SIFE全球培訓(xùn)手冊(cè)中文版

1、賽扶組織簡(jiǎn)介賽扶是企業(yè)和高等教育機(jī)構(gòu)間建立的合作組織，旨在培養(yǎng)下一代創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)理人，給每一個(gè)人創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。賽扶的國(guó)際關(guān)系網(wǎng)由企業(yè)的主管人員，大學(xué)生和各界學(xué)術(shù)帶頭人組成。參加賽扶的學(xué)生將組成隊(duì)伍，在社區(qū)中開(kāi)展項(xiàng)目，將他們?cè)谡n堂中學(xué)到的商業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，幫助人們解決實(shí)際困難。企業(yè)主管通過(guò)公司捐贈(zèng)、個(gè)人貢獻(xiàn)和投入時(shí)間參與學(xué)生活動(dòng)等方式來(lái)維持賽扶活動(dòng)的積極進(jìn)行。賽扶活動(dòng)有五個(gè)重點(diǎn)的核心內(nèi)容 : 推廣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念，教授成功技能，傳播企業(yè)家精神，普及理財(cái)基本常識(shí)，培養(yǎng)商業(yè)道德。學(xué)校的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)他們尋找和開(kāi)展項(xiàng)目來(lái)具體解決社區(qū)自身的獨(dú)特困難。他們的努力將幫助有上進(jìn)心的創(chuàng)業(yè)者

2、、處于困境的經(jīng)營(yíng)者、低收入的家庭和孩子們走向成功。每年，各個(gè)學(xué)校的賽扶團(tuán)隊(duì)將在地區(qū)，全國(guó)和國(guó)際比賽中展示他們社區(qū)項(xiàng)目的成果。企業(yè)主管擔(dān)任大賽評(píng)委，并選出他們認(rèn)為實(shí)施項(xiàng)目最有成效的隊(duì)伍作為優(yōu)勝者。通過(guò)賽扶，大學(xué)生不僅能夠改善社區(qū)生活質(zhì)量，而且還能經(jīng)歷一次意義深遠(yuǎn)的個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生們擔(dān)任著重要且有影響力的領(lǐng)導(dǎo)角色，這對(duì)未來(lái)他們領(lǐng)導(dǎo)更加可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)、建立更優(yōu)良的社區(qū)和為人們提供更多機(jī)會(huì)都是起著至關(guān)重要的作用的。單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)賽扶團(tuán)隊(duì)是在各個(gè)學(xué)校的校園內(nèi)組成的。關(guān)于組成和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，賽扶世界總部沒(méi)有提出太多具體的規(guī)則和程序。建隊(duì)規(guī)則參見(jiàn)“賽扶成員的指導(dǎo)方針”部分。指導(dǎo)方針部分沒(méi)有闡述的問(wèn)題將由單個(gè)賽扶團(tuán)

3、隊(duì)尋求所在國(guó)賽扶協(xié)調(diào)員幫助，自行決定解決，如何組建和操作賽扶團(tuán)隊(duì)沒(méi)有定法。正如每個(gè)大專院校所服務(wù)的社區(qū)是獨(dú)特的，他們團(tuán)隊(duì)本身也是獨(dú)特的。這樣的靈活性使得每個(gè)大學(xué)都可以根據(jù)自己的師資條件、學(xué)生情況和所服務(wù)的社區(qū)需要來(lái)自行構(gòu)建自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。只要符合賽扶成員的指導(dǎo)方針，每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)都可以自由地采取手冊(cè)規(guī)定以外的規(guī)則和程序來(lái)管理自己的活動(dòng)。各隊(duì)的教育性活動(dòng)也享有同樣的靈活性。賽扶世界總部衡量各隊(duì)的教育性活動(dòng)的指標(biāo)只有一個(gè)，那就是這些活動(dòng)必須教授賽扶的五個(gè)教育理念:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、成功技能、創(chuàng)業(yè)精神、金融理財(cái)技能和商業(yè)道德。至于其它問(wèn)題，例如項(xiàng)目數(shù)量、目標(biāo)人群、是否使用原創(chuàng)材料等等問(wèn)題，都由各隊(duì)自由決定。7

4、/31/20061關(guān)于建立一個(gè)優(yōu)秀且有延續(xù)性的賽扶團(tuán)隊(duì)的一套“最佳實(shí)踐項(xiàng)目”和參考建議可以參見(jiàn)手冊(cè)的“賽扶培訓(xùn)手冊(cè)”部分。各個(gè)國(guó)家負(fù)責(zé)賽扶活動(dòng)的工作人員也將會(huì)與各隊(duì)單獨(dú)會(huì)面，并能夠就如何組織和開(kāi)展教育拓展活動(dòng)給予個(gè)人咨詢建議。比賽進(jìn)程賽扶比賽賽扶比賽給每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。各個(gè)團(tuán)隊(duì)教授賽扶的五大教育理念，即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，成功技能，創(chuàng)業(yè)精神，理財(cái)技能和商業(yè)道德來(lái)幫助社區(qū)發(fā)展，通過(guò)賽扶比賽最終決定哪個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)提升其目標(biāo)社區(qū)的居民生活質(zhì)量和生活水平的影響最大。在全國(guó)決賽中，各賽扶團(tuán)隊(duì)將自己的項(xiàng)目展示給優(yōu)秀的商界人士，由后者投票決定哪支隊(duì)伍將最終勝出，代表自己的國(guó)家到國(guó)際賽場(chǎng)中角逐。同時(shí)，這個(gè)比賽也是

5、一次各個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)其它團(tuán)隊(duì)如何開(kāi)展和實(shí)施活動(dòng)、分享最佳方案的大好機(jī)會(huì)。在比賽中，賽扶團(tuán)隊(duì)之間通常也會(huì)一起策劃未來(lái)的合作項(xiàng)目。比賽形式是由各隊(duì)提供一份手寫(xiě)或打印的年度報(bào)告，并向由企業(yè)家和企業(yè)主管組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的多媒體展示。參賽隊(duì)伍將被分成不同組別，通常是根據(jù)他們?cè)谥澳甓鹊谋荣愔械谋憩F(xiàn)來(lái)決定的。在世界各個(gè)國(guó)家和各個(gè)不同級(jí)別的賽扶比賽中，比賽形式、規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是一致的。完整的比賽細(xì)節(jié)參見(jiàn)手冊(cè)中“賽扶比賽”部分賽扶成員的指導(dǎo)方針賽扶團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、學(xué)生和其它賽扶團(tuán)隊(duì)的代表人，在代表賽扶組織的官方成員和使用賽扶商標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)和聯(lián)系時(shí)必須遵循以下指導(dǎo)方針。成員資格已成立賽扶組織的各個(gè)國(guó)家的

6、董事會(huì)，根據(jù)賽扶世界總部的規(guī)定，對(duì)單個(gè)機(jī)構(gòu)和學(xué)生 /老師的參與資格制定規(guī)則。賽扶世界總部作為非盈利性機(jī)構(gòu)的501c(3) 免稅地位不適用于單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)也在獲取贊助的時(shí)候也禁止使用賽扶世界總部的稅號(hào)。大學(xué)7/31/20062每所大專院校只能擁有一支賽扶團(tuán)隊(duì)。坐落在不同校區(qū)且為獨(dú)立學(xué)歷發(fā)放機(jī)構(gòu)的各個(gè)大專院校的分校也可以擁有一支自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。在這些情況下，各隊(duì)必須擁有不同的指導(dǎo)老師。各大專院校必須首先向他們所在國(guó)的協(xié)調(diào)員申請(qǐng)，再由協(xié)調(diào)員向賽扶世界總部發(fā)出申請(qǐng)，由后者確認(rèn)后方可成為正式的賽扶團(tuán)隊(duì)。有意參與的學(xué)生和教工應(yīng)該向賽扶活動(dòng)部或相應(yīng)的協(xié)調(diào)員咨詢，以獲得具體的會(huì)員申請(qǐng)信息。指導(dǎo)老師要獲得賽

7、扶世界總部的承認(rèn)，每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)必須擁有一名指導(dǎo)老師。只有在該賽扶團(tuán)隊(duì)所在大專院校任職的教工才有指導(dǎo)老師資格。對(duì)于該老師在其大學(xué)擔(dān)任何等性質(zhì)工作沒(méi)有具體要求。每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師可以不只一名，但是每個(gè)指導(dǎo)老師必須單獨(dú)遞交自己的申請(qǐng)表。學(xué)生在任何一所大專院校擁有正式學(xué)籍的本科生或研究生，無(wú)論是全日制還是在職兼讀，都有資格加入該校賽扶團(tuán)隊(duì)。同時(shí)在不同校區(qū)上課，或者同時(shí)參與兩年和四年制項(xiàng)目的學(xué)生可以同時(shí)加入多支隊(duì)伍，但是在比賽的時(shí)候只能代表其中一支參賽。每支賽扶團(tuán)隊(duì)都有完全獨(dú)立權(quán)限設(shè)立自己的入隊(duì)限制和標(biāo)準(zhǔn)，不受之于以上所述規(guī)定。要獲得賽扶世界總部的認(rèn)可成為正式的賽扶學(xué)生成員，學(xué)生必須在www.sif

8、網(wǎng)站注冊(cè)登記。校友要成為賽扶校友網(wǎng)的一員，申請(qǐng)者必須是在校期間積極參與賽扶活動(dòng)并且曾是其畢業(yè)學(xué)校賽扶團(tuán)隊(duì)的積極成員。畢業(yè)之后，有過(guò)登記注冊(cè)的賽扶團(tuán)隊(duì)成員需在他們的網(wǎng)上賽扶帳戶中將自己的身份由“學(xué)生”改為“校友”，方可加入賽扶校友網(wǎng)。行為準(zhǔn)則在賽扶組織中，國(guó)家之間的界限日漸透明化，為了在國(guó)際商業(yè)界建立良好的聲譽(yù)，明確一個(gè)賽扶大家庭成員共同遵守的原則顯得愈發(fā)重要。以下行為原則構(gòu)成了形成和維系現(xiàn)在良好的關(guān)系網(wǎng)的基礎(chǔ)。為了使賽扶組織能夠在各個(gè)參與國(guó)的法律框架下順利完成使命，參與各方必須具備合理的商業(yè)判斷力，認(rèn)真貫徹實(shí)行這份行為準(zhǔn)則。這份準(zhǔn)則對(duì)賽扶大家庭中任何身份的個(gè)人都適用，包括但不限于賽扶

9、工作人員、賽扶團(tuán)隊(duì)學(xué)生成員、賽扶指導(dǎo)老師、賽扶競(jìng)賽裁判以及賽扶董事會(huì)和顧問(wèn)團(tuán)成員。在這份行為準(zhǔn)則中，這些個(gè)人被稱為“大家庭成員”。適用于所有參與者的核心信念7/31/20063賽扶組織希望所有大家庭成員都能夠互相尊重相待，重視來(lái)自世界各國(guó)不同個(gè)人的差異性。任何帶有侮辱性、騷擾性或侵犯性的行為，無(wú)論是言語(yǔ)、肢體還是視覺(jué)上，都是不可接受的。這項(xiàng)規(guī)定意味著任何大家庭成員在任何時(shí)候都不得在肢體或言語(yǔ)上侮辱他人，不得在作為賽扶官方代表的時(shí)候貶損其它大家庭成員，不得說(shuō)臟話或做出猥褻手勢(shì)，不得就他人種族、性別、信仰、年齡、殘疾、民族和性取向而蔑視貶低或就此發(fā)表惡性言論，不得有任何行為故意或有任何可能傷害到他

10、人的不負(fù)責(zé)任行為。賽扶組織希望所有成員在其聲明和行動(dòng)中做到誠(chéng)實(shí)守信。所有賽扶成員必須無(wú)條件無(wú)保留地遵守誠(chéng)實(shí)守信、公平公開(kāi)、行為端好的原則，即便情況困難也不能放棄原則。在面對(duì)新聞媒體和其它公開(kāi)場(chǎng)合的聲明中，賽扶成員將被視為賽扶組織的發(fā)言人。成員的一言一行必須體現(xiàn)尊重與誠(chéng)懇，不得貶損組織或其它大家庭成員。如果，在公開(kāi)場(chǎng)合的聲明中，成員希望以個(gè)人身份發(fā)言，則必須明確表明其意圖。賽扶大家庭成員在使用賽扶標(biāo)志的時(shí)候必須遵循賽扶商標(biāo)使用的指導(dǎo)方針，并和賽扶的愿景和使命相一致。不管是進(jìn)行賽扶活動(dòng)還是其它活動(dòng)，在一切事務(wù)中嚴(yán)格恪守商業(yè)和個(gè)人倫理道德行為是每一個(gè)賽扶大家庭成員的責(zé)任。賽扶致力于成為世界上享有盛名

11、的組織。我們希望通過(guò)不懈努力，在各個(gè)方面都做到優(yōu)秀從而建立和保持良好聲譽(yù)。作為賽扶大家庭一員，你的行為直接反映了賽扶組織在世界上的長(zhǎng)久形象。任何賽扶成員發(fā)現(xiàn)其它成員有違反本準(zhǔn)則的行為舉止，應(yīng)書(shū)面上報(bào)賽扶世界總部的會(huì)長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。沒(méi)有按此程序上報(bào)的投訴恕不處理。使用賽扶商標(biāo)的操作規(guī)范插入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新版商標(biāo)文件作為賽扶大家庭成員代表各賽扶團(tuán)隊(duì)必須注意，在沒(méi)有明確許可的情況下，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有權(quán)利作為任何國(guó)家級(jí)賽扶組織或賽扶世界總部的代表發(fā)言或以其它形式進(jìn)行代理。在賽扶大家庭內(nèi)部和與賽扶外相關(guān)組織的聯(lián)系時(shí)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該完全明確自己只能僅僅代表自身學(xué)校的賽扶團(tuán)隊(duì)。7/31/20064在本國(guó)外使用賽扶商標(biāo)的操

12、作規(guī)范賽扶團(tuán)隊(duì)有權(quán)利在本國(guó)內(nèi)使用賽扶商標(biāo)進(jìn)行教育性幫助項(xiàng)目。他們也可以在本國(guó)外有官方成立的國(guó)家級(jí)賽扶組織中使用賽扶的名稱和標(biāo)志進(jìn)行教育性幫助項(xiàng)目，只要這些團(tuán)隊(duì)遵守以下條件：1) 必須遵循本部分內(nèi)規(guī)定的商標(biāo)使用指導(dǎo)方針。2) 登陸 /GORT，使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊(cè)工具”注冊(cè)，等候批準(zhǔn)后方可實(shí)施。出于對(duì)法律制度或組織規(guī)范的考慮，不排除會(huì)要求賽扶團(tuán)隊(duì)在其進(jìn)行擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目的其它國(guó)家中暫停賽扶商標(biāo)的使用的可能性。在這種情況下，茲賽扶團(tuán)隊(duì)將仍然可以繼續(xù)在該國(guó)進(jìn)行教育性項(xiàng)目，但將不能繼續(xù)作為賽扶大家庭許可成員行事，也不能繼續(xù)使用賽扶商標(biāo)。在本國(guó)外沒(méi)有官方成立國(guó)家級(jí)賽扶組

13、織的國(guó)家中，賽扶團(tuán)隊(duì)無(wú)權(quán)使用賽扶商標(biāo)，也不能作為賽扶大家庭許可成員行事。如有例外，必須登陸/GORT，使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊(cè)工具”向賽扶世界總部提出申請(qǐng)要求。各賽扶指導(dǎo)老師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員所賦予的許可權(quán)并不具有排他性，賽扶指導(dǎo)老師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員因此要意識(shí)到賽扶世界總部也有可能在現(xiàn)在或未來(lái)對(duì)其它法人或自然人進(jìn)行授權(quán)。本許可有可能在任意時(shí)候因任意原因（包括違反賽扶組織操作條款和規(guī)定）而中止。對(duì)任何非賽扶附屬機(jī)構(gòu)而使用賽扶商標(biāo)，或者在使用商標(biāo)期間有違反本文件條款的單位和個(gè)人都應(yīng)該立即上報(bào)賽扶世界總部。與賽扶組織中其它成員聯(lián)系賽扶董事會(huì)成員賽扶世界總部董事會(huì)的成員是賽

14、扶組織積極的擁護(hù)者，他們?yōu)檫@個(gè)世界性組織貢獻(xiàn)了大量個(gè)人時(shí)間和精力。給予他們自己的日程表和資源，每個(gè)董事會(huì)成員都將他們認(rèn)為能最好服務(wù)本組織的方式和各賽扶組織成員是否應(yīng)該以及如何向他們發(fā)送主動(dòng)聯(lián)系的協(xié)議提供給了賽扶世界總部。請(qǐng)聯(lián)系賽扶以獲取這些協(xié)議。7/31/20065除非賽扶董事會(huì)成員單獨(dú)指示各隊(duì)，任何想要代表自身團(tuán)隊(duì)或成員與賽扶世界總部董事會(huì)成員聯(lián)系的賽扶團(tuán)隊(duì)都必須遵守這些協(xié)議。這些請(qǐng)求包括求職申請(qǐng)、邀請(qǐng)董事會(huì)成員參與教育性項(xiàng)目（或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)）的申請(qǐng)或者是資金贊助的申請(qǐng)。賽扶世界總部董事會(huì)成員是他們所在組織賽扶的官方代表。除了關(guān)于聯(lián)系單個(gè)董事會(huì)成員的協(xié)議外，每個(gè)董事會(huì)成員自己也會(huì)制定相應(yīng)的協(xié)議規(guī)

15、范組織成員和組織內(nèi)任何個(gè)人和部門(mén)聯(lián)系。賽扶團(tuán)隊(duì)在與所涉及的公司接洽過(guò)程中，必須認(rèn)真閱讀和遵守這些協(xié)議。除非另外通知該國(guó)內(nèi)賽扶組織成員，同樣的規(guī)則適用于各個(gè)國(guó)家級(jí)賽扶組織的董事會(huì)和他們相應(yīng)的組織。要獲取各個(gè)聯(lián)絡(luò)協(xié)議，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)國(guó)家級(jí)賽扶組織。賽扶工作人員賽扶世界總部和各個(gè)國(guó)家級(jí)賽扶組織的工作人員致力于為賽扶大家庭成員的需求和利益服務(wù)。在所有國(guó)家，都設(shè)有賽扶聯(lián)絡(luò)官員（可能有多個(gè)）作為各單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)和其成員的首要聯(lián)系人。這個(gè)人可能被稱為國(guó)家賽扶協(xié)調(diào)員或項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。我們強(qiáng)烈建議賽扶團(tuán)隊(duì)將所有事務(wù)與這位聯(lián)系人聯(lián)絡(luò)。如需與該國(guó)或賽扶世界總部其它工作人員聯(lián)系，該國(guó)首要聯(lián)系人將向你們提供幫助。賽扶團(tuán)隊(duì)賽扶近年

16、來(lái)不斷發(fā)展和在全球影響力的擴(kuò)大，給這個(gè)大家庭的成員間提供了聯(lián)絡(luò)和合作的機(jī)會(huì)。我們非常鼓勵(lì)賽扶團(tuán)隊(duì)參與到與其它團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中去分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，賽扶世界總部和各國(guó)家級(jí)賽扶組織領(lǐng)導(dǎo)層將非常認(rèn)真地保護(hù)這些團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和學(xué)生成員的隱私。賽扶官方網(wǎng)站上有關(guān)于賽扶隱私條款的信息。這個(gè)聯(lián)系信息是屬于各個(gè)國(guó)家級(jí)賽扶組織和賽扶世界總部的財(cái)產(chǎn)，不會(huì)提供給其它賽扶團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)成員。想要與其它團(tuán)隊(duì)聯(lián)系的賽扶團(tuán)隊(duì)可以在賽扶比賽和培訓(xùn)過(guò)程中找到聯(lián)系和相互介紹的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)向你們的國(guó)家賽扶協(xié)調(diào)員尋求幫助。參與賽扶活動(dòng)官方的賽扶活動(dòng)，包括賽扶地區(qū)比賽、國(guó)家比賽、賽扶世界杯，不對(duì)外公開(kāi)。即便是賽扶組織成員，在參加任何

17、官方活動(dòng)的時(shí)候都必須事先得到邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函只能7/31/20066由賽扶世界總部或者某個(gè)國(guó)家級(jí)賽扶組織的工作人員派發(fā)。每個(gè)由賽扶團(tuán)隊(duì)登記注冊(cè)的來(lái)賓都要得到國(guó)家級(jí)賽扶組織或賽扶世界總部的批準(zhǔn)。在由賽扶世界總部或任何國(guó)家級(jí)賽扶組織舉辦官方活動(dòng)的 3 天前后，如果賽扶團(tuán)隊(duì)想在活動(dòng)舉辦所在地的同一個(gè)大都市統(tǒng)計(jì)區(qū)（ MSA ）內(nèi)進(jìn)行自己團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，則必須遵守以下指導(dǎo)方針：除了其團(tuán)隊(duì)自身成員，該賽扶團(tuán)隊(duì)不能向已經(jīng)被邀請(qǐng)參加或?qū)⒁獏⒓庸俜劫惙龌顒?dòng)的任何參與者或一群參與者發(fā)放參與其活動(dòng)的邀請(qǐng)函。該賽該扶團(tuán)隊(duì)的成員或內(nèi)部組織不得向賽扶世界總部或任何國(guó)家級(jí)賽扶組織的官方來(lái)賓尋求財(cái)物贊助。該賽扶團(tuán)隊(duì)要提前將自己的活動(dòng)

18、計(jì)劃和邀請(qǐng)人員列表通知賽扶世界總部或國(guó)家級(jí)賽扶組織。該賽扶團(tuán)隊(duì)不得為在該大都市統(tǒng)計(jì)區(qū)的任何媒體宣傳或回答他們提出的問(wèn)題。在任何官方賽扶比賽中，該賽扶團(tuán)隊(duì)不得報(bào)告其會(huì)議、活動(dòng)、項(xiàng)目等等的細(xì)節(jié)。向各大專院校申請(qǐng)成為賽扶組織成員賽扶在各大專院校的發(fā)展直接歸功于有經(jīng)驗(yàn)的賽扶團(tuán)隊(duì)自身招新和指導(dǎo)其它還沒(méi)有成立團(tuán)隊(duì)的大專院校成立自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。賽扶世界總部對(duì)所有這些團(tuán)隊(duì)表示感謝，并號(hào)召所有組織成員繼續(xù)尋找發(fā)現(xiàn)新的賽扶成員。在賽扶團(tuán)隊(duì)在他們所在國(guó)家履行這項(xiàng)事務(wù)的時(shí)候，應(yīng)該注意遵循以下指導(dǎo)方針：1 ）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中與國(guó)家級(jí)賽扶組織進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)系； 2）各團(tuán)隊(duì)沒(méi)有權(quán)限將成員資格延伸到任何其它機(jī)構(gòu)。準(zhǔn)備加入賽扶的大

19、專院校必須向所在國(guó)賽扶組織提交申請(qǐng)表，由該國(guó)國(guó)家級(jí)的賽扶組織，根據(jù)該國(guó)具體的資格規(guī)定，決定是否接受申請(qǐng)。請(qǐng)登陸 /GORT使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊(cè)工具”呈遞申請(qǐng)。一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)如果要商討會(huì)員資格問(wèn)題或幫助其它國(guó)家的賽扶團(tuán)隊(duì)組織時(shí)，他們必須首先得到該國(guó)國(guó)家級(jí)賽扶組織工作人員的批準(zhǔn)。遺憾的是，由于很多法律上的原因，我們不能在還沒(méi)有國(guó)家級(jí)別賽扶組織的國(guó)家中給予成員資格。當(dāng)然，賽扶團(tuán)隊(duì)可以在這些國(guó)家進(jìn)行擴(kuò)大服務(wù)的教育性項(xiàng)目，并和這些國(guó)家的大專院校的學(xué)生們合作。然而，正如前一部分“商標(biāo)使用部分”所說(shuō)，他們將沒(méi)有權(quán)限作為賽扶組織的代表，也不得使用賽扶商標(biāo)。7/31/2006

20、7更進(jìn)一步說(shuō)，一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)與其它大專院校合作的時(shí)候，不得以任何方式延伸賽扶組織的成員資格、發(fā)放官方賽扶資料或者在合作院校中開(kāi)展組織活動(dòng)。任何賽扶指導(dǎo)老師或?qū)W生成員，如果認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了有準(zhǔn)備加入賽扶組織的院校應(yīng)該發(fā)郵件到與賽扶世界總部項(xiàng)目部聯(lián)系。與大眾傳媒合作我們強(qiáng)烈建議賽扶團(tuán)隊(duì)尋求本地、地區(qū)或全國(guó)媒體來(lái)報(bào)道他們的教育性擴(kuò)展服務(wù)項(xiàng)目。我們也非常希望各個(gè)隊(duì)伍能夠咨詢利用現(xiàn)有的媒體工具和模式來(lái)用于隊(duì)伍培訓(xùn)材料，讓學(xué)校管理層也參與到賽扶活動(dòng)中，每逢所需都可以向賽扶世界總部工作人員尋求指導(dǎo)建議。賽扶世界總部和各個(gè)國(guó)家級(jí)賽扶組織也在積極尋求媒體幫助。在與媒體的合作中，一個(gè)

21、有持續(xù)性的中心思想的傳遞非常重要，這樣才能幫助世界各地賽扶團(tuán)隊(duì)完成他們的使命。為了避免這個(gè)中心思想發(fā)生分歧、淡化或過(guò)分充斥，賽扶世界總部和特定的國(guó)家級(jí)賽扶組織的工作人員有可能在需要時(shí)限制和控制某一家媒體行使此職。依照賽扶商標(biāo)使用的指導(dǎo)方針，當(dāng)賽扶團(tuán)隊(duì)在新聞發(fā)布會(huì)或其它文獻(xiàn)中提及本隊(duì)特定的、非賽扶世界總部所組織的項(xiàng)目的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必在任何出現(xiàn)“賽扶”（“ SIFE”）的場(chǎng)合旁標(biāo)注自己團(tuán)隊(duì)的名稱。在與任何媒體主動(dòng)聯(lián)系之前，賽扶團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)先回顧網(wǎng)站中媒體協(xié)議部分，并必須依照這些協(xié)議與媒體聯(lián)系。關(guān)于違反條例任何賽扶團(tuán)隊(duì)如果被發(fā)現(xiàn)違反這些會(huì)員規(guī)則，將被限期取消參賽資格，延遲其以任何形式使用賽扶商標(biāo)的權(quán)利，永久

22、取消其網(wǎng)絡(luò)會(huì)員資格，或者由賽扶全球總部的董事會(huì)或該國(guó)賽扶組織會(huì)采取相應(yīng)合理懲罰措施。7/31/20068賽扶比賽插入： 2006 年評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)比賽形式書(shū)面報(bào)告各參賽團(tuán)隊(duì)需遞交一份關(guān)于其教育擴(kuò)展項(xiàng)目的書(shū)面（打印版）年度報(bào)告。年度報(bào)告僅可選擇以下三種格式：1. 四張單面打印的 8 ? ” X 11 ”或A4 紙2. 兩張雙面打印的 8 ? ” X 11 ”或A4 紙3. 一張雙面打印后對(duì)折的 11 ” X 17 ”或A5 紙如使用封面或封底，也將計(jì)入這些頁(yè)數(shù)限制中。各團(tuán)隊(duì)的年度報(bào)告不能使用文件夾，報(bào)告封等。各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在整理文件時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的裝訂工具（訂書(shū)釘、螺旋釘、線等）。各團(tuán)隊(duì)需請(qǐng)他們的指導(dǎo)老師，一名

23、學(xué)生和一名其他領(lǐng)導(dǎo)（院長(zhǎng) ,系主任或校長(zhǎng)）審查及簽署他們的年度報(bào)告。不需要每份都有原始簽名影印簽名或電子簽名都可。若不是每份都有簽名，將不允許賽扶團(tuán)隊(duì)將年度報(bào)告分發(fā)給評(píng)委。年度報(bào)告將在組裝設(shè)備期間（下面將要介紹）分發(fā)給評(píng)委。我們會(huì)在地區(qū)及全國(guó)賽事前通知各團(tuán)隊(duì)需要準(zhǔn)備的年度報(bào)告份數(shù)。現(xiàn)場(chǎng)陳述各參賽隊(duì)有 37 分鐘進(jìn)行口頭 / 音頻 / 視頻陳述時(shí)間。小組協(xié)調(diào)員進(jìn)行計(jì)時(shí)。在小組協(xié)調(diào)員正式介紹團(tuán)隊(duì)后，比賽時(shí)間具體分配如下：1 組裝設(shè)備： 7 分鐘各隊(duì)最多有 7 分鐘向評(píng)委提前分發(fā)年度報(bào)告并組裝設(shè)備（啟動(dòng)電腦，放映機(jī)，檢查光線及聲量等）。注意：一旦團(tuán)隊(duì)檢查設(shè)備完畢，在剩下的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)蓋住放映機(jī)鏡頭，不

24、得放映任何圖像或文本，也不得使用任何音樂(lè)或聲效。7/31/200692 現(xiàn)場(chǎng)陳述： 24 分鐘各隊(duì)最多有 24 分鐘進(jìn)行口頭 / 音頻 / 視頻陳述。3 評(píng)委問(wèn)答時(shí)間： 5 分鐘評(píng)委有 5 分鐘強(qiáng)制問(wèn)答時(shí)間。在這段時(shí)間，應(yīng)蓋住放映機(jī)鏡頭，不得放映任何圖像或文本，也不得使用任何音樂(lè)或聲效。請(qǐng)注意：24 分的現(xiàn)場(chǎng)陳述所有剩余時(shí)間都將轉(zhuǎn)為強(qiáng)制問(wèn)答時(shí)間。4 拆卸： 1 分鐘參賽隊(duì)有 1 分鐘時(shí)間還原陳述區(qū)域?yàn)樵瓲畈㈦x場(chǎng)。任何團(tuán)隊(duì)不得在被正式介紹前開(kāi)始組裝任何設(shè)備。所有設(shè)備都必須使用自帶電源或參賽室內(nèi)插座。除年度報(bào)告和含有各成員招募簡(jiǎn)介的名單外，任何文件，材料，禮物或其他印刷品都不得給予任何評(píng)委。關(guān)于報(bào)

25、告項(xiàng)目以下是可適用于衡量教育擴(kuò)展項(xiàng)目的簡(jiǎn)要指導(dǎo)。如果某團(tuán)隊(duì)在八個(gè)班內(nèi)開(kāi)展了為兒童授課的項(xiàng)目，并不代表他們完成了八個(gè)項(xiàng)目，而是他們八次實(shí)施同一個(gè)項(xiàng)目。計(jì)算參與時(shí)間的例子：約翰和瑪利亞各為X 項(xiàng)目工作了 10 小時(shí)（即團(tuán)隊(duì)學(xué)生有20 小時(shí)的參與時(shí)間）。同一項(xiàng)目，湯姆工作了八小時(shí)而簡(jiǎn)工作了六小時(shí)（即團(tuán)隊(duì)學(xué)生有 14 小時(shí)的參與時(shí)間）。團(tuán)隊(duì)學(xué)生總共參與X 項(xiàng)目的時(shí)間為 34 小時(shí)。因此，此團(tuán)隊(duì)可報(bào)告 4 名團(tuán)隊(duì)學(xué)生參與X 項(xiàng)目 34 小時(shí)。賽扶鼓勵(lì)所有團(tuán)隊(duì)在年度報(bào)告和陳述中具體解釋團(tuán)隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)中所發(fā)揮的作用。關(guān)于媒體的語(yǔ)言以下幾種說(shuō)法將被賽扶團(tuán)隊(duì)用于衡量媒體方面的影響力：范圍：對(duì)于廣播媒介而言，“范

26、圍”是指在報(bào)道期間平均一周之內(nèi)觀看某電視臺(tái)不少于五分鐘的非重復(fù)或不相同的家庭或個(gè)人的估計(jì)數(shù)量。對(duì)于印刷媒體是指閱讀該出版物的人數(shù)。7/31/200610頻率：非重復(fù)的觀眾（讀者）接觸該報(bào)道的平均次數(shù)。總效果：觀看（閱讀）報(bào)道的平均人數(shù)乘以該報(bào)道或節(jié)目的播放次數(shù)。（范圍 x 頻率 = 總效果）現(xiàn)場(chǎng)陳述時(shí)間分解：1 7 分鐘組裝設(shè)備2 24 分鐘現(xiàn)場(chǎng)陳述35 分鐘問(wèn)答41 分鐘拆卸比賽規(guī)則關(guān)于學(xué)生注冊(cè)的要求參與任何賽扶賽事的任何團(tuán)隊(duì)學(xué)生必須是一名已通過(guò)在線注冊(cè)程序的賽扶學(xué)生（見(jiàn) ）。關(guān)于組裝設(shè)備關(guān)于在賽扶全國(guó)賽事或賽扶世界杯賽事中組裝設(shè)備部分的具體細(xì)節(jié)會(huì)在賽事前預(yù)先通知各

27、隊(duì)。關(guān)于設(shè)備故障如果參賽隊(duì)的陳述儀器因比賽設(shè)備的電力故障而停止工作，比賽將會(huì)暫停直至問(wèn)題解決。如因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)自帶電力設(shè)備發(fā)生故障，比賽將繼續(xù)計(jì)時(shí)。關(guān)于進(jìn)入賽室賽室對(duì)所有已注冊(cè)參賽者開(kāi)放。我們邀請(qǐng)各賽扶團(tuán)隊(duì)和賓客前來(lái)觀看賽事，但他們只能在設(shè)備安裝期間進(jìn)出賽室。評(píng)委身后的部分為公共區(qū)域。為使賽扶全球總部的員工出入暢通，通向賽室的門(mén)必須始終保持開(kāi)放并暢通。關(guān)于錄像 / 復(fù)制參與任何由賽扶資助賽事的團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)予賽扶全球總部相關(guān)權(quán)利存檔、公開(kāi)或使用其年度報(bào)告、口頭陳述及擴(kuò)展項(xiàng)目用于范例、廣告、培訓(xùn)或任何其他合法目的。7/31/200611賽扶團(tuán)隊(duì)可以在以下情況下錄制賽扶賽事中其他團(tuán)隊(duì)的陳述：1 沒(méi)有光線影響或

28、阻礙正在陳述的團(tuán)隊(duì)。2 拍攝團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有禮貌并盡量少的影響正在陳述的團(tuán)隊(duì)，包括不得發(fā)出后倒或快進(jìn)磁帶的聲音或在陳述期間發(fā)出其他噪音。3 必須在評(píng)委及觀眾座位后的位置拍攝。關(guān)于媒體SIFE 官方攝影師或攝像師和賽扶認(rèn)可的大眾傳媒可以在任何時(shí)候進(jìn)入任何賽扶比賽室。這包括使用光線及必要設(shè)備。所有團(tuán)隊(duì)都必須做好在陳述期間被媒體拍攝或拍照的準(zhǔn)備。關(guān)于酒店如任何賽扶團(tuán)隊(duì)在賽扶資助的賽事期間被任何城市的任何酒店投訴涉嫌擾亂安全，被投訴的賽扶團(tuán)隊(duì)將被沒(méi)收所有的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和當(dāng)年定期津貼。關(guān)于觀賽在得到賽扶全球總部的許可后，非參賽賽扶團(tuán)隊(duì)可以觀看任何賽扶區(qū)域賽事、賽扶國(guó)家級(jí)賽事和賽扶世界杯賽事。觀賽團(tuán)隊(duì)必須注冊(cè)，詳情

29、請(qǐng)聯(lián)絡(luò)你們國(guó)家的協(xié)調(diào)員。區(qū)域和國(guó)家級(jí)賽事許多國(guó)家都在其不同地區(qū)舉辦多次區(qū)域賽事。在這種情況下，地區(qū)冠軍則晉級(jí)賽扶國(guó)家級(jí)賽事。國(guó)家級(jí)賽事每年舉辦一次，一般在四至六月。賽扶世界杯各國(guó)全國(guó)冠軍將被邀請(qǐng)參與賽扶世界杯賽事。各隊(duì)在此賽事中將有機(jī)會(huì)向全球分享他們的成功范例，并將決出最能創(chuàng)造商機(jī)的隊(duì)伍。獲勝團(tuán)隊(duì)將被命名賽扶世界杯冠軍。本賽事將是一場(chǎng)引人注目的賽扶全球不同語(yǔ)言、文化、民族多樣性的展示，并將為不同的文化創(chuàng)造溝通和理解的契機(jī)。只有賽扶全國(guó)冠軍才能參與此賽事，但在得到預(yù)先許可情況下，所有的賽扶團(tuán)隊(duì)都可以前往觀賽。觀賽團(tuán)隊(duì)須注冊(cè)。關(guān)于費(fèi)用除了飲食外的其他所有費(fèi)用都由賽扶參賽隊(duì)自行負(fù)責(zé)。賽扶總部會(huì)在世界

30、杯期間提供一些住宿。詳情請(qǐng)團(tuán)隊(duì)聯(lián)絡(luò)其國(guó)家的協(xié)調(diào)員。關(guān)于注冊(cè)請(qǐng)聯(lián)系您所在國(guó)的協(xié)調(diào)員注冊(cè)賽扶世界杯。7/31/200612培訓(xùn)手冊(cè)的使用概述本文件分為兩部分，各部分對(duì)于賽扶團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)、尋求進(jìn)步、組織團(tuán)隊(duì)和教育計(jì)劃都非常重要。前部分是賽扶信息手冊(cè)，列出了賽扶的目的、規(guī)則和賽事情況。閱讀本信息手冊(cè)時(shí)，你會(huì)注意到僅有少數(shù)規(guī)則約束管理著各賽扶團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。這種靈活性使得各團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)各自的成員、院系教工和指導(dǎo)老師以及所服務(wù)社區(qū)的需要進(jìn)行組織開(kāi)展活動(dòng)。除本賽扶信息手冊(cè)所列內(nèi)容外，各賽扶團(tuán)隊(duì)完全可以實(shí)施其各自的政策及程序。這種自由度常使團(tuán)隊(duì)成員提出這樣的問(wèn)題：“什么才是管理我們賽扶團(tuán)隊(duì)最好的方式？”這個(gè)問(wèn)題可

31、以有很多正確答案。許多團(tuán)隊(duì)用不同方法取得了成功。作為對(duì)賽扶團(tuán)隊(duì)第二份重要的文件，本培訓(xùn)手冊(cè)嘗試收集一系列在校園內(nèi)發(fā)展賽扶的好措施、好策略。請(qǐng)注意：本手冊(cè)所提供的內(nèi)容僅為建議，而不是準(zhǔn)則。各團(tuán)隊(duì)可任意選擇這些推薦內(nèi)容。本手冊(cè)分四部分，分別代表著創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀賽扶團(tuán)隊(duì)所必須的重要活動(dòng)。1 創(chuàng)建任務(wù)說(shuō)明、總體目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)2 教育擴(kuò)展項(xiàng)目3 建立一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目4 準(zhǔn)備比賽下頁(yè)當(dāng)中直觀表示了這些活動(dòng)。我們建議定制這樣一份反映您團(tuán)隊(duì)的組織細(xì)節(jié)的文件并分發(fā)給每個(gè)成員。其他可使用的資源以下資源和工具詳見(jiàn) SIFE 網(wǎng)站 ，并可免費(fèi)提供給您的賽扶團(tuán)隊(duì)以幫助組織和管理?？上螺d的賽扶

32、信息手冊(cè)關(guān)于商業(yè)顧問(wèn)團(tuán)、資金募集、機(jī)構(gòu)支持、領(lǐng)導(dǎo)力、招募和團(tuán)隊(duì)繼承的賽扶工具包自定義市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)材料模板新聞發(fā)布模板7/31/200613團(tuán)隊(duì)管理形式模板：團(tuán)隊(duì)組織文件創(chuàng)建任務(wù)說(shuō)明、總體目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)創(chuàng)建任務(wù)說(shuō)明Drucker 非盈利管理基金定義任務(wù)為“為什么做你做的事情，組織存在的原因，它的目的?！睂?duì)于新賽扶團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，在各大學(xué)校園內(nèi)實(shí)施賽扶的靈活性下，考慮創(chuàng)建一個(gè)任務(wù)說(shuō)明是十分重要的一步。對(duì)于老賽扶團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這樣做能夠活躍工作，并重新聚焦工作重點(diǎn)。但一個(gè)任務(wù)說(shuō)明并不是一個(gè)口號(hào)!你們的任務(wù)應(yīng)提供一個(gè)前景，用以做出重要決策，比如開(kāi)展何種教育擴(kuò)展計(jì)劃，如何選擇目標(biāo)人群，你們希望通過(guò)實(shí)施計(jì)劃達(dá)到何種結(jié)果

33、及你們計(jì)劃中將涉及的作為項(xiàng)目合作伙伴的社區(qū)人數(shù)。建立一個(gè)任務(wù)說(shuō)明是創(chuàng)建你們隊(duì)伍“品牌”的第一步，是你們團(tuán)隊(duì)內(nèi)討論目的的基本要素，也是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)外產(chǎn)生責(zé)任感的源泉。當(dāng)你開(kāi)始創(chuàng)建任務(wù)說(shuō)明時(shí)，請(qǐng)記住你并不是由空白開(kāi)始。在整個(gè)過(guò)程中，賽扶全球總部的理念和目標(biāo)，行動(dòng)哲學(xué)和教育主題都給你的團(tuán)隊(duì)提供了參考。這些方面確定了一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)的總目標(biāo)，確定了能夠決定該賽扶團(tuán)隊(duì)教育目標(biāo)，最終目標(biāo)的全局因素。由于各學(xué)院或大學(xué)都有其獨(dú)特性，團(tuán)隊(duì)可以嘗試在建立其任務(wù)說(shuō)明時(shí)與其機(jī)構(gòu)目標(biāo)所反映的價(jià)值一致。愿景幫助人們通過(guò)關(guān)于自由企業(yè)的教育實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。使命為大學(xué)生提供最佳機(jī)會(huì)，令其通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教授自由企業(yè)的原理鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、

34、協(xié)作能力和溝通能力，變得與眾不同。要點(diǎn)：請(qǐng)參閱世界各地成功組織的任務(wù)說(shuō)明范例在賽扶與您的學(xué)院 / 大學(xué)的廣闊架構(gòu)下工作7/31/200614言簡(jiǎn)意賅寫(xiě)一個(gè)明確定義你們團(tuán)隊(duì)存在原因的任務(wù)說(shuō)明在你們的超越教育計(jì)劃決定中反映你們的任務(wù)說(shuō)明教育擴(kuò)展項(xiàng)目能夠創(chuàng)造商機(jī)的教育擴(kuò)展項(xiàng)目是各個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)存在的核心。項(xiàng)目應(yīng)涉及以下內(nèi)容其中之一：1 理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制如何運(yùn)作。2 獲得能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的全球經(jīng)濟(jì)中成功的教育和技能訓(xùn)練。3 學(xué)會(huì)如何成為成功創(chuàng)業(yè)者或如何改善現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)。4 為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立發(fā)展必要的個(gè)人理財(cái)技能。5 理解長(zhǎng)期成功和繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和個(gè)人依賴于有道德的商業(yè)行為。賽扶團(tuán)隊(duì)所面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是去告知

35、，更是去增益即去幫助他們的目標(biāo)人群，使他們通過(guò)更好地了解以上賽扶教育主題而得到商機(jī)。你們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的超越教育計(jì)劃應(yīng)做到以下內(nèi)容之一：1 直接教育某特定群體。2 為具體的聽(tīng)眾創(chuàng)造一種嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。直接教育組織一個(gè)工作組去教育青年人“年輕儲(chǔ)蓄”的重要性和可投資項(xiàng)目的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是直接教育。這樣的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)在團(tuán)隊(duì)自己設(shè)計(jì)或其他組織設(shè)計(jì)的教材指導(dǎo)下完成。只要團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展計(jì)劃并安排演講，直接教育就應(yīng)在團(tuán)隊(duì)成員或團(tuán)隊(duì)外的專家輔助下完成，比如一位來(lái)自團(tuán)隊(duì)社區(qū)的投資顧問(wèn)。7/31/200615創(chuàng)造嶄新學(xué)習(xí)體驗(yàn)如果計(jì)劃不屬于直接教育，團(tuán)隊(duì)則應(yīng)在使參與者對(duì)賽扶五大教育目標(biāo)之一有更深入理解的同時(shí)有嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如：舉

36、行中學(xué)生商業(yè)策劃大賽并給獲勝者頒發(fā)創(chuàng)業(yè)基金便能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。即使團(tuán)隊(duì)并未起到主動(dòng)的教育作用，他們的項(xiàng)目計(jì)劃已經(jīng)為參與者提供了更多了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。成功賽扶項(xiàng)目的特征：提出明確需要發(fā)揮可衡量的作用針對(duì)賽扶其中一個(gè)教育目標(biāo)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)商業(yè)顧問(wèn)團(tuán)密切協(xié)作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目未來(lái)持續(xù)發(fā)展和可能性擴(kuò)展的潛力確定項(xiàng)目創(chuàng)意請(qǐng)考慮以下技巧用于確定潛力教育擴(kuò)展項(xiàng)目：頭腦風(fēng)暴詳見(jiàn)以下練習(xí)部分通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索項(xiàng)目可用資源資料庫(kù)，詳見(jiàn)(b)了解其他賽扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)展在線查閱 2005 世界杯參賽隊(duì)的年度報(bào)告，詳見(jiàn)了解各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人愛(ài)好和專長(zhǎng)7/31/200616了解你們團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特

37、構(gòu)成有助于選擇項(xiàng)目。例如，若你們團(tuán)隊(duì)里有許多金融財(cái)務(wù)方向?qū)I(yè)的學(xué)生，可以開(kāi)展教授金融理財(cái)理念的項(xiàng)目。分析你們社區(qū)的需求賽扶團(tuán)隊(duì)分布在從大城市到農(nóng)村小鎮(zhèn)的各類社區(qū)。每個(gè)社區(qū)都有一定人口和存在的問(wèn)題。做一些調(diào)研和需求評(píng)估。融入社區(qū)，主動(dòng)提供幫助你們社區(qū)中會(huì)有許多有志于解決同類問(wèn)題或服務(wù)于同一人群的教育組織和商業(yè)民間團(tuán)體。這些組織通常尋求合作伙伴開(kāi)展新的項(xiàng)目或志愿者實(shí)施已有的項(xiàng)目。找出這些組織，介紹你們的團(tuán)隊(duì)并提供你們的幫助。練習(xí)當(dāng)你們頭腦風(fēng)暴尋求項(xiàng)目點(diǎn)子時(shí)，回答下列問(wèn)題：1. 我們將教授下列賽扶教育主題中的哪個(gè)或哪些話題：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、成功技能、創(chuàng)業(yè)才能、金融理財(cái)或者商業(yè)道德？2. 我們要教授那類群體

38、？完成以下練習(xí)，首先與團(tuán)隊(duì)成員頭腦風(fēng)暴列舉所有可能的屬于賽扶五項(xiàng)教育主題的課程。一旦這一課程清單完整了，頭腦風(fēng)暴找出所有可能的方法細(xì)分你們的社區(qū)，找出獨(dú)特的群體。然后，試著將清單中的課程與現(xiàn)今沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到這些課程或通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)能從中受益的群體相對(duì)應(yīng)。課程/受眾寫(xiě)出項(xiàng)目概要通過(guò)以下幾步寫(xiě)出具體的行動(dòng)計(jì)劃，明確為成功完成賽扶項(xiàng)目需要的資源：1 項(xiàng)目要滿足的特定要求2 目標(biāo)群體3 項(xiàng)目中參與者要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)4 項(xiàng)目描述7/31/2006175 潛在的合作伙伴6 需要的物質(zhì)材料和教育資源 7 必需的人力資源8 在為他人創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)時(shí)怎樣衡量項(xiàng)目的效果9 怎樣記錄項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程10 完成項(xiàng)目的

39、特定任務(wù)和相應(yīng)截止日期項(xiàng)目舉例塞扶團(tuán)隊(duì)一直尋求具有創(chuàng)造性的滿足社區(qū)內(nèi)外需求的方法。頭腦風(fēng)暴尋求項(xiàng)目點(diǎn)子時(shí)，你們團(tuán)隊(duì)要確信這一項(xiàng)目至少教授前文中列舉的五類話題中的一類： 1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)； 2 ）成功技能； 3 ）創(chuàng)業(yè)才能； 4）金融理財(cái)； 5 ）商業(yè)道德。以下是現(xiàn)實(shí)中的賽扶團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目至少涵蓋以上五類中的一類。記住，要有創(chuàng)造性！賽扶團(tuán)隊(duì)要利用這些點(diǎn)子產(chǎn)生新穎的點(diǎn)子。以下是一些隊(duì)的項(xiàng)目：賽扶斯威士蘭 : 斯威士蘭大學(xué)的賽扶隊(duì)教一群患艾滋病的孤兒種植作物并向社區(qū)營(yíng)銷(xiāo)，結(jié)果孤兒們不但有了食物來(lái)源，而且有了持續(xù)的收入。賽扶加納 : 加納 UCC 賽扶隊(duì)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄教婦女商業(yè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各方面知識(shí)

40、。通過(guò)像肯尼亞婦女融資基金會(huì)這樣的金融機(jī)構(gòu)，這些婦女有機(jī)會(huì)獲取小額貸款創(chuàng)立她們自己的企業(yè)。賽扶摩洛哥 : 在高等教育管理機(jī)構(gòu)，賽扶成員試著緩解一個(gè)問(wèn)題，并開(kāi)始建立一個(gè)新的企業(yè)。他們教農(nóng)民將當(dāng)?shù)剡^(guò)多的蝸牛營(yíng)銷(xiāo)成一種網(wǎng)上銷(xiāo)售的奢侈品。這一社區(qū)最后緩解了過(guò)多蝸牛引起的問(wèn)題，農(nóng)民們也學(xué)會(huì)了怎樣轉(zhuǎn)劣勢(shì)為利潤(rùn)。賽扶加拿大和塞扶巴西 : 通過(guò) Laurier 和 PUC 賽扶隊(duì)的合作項(xiàng)目，大學(xué)生參加會(huì)議，討論了加拿大和巴西在文化、政府、經(jīng)濟(jì)體制上的差異，并分析了全球市場(chǎng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生們頭腦風(fēng)暴，找出了一種可以在加拿大推廣和銷(xiāo)售的巴西產(chǎn)品，突出了國(guó)際商業(yè)的重要性和復(fù)雜性。7/31/200618賽扶埃及

41、 : 開(kāi)羅美洲大學(xué)的賽扶成員教農(nóng)民如何更有效地利用稻草，而每年稻草燃燒都會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物。農(nóng)民們學(xué)會(huì)了怎樣用稻草生產(chǎn)天然肥料，從而大幅度地減少污染，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)場(chǎng)更經(jīng)濟(jì)有效。賽扶英國(guó) : 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的賽扶隊(duì)開(kāi)展了一個(gè)名為“企業(yè)挑戰(zhàn)”的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽。不同背景的學(xué)生攥寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為贏得當(dāng)?shù)毓举澲?8000 英鎊獎(jiǎng)金而競(jìng)爭(zhēng)。比賽最終以一頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束。該項(xiàng)目使學(xué)生有機(jī)會(huì)體會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)所有者建立關(guān)系網(wǎng)的復(fù)雜性。PAGE BREAK紀(jì)錄別忘了完整地記錄你們隊(duì)的教育項(xiàng)目開(kāi)展的活動(dòng)，這樣能幫助你們隊(duì)達(dá)到目標(biāo)并做出更完整的年報(bào)和比賽演講。對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目，收集以下資料：照片/錄像參與項(xiàng)目的賽扶隊(duì)員和

42、每人貢獻(xiàn)的時(shí)間參與項(xiàng)目的商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的成員任何其他重要的項(xiàng)目合作伙伴項(xiàng)目受益者的人數(shù)和人口特征使用的教育資料的份數(shù)新聞媒體的報(bào)道和影響范圍成果衡量除了活動(dòng)記錄， 設(shè)計(jì)衡量項(xiàng)目參與者通過(guò)這一教育項(xiàng)目學(xué)到知識(shí)多少的方法也同等重要。7/31/200619這一信息在評(píng)估項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行的潛力、向媒體和潛在的贊助商宣傳項(xiàng)目和在賽扶比賽中匯報(bào)成果時(shí)都很關(guān)鍵。在衡量項(xiàng)目影響時(shí)，可采用定量或定性評(píng)估的方法：定性衡量在于同參加項(xiàng)目的個(gè)人直接接觸。你們可以采訪賽扶成員、項(xiàng)目參與者、商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的成員或其他參與項(xiàng)目的社區(qū)合作伙伴。例如，假設(shè)你們團(tuán)隊(duì)與一當(dāng)?shù)胤?wù)于問(wèn)題青少年的機(jī)構(gòu)合作為他們提供上大學(xué)的信息。這一情況下

43、，你們可以考慮就項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的影響和他們是否有意與你們隊(duì)繼續(xù)這一項(xiàng)目采訪這一機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。定量衡量把經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢杂脭?shù)字計(jì)量、比較、衡量和表達(dá)的單位，可以包括活動(dòng)前后測(cè)試或者參與者達(dá)到某一目標(biāo)的成功程度。例如，假設(shè)你們隊(duì)開(kāi)展項(xiàng)目教授小學(xué)生市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，課程前后的測(cè)試將是一種記錄學(xué)生在你們的教學(xué)努力下知識(shí)增加的好方法。假設(shè)你們隊(duì)幫助一家小企業(yè)改善營(yíng)銷(xiāo)和廣告，你們可衡量和記錄在提供這一服務(wù)后經(jīng)營(yíng)者銷(xiāo)售的增加。要有創(chuàng)新性，選擇能表現(xiàn)每個(gè)項(xiàng)目獨(dú)特影響力的最合適的方法。但每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估方法必須在項(xiàng)目開(kāi)始前的計(jì)劃階段確定下來(lái)。要點(diǎn)設(shè)計(jì)能滿足明確可定義的需求的項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目時(shí)牢記賽扶教育的主題事先列出每個(gè)項(xiàng)目

44、的詳細(xì)計(jì)劃記錄和衡量項(xiàng)目的結(jié)果7/31/200620發(fā)展可持續(xù)的項(xiàng)目招收新成員大學(xué)校園是充滿活力的。每年都有新生到來(lái)，老生離去。因此招收新成員是一個(gè)持續(xù)的任務(wù)，需要賽扶成員時(shí)常關(guān)注。但一個(gè)普遍的誤解是為了成功地運(yùn)行一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)必須有很多成員。當(dāng)然我們鼓勵(lì)你們使盡量多的同學(xué)參與到賽扶團(tuán)隊(duì)中，但一個(gè)沒(méi)有組織沒(méi)有動(dòng)力的大團(tuán)隊(duì)很難管理，還不如一個(gè)投入的小團(tuán)隊(duì)運(yùn)行高效。同時(shí)，記住賽扶團(tuán)隊(duì)不局限于商科的學(xué)生。你們也應(yīng)招收許多商學(xué)院以外的學(xué)生。這些人會(huì)帶來(lái)一個(gè)全新的視角和寶貴的技能組合。招收新成員時(shí)考慮以下戰(zhàn)略：學(xué)年初參與大學(xué)的社團(tuán)博覽會(huì)。請(qǐng)老師在課上宣布關(guān)于賽扶招新的通知或在課前做一個(gè)簡(jiǎn)短的宣講。倘若可行

45、，可以查出每個(gè)學(xué)生必修的課程，然后問(wèn)老師是否可在他的課堂上做個(gè)宣講。制作加入賽扶的邀請(qǐng)函，請(qǐng)現(xiàn)有成員分發(fā)給朋友或?qū)W校的其他學(xué)生領(lǐng)袖。在學(xué)生中心做廣告。找出校園里其他可能成為理想的合作伙伴的社團(tuán)，請(qǐng)他們和賽扶合作舉辦項(xiàng)目。例如，假設(shè)你們隊(duì)在開(kāi)展一個(gè)金融知識(shí)普及教學(xué)項(xiàng)目，可以聯(lián)系潛在的合作伙伴金融俱樂(lè)部。向賽扶的指導(dǎo)老師詢問(wèn)有無(wú)可能因參與賽扶獲得學(xué)分。若需要更多招新信息，參考賽扶網(wǎng)站上的招新工具包。組織盡管有許多模型可供選擇來(lái)組織你們的團(tuán)隊(duì)，我們建議在教學(xué)項(xiàng)目時(shí)采用扁平結(jié)構(gòu)來(lái)建設(shè)你們的團(tuán)隊(duì)。首先在幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域設(shè)置少量管理職位，例如包括主席、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的副主席和負(fù)責(zé)招新和成員管理的副主席等。讓項(xiàng)目經(jīng)理

46、成為領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)的主要組成部分。擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的成員負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目小組和管理為完成這一特定項(xiàng)目需要完成7/31/200621的細(xì)節(jié)工作。一個(gè)優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)可以避免官僚主義，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作并為成員提供寶貴的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。以下是優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的幾條建議：把你們的團(tuán)隊(duì)注冊(cè)為正式的學(xué)生組織。定時(shí)定地點(diǎn)召開(kāi)例會(huì)，多數(shù)賽扶團(tuán)隊(duì)通常每周或兩周召開(kāi)一次例會(huì)。收集隊(duì)員聯(lián)系信息制作并保持一份隊(duì)員信息表。制作隊(duì)員電子信箱聯(lián)系表。確保每位隊(duì)員在賽扶的官方網(wǎng)站上注冊(cè)為正式賽扶成員。團(tuán)隊(duì)承接過(guò)渡概述每年賽扶團(tuán)隊(duì)會(huì)因成員畢業(yè)和招新出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象。為確保學(xué)年開(kāi)始能快速有效地投入運(yùn)行，賽扶隊(duì)?wèi)?yīng)制定一個(gè)過(guò)渡計(jì)劃。這一計(jì)劃是

47、為了確保下一學(xué)年開(kāi)始隊(duì)員們明白團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的方法，從而保證團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力的發(fā)展勢(shì)頭。這一計(jì)劃的關(guān)鍵包括：盡早確定下一年團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，使他們?cè)诂F(xiàn)有負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下得到充分訓(xùn)練為那些有意成為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的隊(duì)員開(kāi)展一個(gè)導(dǎo)師項(xiàng)目。及時(shí)招收新成員（一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生），從而增加團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。制作本年度團(tuán)隊(duì)過(guò)渡記錄。年度團(tuán)隊(duì)過(guò)渡記錄這是你們可以提供的保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)性的最重要的工具之一。可以把這一文件看作你們隊(duì)的發(fā)展藍(lán)圖。若一個(gè)對(duì)你們隊(duì)一無(wú)所知的人看到這一文件，就馬上會(huì)對(duì)你們隊(duì)有一個(gè)大致的了解。以下是這一記錄需要包括的內(nèi)容：1. 團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)圖2. 臨時(shí)活動(dòng)日程3. 現(xiàn)行項(xiàng)目的完整小結(jié)7/31/2006224

48、. 最近的年報(bào)和比賽演講資料的備份5. 要發(fā)給賽扶總部的資料的臨時(shí)截止日期6. 所有隊(duì)員和與團(tuán)隊(duì)有關(guān)的人員的通訊信息（商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的成員、重要的學(xué)術(shù)聯(lián)系、贊助商聯(lián)系信息和塞扶項(xiàng)目工作人員的通訊信息）7. 團(tuán)隊(duì)所有的財(cái)務(wù)紀(jì)錄這一記錄在每學(xué)年末要更新，最好在年末的賽扶負(fù)責(zé)人會(huì)議上。它應(yīng)保存在賽扶的團(tuán)隊(duì)辦公室，由輔導(dǎo)員或下屆主席保管。這一記錄在輔導(dǎo)員退出或多數(shù)成員畢業(yè)的情況下尤其重要。在這種情況下，以下內(nèi)容對(duì)團(tuán)隊(duì)的延續(xù)性至關(guān)重要：1. 學(xué)校范圍內(nèi)賽扶團(tuán)隊(duì)支持者的姓名和聯(lián)系信息2. 所有財(cái)務(wù)支持的相關(guān)信息（來(lái)自學(xué)校、賽扶贊助者和所有籌資項(xiàng)目等的資金）3. 商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)成員的聯(lián)系信息你們的全國(guó)協(xié)調(diào)人

49、在團(tuán)隊(duì)過(guò)渡上可以提供幫助。若需要更多信息，請(qǐng)參考賽扶網(wǎng)站上的團(tuán)隊(duì)過(guò)渡工具包。重點(diǎn)：為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)制定計(jì)劃及時(shí)更新紀(jì)錄保存關(guān)鍵組成小組的有效聯(lián)系信息保存年度過(guò)渡記錄商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)在合理使用的情況下能成為你們團(tuán)隊(duì)非常寶貴的資產(chǎn)。他們能提供團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和項(xiàng)目建議，能把你們團(tuán)隊(duì)介紹給其他社區(qū)領(lǐng)袖，提供必需的資源以及在賽前為你們的演講提出批評(píng)建議。若你們隊(duì)在尋找潛在商業(yè)顧問(wèn)時(shí)有困難，可以考慮以下人群：7/31/200623賽扶隊(duì)已畢業(yè)的成員是你們商業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的良好基礎(chǔ)。他們能為你們隊(duì)提供獨(dú)特又寶貴的見(jiàn)解。社區(qū)中的賽扶贊助商。你們可以在賽扶的官方網(wǎng)站上（ ）找到賽扶贊助商的清單。&#