除了每個(gè)星期給他們打個(gè)電話讓他們放心。可是,說(shuō)實(shí)話,我做得還不夠好,確實(shí)不夠好。就說(shuō)學(xué)習(xí)吧,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去一年了,現(xiàn)在想想真的浪費(fèi)了好多時(shí)間,雖然有人說(shuō)我沒(méi)有掛科,成績(jī)也還好,英語(yǔ)4級(jí)也過(guò)了,跟有些同學(xué)相比已經(jīng)不錯(cuò)了,可是我想這不應(yīng)該是我的追求,也不會(huì)是我的父母想要的,更不會(huì)是國(guó)家對(duì)接受助學(xué)金的同學(xué)的期望!我看到,我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師、班干、同學(xué)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作。前段時(shí)間,他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策,集體討論,民主評(píng)論,切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一
4、個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開(kāi)、公正、公平的選出每一位享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生,充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、班干、同學(xué)在認(rèn)真為真正有需要的同學(xué)們付出。看到這一切,我深受感動(dòng),在這里我想說(shuō)一聲:你們辛苦了,我像你們表示深深的感謝!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,決不辜負(fù)你們的期望!鑒于以前的學(xué)習(xí)生活,我不是幸運(yùn)的,但我又是萬(wàn)幸的,有這么好的父母無(wú)私的付出,而且現(xiàn)在又得到了老師和同學(xué)的幫助,對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求。同時(shí),助學(xué)金給與我的還有一種說(shuō)不出的勇氣也因此我相信生活中到處布滿了愛(ài),讓我感悟到人間的真情,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們不會(huì)忘記國(guó)家對(duì)我們的幫助、支持和鼓勵(lì),我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作更加
5、嚴(yán)格要求自己,用我的行動(dòng)回報(bào)國(guó)家、社會(huì)對(duì)我的關(guān)心,這學(xué)期里,我一定做到:1、嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),不遲到,不早退,認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。2、早睡早起,抓緊利用每一分鐘,不浪費(fèi)時(shí)間,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。3、好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),在操作方面要勤練習(xí),注意細(xì)節(jié),爭(zhēng)取做到盡善盡美。4、熱愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,為建設(shè)美麗的校園出一份力。5、省吃儉用,保持勤樸素的生活作風(fēng),不互相攀比。6、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ),使自己變得成熟。成功學(xué)家安東尼曾說(shuō):“成功的第一步就是先存有一顆感恩的心,時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對(duì)別人的一切懷有敬意和感激
6、之情。如果你接受別人的恩惠,不管是禮物、忠告或幫忙,而你也應(yīng)該抽出時(shí)間,向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。”在中國(guó),古人云:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“烏鴉尚懂反哺”。當(dāng)我們懂得感激時(shí),我們便能生活在一個(gè)感恩的世界里,我們就會(huì)沒(méi)有怨恨,只有和諧、尊重、平等、博愛(ài)。我們的生活才會(huì)更溫馨更有意義。國(guó)家這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)以后能貢獻(xiàn)于社會(huì),做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)感激,只有先擁有感恩的心才會(huì)有回報(bào)的行動(dòng)。我受到了社會(huì)、學(xué)校和國(guó)家的幫助,當(dāng)思回報(bào),作為一名學(xué)生,我現(xiàn)在沒(méi)有能力回報(bào)你們,我能做的只有努力學(xué)好本科知識(shí),積極參加社會(huì)公益活動(dòng),希望我的一個(gè)接一個(gè)的成功的消息能
7、讓你們開(kāi)心,希望我的努力,我的進(jìn)取,我的不放棄能讓你們覺(jué)得欣慰。其實(shí)很多時(shí)候,感恩也并不在于回報(bào)什么,而是在自己與社會(huì)、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時(shí),并不是希望我們以后能回報(bào)他們什么,他們只想將心中的那份關(guān)愛(ài)傳遞給我們,也希望我們能將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞給別人。我學(xué)有所成以回報(bào)給我大力支持的學(xué)校和社會(huì)。國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策,關(guān)系著我們青少年人的未來(lái)。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過(guò)制度性的保障,從出發(fā)點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得機(jī)會(huì)和時(shí)間。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助,它大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)我想:自己的出生是自己所不能選擇的,物質(zhì)是貧困的,但是那是過(guò)去和
8、目前,但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困,不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過(guò)自己的不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自己的思想和靈魂空間,來(lái)改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀,來(lái)改善貧困的家庭境況于是,讓學(xué)生在承蒙周?chē)娜岁P(guān)愛(ài)與幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝,意義就顯得相當(dāng)重要。因?yàn)?,只有讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境及周?chē)娜诵拇娓屑ぃ艜?huì)幸福愉快,才能主動(dòng)幫助需要幫助的人,才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助,從而寫(xiě)出大學(xué)的人生之路。我們是貧困,但那只是暫時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)狀況,我們的未來(lái)在我們自己的手中,我們并不能因此就看輕自己、放棄自己。我們還有很遠(yuǎn)的路要我們堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的走下去,應(yīng)為那么多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人在期望著看到我們的成功,我們的成功不僅僅是我們自己的做事情,他也是一種責(zé)任,是我們對(duì)他們和國(guó)家的愛(ài)的一種報(bào)答,我們也只有成功了才能有能力將這一種愛(ài)傳遞下去。讓跟多的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 別墅建筑工程合同范本
- 加盟入股協(xié)議合同范本
- 租賃攤位合同范本
- 出售大米合同范本
- 醫(yī)美合作合同范本
- 農(nóng)村房租建設(shè)合同范例
- 兼職簽定勞動(dòng)合同范本
- 出售附近廠房合同范本
- 農(nóng)戶房屋流轉(zhuǎn)合同范本
- 個(gè)人欠款合同范本模板
- 養(yǎng)老院管理-護(hù)理員-績(jī)效考核表
- 奧爾夫技能考核方案
- 指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)教案
- BPO糊的生產(chǎn)工藝
- 裝飾裝修工程安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)
- 非煤露天礦山風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)控制
- 2022版義務(wù)教育(物理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- AIB(2022版)統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)-前提方案與食品安全程序
- 《心臟聽(tīng)診》課件2
- 人才流動(dòng)問(wèn)題與對(duì)策
- 地鐵站務(wù)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論