認(rèn)識(shí)乘法中幾個(gè)幾教學(xué)片段_第1頁
認(rèn)識(shí)乘法中幾個(gè)幾教學(xué)片段_第2頁
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文檔簡介

1、乘法就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。 教學(xué)時(shí)要求學(xué)生理解乘法表示幾個(gè)幾相加。乘法起始課就要讓學(xué)生構(gòu)建幾個(gè)幾的圖形模式,為理解乘法的意義打下基礎(chǔ)，我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的。1 1談話：小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)用加法表示算式出示：看圖寫出加法算式。2個(gè)3相加加法算式3+3=62個(gè)4相加加法算式4+4=8師：觀察寫出的加法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每道算式加數(shù)都一樣。師：第一幅圖，左邊有 3 3 顆草莓，右邊也有 3 3 顆草莓，可以說成每堆有 3 3 顆草莓，有 2 2 堆，2 2 個(gè) 3 3 相加等于 6 6。你能照樣子說一說嗎？生：先說一說，然后在小組里交流集體交流。師：相機(jī)板書 2 2 個(gè) 3 3 相加

2、，2 2 個(gè) 4 4 相加師：如果在后面添上一堆呢？3個(gè)3相加加法算式3+3+3=9師：出示算式 3+3+3+3=123+3+3+3=12 現(xiàn)在是幾個(gè)幾相加？圖形是什么樣的呢? 相機(jī)出示圖形。2 2探究情境圖師：草地上有一些雞和兔，你能像剛才那樣把它們排一排嗎？你有什么好辦法，試一試？生：這些雞和兔比較難畫，我用O表示雞，用表示兔，可以這樣畫4個(gè)3相加加法算式3+3+3+3=12法算目習(xí) y73個(gè)2相加加法算式2+2+2=63.3.用小棒擺一擺，再寫出算式。每堆擺 5 5 根，擺 2 2 堆。每堆擺 2 2 根，擺 5 5 堆。指名到黑板上完成，其余學(xué)生在下面完成。學(xué)生完成后提問師：這兩道算式分別表示幾個(gè)幾相加？看來 2 2 個(gè) 5 5 相加和 5 5 個(gè) 2 2 相加擺出的圖形是不一樣的。言的表達(dá)，為后面乘法的理解做好充分的準(zhǔn)備ooo ooo ooo

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