SIFE全球培訓(xùn)手冊中文版

1、賽扶組織簡介賽扶是企業(yè)和高等教育機(jī)構(gòu)間建立的合作組織，旨在培養(yǎng)下一代創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)理人，給每一個(gè)人創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。賽扶的國際關(guān)系網(wǎng)由企業(yè)的主管人員，大學(xué)生和各界學(xué)術(shù)帶頭人組成。參加賽扶的學(xué)生將組成隊(duì)伍，在社區(qū)中開展項(xiàng)目，將他們在課堂中學(xué)到的商業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，幫助人們解決實(shí)際困難。企業(yè)主管通過公司捐贈(zèng)、個(gè)人貢獻(xiàn)和投入時(shí)間參與學(xué)生活動(dòng)等方式來維持賽扶活動(dòng)的積極進(jìn)行。賽扶活動(dòng)有五個(gè)重點(diǎn)的核心內(nèi)容 : 推廣市場經(jīng)濟(jì)理念，教授成功技能，傳播企業(yè)家精神，普及理財(cái)基本常識(shí)，培養(yǎng)商業(yè)道德。學(xué)校的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)他們尋找和開展項(xiàng)目來具體解決社區(qū)自身的獨(dú)特困難。他們的努力將幫助有上進(jìn)心的創(chuàng)業(yè)者

2、、處于困境的經(jīng)營者、低收入的家庭和孩子們走向成功。每年，各個(gè)學(xué)校的賽扶團(tuán)隊(duì)將在地區(qū)，全國和國際比賽中展示他們社區(qū)項(xiàng)目的成果。企業(yè)主管擔(dān)任大賽評委，并選出他們認(rèn)為實(shí)施項(xiàng)目最有成效的隊(duì)伍作為優(yōu)勝者。通過賽扶，大學(xué)生不僅能夠改善社區(qū)生活質(zhì)量，而且還能經(jīng)歷一次意義深遠(yuǎn)的個(gè)人成長。學(xué)生們擔(dān)任著重要且有影響力的領(lǐng)導(dǎo)角色，這對未來他們領(lǐng)導(dǎo)更加可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)、建立更優(yōu)良的社區(qū)和為人們提供更多機(jī)會(huì)都是起著至關(guān)重要的作用的。單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)賽扶團(tuán)隊(duì)是在各個(gè)學(xué)校的校園內(nèi)組成的。關(guān)于組成和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，賽扶世界總部沒有提出太多具體的規(guī)則和程序。建隊(duì)規(guī)則參見“賽扶成員的指導(dǎo)方針”部分。指導(dǎo)方針部分沒有闡述的問題將由單個(gè)賽扶團(tuán)

3、隊(duì)尋求所在國賽扶協(xié)調(diào)員幫助，自行決定解決，如何組建和操作賽扶團(tuán)隊(duì)沒有定法。正如每個(gè)大專院校所服務(wù)的社區(qū)是獨(dú)特的，他們團(tuán)隊(duì)本身也是獨(dú)特的。這樣的靈活性使得每個(gè)大學(xué)都可以根據(jù)自己的師資條件、學(xué)生情況和所服務(wù)的社區(qū)需要來自行構(gòu)建自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。只要符合賽扶成員的指導(dǎo)方針，每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)都可以自由地采取手冊規(guī)定以外的規(guī)則和程序來管理自己的活動(dòng)。各隊(duì)的教育性活動(dòng)也享有同樣的靈活性。賽扶世界總部衡量各隊(duì)的教育性活動(dòng)的指標(biāo)只有一個(gè)，那就是這些活動(dòng)必須教授賽扶的五個(gè)教育理念:市場經(jīng)濟(jì)、成功技能、創(chuàng)業(yè)精神、金融理財(cái)技能和商業(yè)道德。至于其它問題，例如項(xiàng)目數(shù)量、目標(biāo)人群、是否使用原創(chuàng)材料等等問題，都由各隊(duì)自由決定。7

4、/31/20061關(guān)于建立一個(gè)優(yōu)秀且有延續(xù)性的賽扶團(tuán)隊(duì)的一套“最佳實(shí)踐項(xiàng)目”和參考建議可以參見手冊的“賽扶培訓(xùn)手冊”部分。各個(gè)國家負(fù)責(zé)賽扶活動(dòng)的工作人員也將會(huì)與各隊(duì)單獨(dú)會(huì)面，并能夠就如何組織和開展教育拓展活動(dòng)給予個(gè)人咨詢建議。比賽進(jìn)程賽扶比賽賽扶比賽給每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)相互競爭的機(jī)會(huì)。各個(gè)團(tuán)隊(duì)教授賽扶的五大教育理念，即市場經(jīng)濟(jì)，成功技能，創(chuàng)業(yè)精神，理財(cái)技能和商業(yè)道德來幫助社區(qū)發(fā)展，通過賽扶比賽最終決定哪個(gè)團(tuán)隊(duì)對提升其目標(biāo)社區(qū)的居民生活質(zhì)量和生活水平的影響最大。在全國決賽中，各賽扶團(tuán)隊(duì)將自己的項(xiàng)目展示給優(yōu)秀的商界人士，由后者投票決定哪支隊(duì)伍將最終勝出，代表自己的國家到國際賽場中角逐。同時(shí)，這個(gè)比賽也是

5、一次各個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)其它團(tuán)隊(duì)如何開展和實(shí)施活動(dòng)、分享最佳方案的大好機(jī)會(huì)。在比賽中，賽扶團(tuán)隊(duì)之間通常也會(huì)一起策劃未來的合作項(xiàng)目。比賽形式是由各隊(duì)提供一份手寫或打印的年度報(bào)告，并向由企業(yè)家和企業(yè)主管組成的評委團(tuán)進(jìn)行一場現(xiàn)場的多媒體展示。參賽隊(duì)伍將被分成不同組別，通常是根據(jù)他們在之前年度的比賽中的表現(xiàn)來決定的。在世界各個(gè)國家和各個(gè)不同級別的賽扶比賽中，比賽形式、規(guī)則和評判標(biāo)準(zhǔn)都是一致的。完整的比賽細(xì)節(jié)參見手冊中“賽扶比賽”部分賽扶成員的指導(dǎo)方針賽扶團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、學(xué)生和其它賽扶團(tuán)隊(duì)的代表人，在代表賽扶組織的官方成員和使用賽扶商標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)和聯(lián)系時(shí)必須遵循以下指導(dǎo)方針。成員資格已成立賽扶組織的各個(gè)國家的

6、董事會(huì)，根據(jù)賽扶世界總部的規(guī)定，對單個(gè)機(jī)構(gòu)和學(xué)生 /老師的參與資格制定規(guī)則。賽扶世界總部作為非盈利性機(jī)構(gòu)的501c(3) 免稅地位不適用于單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)也在獲取贊助的時(shí)候也禁止使用賽扶世界總部的稅號。大學(xué)7/31/20062每所大專院校只能擁有一支賽扶團(tuán)隊(duì)。坐落在不同校區(qū)且為獨(dú)立學(xué)歷發(fā)放機(jī)構(gòu)的各個(gè)大專院校的分校也可以擁有一支自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。在這些情況下，各隊(duì)必須擁有不同的指導(dǎo)老師。各大專院校必須首先向他們所在國的協(xié)調(diào)員申請，再由協(xié)調(diào)員向賽扶世界總部發(fā)出申請，由后者確認(rèn)后方可成為正式的賽扶團(tuán)隊(duì)。有意參與的學(xué)生和教工應(yīng)該向賽扶活動(dòng)部或相應(yīng)的協(xié)調(diào)員咨詢，以獲得具體的會(huì)員申請信息。指導(dǎo)老師要獲得賽

7、扶世界總部的承認(rèn)，每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)必須擁有一名指導(dǎo)老師。只有在該賽扶團(tuán)隊(duì)所在大專院校任職的教工才有指導(dǎo)老師資格。對于該老師在其大學(xué)擔(dān)任何等性質(zhì)工作沒有具體要求。每個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師可以不只一名，但是每個(gè)指導(dǎo)老師必須單獨(dú)遞交自己的申請表。學(xué)生在任何一所大專院校擁有正式學(xué)籍的本科生或研究生，無論是全日制還是在職兼讀，都有資格加入該校賽扶團(tuán)隊(duì)。同時(shí)在不同校區(qū)上課，或者同時(shí)參與兩年和四年制項(xiàng)目的學(xué)生可以同時(shí)加入多支隊(duì)伍，但是在比賽的時(shí)候只能代表其中一支參賽。每支賽扶團(tuán)隊(duì)都有完全獨(dú)立權(quán)限設(shè)立自己的入隊(duì)限制和標(biāo)準(zhǔn)，不受之于以上所述規(guī)定。要獲得賽扶世界總部的認(rèn)可成為正式的賽扶學(xué)生成員，學(xué)生必須在www.sif

8、網(wǎng)站注冊登記。校友要成為賽扶校友網(wǎng)的一員，申請者必須是在校期間積極參與賽扶活動(dòng)并且曾是其畢業(yè)學(xué)校賽扶團(tuán)隊(duì)的積極成員。畢業(yè)之后，有過登記注冊的賽扶團(tuán)隊(duì)成員需在他們的網(wǎng)上賽扶帳戶中將自己的身份由“學(xué)生”改為“校友”，方可加入賽扶校友網(wǎng)。行為準(zhǔn)則在賽扶組織中，國家之間的界限日漸透明化，為了在國際商業(yè)界建立良好的聲譽(yù)，明確一個(gè)賽扶大家庭成員共同遵守的原則顯得愈發(fā)重要。以下行為原則構(gòu)成了形成和維系現(xiàn)在良好的關(guān)系網(wǎng)的基礎(chǔ)。為了使賽扶組織能夠在各個(gè)參與國的法律框架下順利完成使命，參與各方必須具備合理的商業(yè)判斷力，認(rèn)真貫徹實(shí)行這份行為準(zhǔn)則。這份準(zhǔn)則對賽扶大家庭中任何身份的個(gè)人都適用，包括但不限于賽扶

9、工作人員、賽扶團(tuán)隊(duì)學(xué)生成員、賽扶指導(dǎo)老師、賽扶競賽裁判以及賽扶董事會(huì)和顧問團(tuán)成員。在這份行為準(zhǔn)則中，這些個(gè)人被稱為“大家庭成員”。適用于所有參與者的核心信念7/31/20063賽扶組織希望所有大家庭成員都能夠互相尊重相待，重視來自世界各國不同個(gè)人的差異性。任何帶有侮辱性、騷擾性或侵犯性的行為，無論是言語、肢體還是視覺上，都是不可接受的。這項(xiàng)規(guī)定意味著任何大家庭成員在任何時(shí)候都不得在肢體或言語上侮辱他人，不得在作為賽扶官方代表的時(shí)候貶損其它大家庭成員，不得說臟話或做出猥褻手勢，不得就他人種族、性別、信仰、年齡、殘疾、民族和性取向而蔑視貶低或就此發(fā)表惡性言論，不得有任何行為故意或有任何可能傷害到他

10、人的不負(fù)責(zé)任行為。賽扶組織希望所有成員在其聲明和行動(dòng)中做到誠實(shí)守信。所有賽扶成員必須無條件無保留地遵守誠實(shí)守信、公平公開、行為端好的原則，即便情況困難也不能放棄原則。在面對新聞媒體和其它公開場合的聲明中，賽扶成員將被視為賽扶組織的發(fā)言人。成員的一言一行必須體現(xiàn)尊重與誠懇，不得貶損組織或其它大家庭成員。如果，在公開場合的聲明中，成員希望以個(gè)人身份發(fā)言，則必須明確表明其意圖。賽扶大家庭成員在使用賽扶標(biāo)志的時(shí)候必須遵循賽扶商標(biāo)使用的指導(dǎo)方針，并和賽扶的愿景和使命相一致。不管是進(jìn)行賽扶活動(dòng)還是其它活動(dòng)，在一切事務(wù)中嚴(yán)格恪守商業(yè)和個(gè)人倫理道德行為是每一個(gè)賽扶大家庭成員的責(zé)任。賽扶致力于成為世界上享有盛名

11、的組織。我們希望通過不懈努力，在各個(gè)方面都做到優(yōu)秀從而建立和保持良好聲譽(yù)。作為賽扶大家庭一員，你的行為直接反映了賽扶組織在世界上的長久形象。任何賽扶成員發(fā)現(xiàn)其它成員有違反本準(zhǔn)則的行為舉止，應(yīng)書面上報(bào)賽扶世界總部的會(huì)長和首席執(zhí)行官。沒有按此程序上報(bào)的投訴恕不處理。使用賽扶商標(biāo)的操作規(guī)范插入市場營銷的新版商標(biāo)文件作為賽扶大家庭成員代表各賽扶團(tuán)隊(duì)必須注意，在沒有明確許可的情況下，團(tuán)隊(duì)沒有權(quán)利作為任何國家級賽扶組織或賽扶世界總部的代表發(fā)言或以其它形式進(jìn)行代理。在賽扶大家庭內(nèi)部和與賽扶外相關(guān)組織的聯(lián)系時(shí)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該完全明確自己只能僅僅代表自身學(xué)校的賽扶團(tuán)隊(duì)。7/31/20064在本國外使用賽扶商標(biāo)的操

12、作規(guī)范賽扶團(tuán)隊(duì)有權(quán)利在本國內(nèi)使用賽扶商標(biāo)進(jìn)行教育性幫助項(xiàng)目。他們也可以在本國外有官方成立的國家級賽扶組織中使用賽扶的名稱和標(biāo)志進(jìn)行教育性幫助項(xiàng)目，只要這些團(tuán)隊(duì)遵守以下條件：1) 必須遵循本部分內(nèi)規(guī)定的商標(biāo)使用指導(dǎo)方針。2) 登陸 /GORT，使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊工具”注冊，等候批準(zhǔn)后方可實(shí)施。出于對法律制度或組織規(guī)范的考慮，不排除會(huì)要求賽扶團(tuán)隊(duì)在其進(jìn)行擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目的其它國家中暫停賽扶商標(biāo)的使用的可能性。在這種情況下，茲賽扶團(tuán)隊(duì)將仍然可以繼續(xù)在該國進(jìn)行教育性項(xiàng)目，但將不能繼續(xù)作為賽扶大家庭許可成員行事，也不能繼續(xù)使用賽扶商標(biāo)。在本國外沒有官方成立國家級賽扶組

13、織的國家中，賽扶團(tuán)隊(duì)無權(quán)使用賽扶商標(biāo)，也不能作為賽扶大家庭許可成員行事。如有例外，必須登陸/GORT，使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊工具”向賽扶世界總部提出申請要求。各賽扶指導(dǎo)老師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員所賦予的許可權(quán)并不具有排他性，賽扶指導(dǎo)老師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員因此要意識(shí)到賽扶世界總部也有可能在現(xiàn)在或未來對其它法人或自然人進(jìn)行授權(quán)。本許可有可能在任意時(shí)候因任意原因（包括違反賽扶組織操作條款和規(guī)定）而中止。對任何非賽扶附屬機(jī)構(gòu)而使用賽扶商標(biāo)，或者在使用商標(biāo)期間有違反本文件條款的單位和個(gè)人都應(yīng)該立即上報(bào)賽扶世界總部。與賽扶組織中其它成員聯(lián)系賽扶董事會(huì)成員賽扶世界總部董事會(huì)的成員是賽

14、扶組織積極的擁護(hù)者，他們?yōu)檫@個(gè)世界性組織貢獻(xiàn)了大量個(gè)人時(shí)間和精力。給予他們自己的日程表和資源，每個(gè)董事會(huì)成員都將他們認(rèn)為能最好服務(wù)本組織的方式和各賽扶組織成員是否應(yīng)該以及如何向他們發(fā)送主動(dòng)聯(lián)系的協(xié)議提供給了賽扶世界總部。請聯(lián)系賽扶以獲取這些協(xié)議。7/31/20065除非賽扶董事會(huì)成員單獨(dú)指示各隊(duì)，任何想要代表自身團(tuán)隊(duì)或成員與賽扶世界總部董事會(huì)成員聯(lián)系的賽扶團(tuán)隊(duì)都必須遵守這些協(xié)議。這些請求包括求職申請、邀請董事會(huì)成員參與教育性項(xiàng)目（或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)）的申請或者是資金贊助的申請。賽扶世界總部董事會(huì)成員是他們所在組織賽扶的官方代表。除了關(guān)于聯(lián)系單個(gè)董事會(huì)成員的協(xié)議外，每個(gè)董事會(huì)成員自己也會(huì)制定相應(yīng)的協(xié)議規(guī)

15、范組織成員和組織內(nèi)任何個(gè)人和部門聯(lián)系。賽扶團(tuán)隊(duì)在與所涉及的公司接洽過程中，必須認(rèn)真閱讀和遵守這些協(xié)議。除非另外通知該國內(nèi)賽扶組織成員，同樣的規(guī)則適用于各個(gè)國家級賽扶組織的董事會(huì)和他們相應(yīng)的組織。要獲取各個(gè)聯(lián)絡(luò)協(xié)議，請聯(lián)系相關(guān)國家級賽扶組織。賽扶工作人員賽扶世界總部和各個(gè)國家級賽扶組織的工作人員致力于為賽扶大家庭成員的需求和利益服務(wù)。在所有國家，都設(shè)有賽扶聯(lián)絡(luò)官員（可能有多個(gè)）作為各單個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)和其成員的首要聯(lián)系人。這個(gè)人可能被稱為國家賽扶協(xié)調(diào)員或項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。我們強(qiáng)烈建議賽扶團(tuán)隊(duì)將所有事務(wù)與這位聯(lián)系人聯(lián)絡(luò)。如需與該國或賽扶世界總部其它工作人員聯(lián)系，該國首要聯(lián)系人將向你們提供幫助。賽扶團(tuán)隊(duì)賽扶近年

16、來不斷發(fā)展和在全球影響力的擴(kuò)大，給這個(gè)大家庭的成員間提供了聯(lián)絡(luò)和合作的機(jī)會(huì)。我們非常鼓勵(lì)賽扶團(tuán)隊(duì)參與到與其它團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中去分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，賽扶世界總部和各國家級賽扶組織領(lǐng)導(dǎo)層將非常認(rèn)真地保護(hù)這些團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和學(xué)生成員的隱私。賽扶官方網(wǎng)站上有關(guān)于賽扶隱私條款的信息。這個(gè)聯(lián)系信息是屬于各個(gè)國家級賽扶組織和賽扶世界總部的財(cái)產(chǎn)，不會(huì)提供給其它賽扶團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)成員。想要與其它團(tuán)隊(duì)聯(lián)系的賽扶團(tuán)隊(duì)可以在賽扶比賽和培訓(xùn)過程中找到聯(lián)系和相互介紹的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，請向你們的國家賽扶協(xié)調(diào)員尋求幫助。參與賽扶活動(dòng)官方的賽扶活動(dòng)，包括賽扶地區(qū)比賽、國家比賽、賽扶世界杯，不對外公開。即便是賽扶組織成員，在參加任何

17、官方活動(dòng)的時(shí)候都必須事先得到邀請函。邀請函只能7/31/20066由賽扶世界總部或者某個(gè)國家級賽扶組織的工作人員派發(fā)。每個(gè)由賽扶團(tuán)隊(duì)登記注冊的來賓都要得到國家級賽扶組織或賽扶世界總部的批準(zhǔn)。在由賽扶世界總部或任何國家級賽扶組織舉辦官方活動(dòng)的 3 天前后，如果賽扶團(tuán)隊(duì)想在活動(dòng)舉辦所在地的同一個(gè)大都市統(tǒng)計(jì)區(qū)（ MSA ）內(nèi)進(jìn)行自己團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，則必須遵守以下指導(dǎo)方針：除了其團(tuán)隊(duì)自身成員，該賽扶團(tuán)隊(duì)不能向已經(jīng)被邀請參加或?qū)⒁獏⒓庸俜劫惙龌顒?dòng)的任何參與者或一群參與者發(fā)放參與其活動(dòng)的邀請函。該賽該扶團(tuán)隊(duì)的成員或內(nèi)部組織不得向賽扶世界總部或任何國家級賽扶組織的官方來賓尋求財(cái)物贊助。該賽扶團(tuán)隊(duì)要提前將自己的活動(dòng)

18、計(jì)劃和邀請人員列表通知賽扶世界總部或國家級賽扶組織。該賽扶團(tuán)隊(duì)不得為在該大都市統(tǒng)計(jì)區(qū)的任何媒體宣傳或回答他們提出的問題。在任何官方賽扶比賽中，該賽扶團(tuán)隊(duì)不得報(bào)告其會(huì)議、活動(dòng)、項(xiàng)目等等的細(xì)節(jié)。向各大專院校申請成為賽扶組織成員賽扶在各大專院校的發(fā)展直接歸功于有經(jīng)驗(yàn)的賽扶團(tuán)隊(duì)自身招新和指導(dǎo)其它還沒有成立團(tuán)隊(duì)的大專院校成立自己的賽扶團(tuán)隊(duì)。賽扶世界總部對所有這些團(tuán)隊(duì)表示感謝，并號召所有組織成員繼續(xù)尋找發(fā)現(xiàn)新的賽扶成員。在賽扶團(tuán)隊(duì)在他們所在國家履行這項(xiàng)事務(wù)的時(shí)候，應(yīng)該注意遵循以下指導(dǎo)方針：1 ）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中與國家級賽扶組織進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)系； 2）各團(tuán)隊(duì)沒有權(quán)限將成員資格延伸到任何其它機(jī)構(gòu)。準(zhǔn)備加入賽扶的大

19、專院校必須向所在國賽扶組織提交申請表，由該國國家級的賽扶組織，根據(jù)該國具體的資格規(guī)定，決定是否接受申請。請登陸 /GORT使用“全球擴(kuò)展服務(wù)注冊工具”呈遞申請。一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)如果要商討會(huì)員資格問題或幫助其它國家的賽扶團(tuán)隊(duì)組織時(shí)，他們必須首先得到該國國家級賽扶組織工作人員的批準(zhǔn)。遺憾的是，由于很多法律上的原因，我們不能在還沒有國家級別賽扶組織的國家中給予成員資格。當(dāng)然，賽扶團(tuán)隊(duì)可以在這些國家進(jìn)行擴(kuò)大服務(wù)的教育性項(xiàng)目，并和這些國家的大專院校的學(xué)生們合作。然而，正如前一部分“商標(biāo)使用部分”所說，他們將沒有權(quán)限作為賽扶組織的代表，也不得使用賽扶商標(biāo)。7/31/2006

20、7更進(jìn)一步說，一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)與其它大專院校合作的時(shí)候，不得以任何方式延伸賽扶組織的成員資格、發(fā)放官方賽扶資料或者在合作院校中開展組織活動(dòng)。任何賽扶指導(dǎo)老師或?qū)W生成員，如果認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了有準(zhǔn)備加入賽扶組織的院校應(yīng)該發(fā)郵件到與賽扶世界總部項(xiàng)目部聯(lián)系。與大眾傳媒合作我們強(qiáng)烈建議賽扶團(tuán)隊(duì)尋求本地、地區(qū)或全國媒體來報(bào)道他們的教育性擴(kuò)展服務(wù)項(xiàng)目。我們也非常希望各個(gè)隊(duì)伍能夠咨詢利用現(xiàn)有的媒體工具和模式來用于隊(duì)伍培訓(xùn)材料，讓學(xué)校管理層也參與到賽扶活動(dòng)中，每逢所需都可以向賽扶世界總部工作人員尋求指導(dǎo)建議。賽扶世界總部和各個(gè)國家級賽扶組織也在積極尋求媒體幫助。在與媒體的合作中，一個(gè)

21、有持續(xù)性的中心思想的傳遞非常重要，這樣才能幫助世界各地賽扶團(tuán)隊(duì)完成他們的使命。為了避免這個(gè)中心思想發(fā)生分歧、淡化或過分充斥，賽扶世界總部和特定的國家級賽扶組織的工作人員有可能在需要時(shí)限制和控制某一家媒體行使此職。依照賽扶商標(biāo)使用的指導(dǎo)方針，當(dāng)賽扶團(tuán)隊(duì)在新聞發(fā)布會(huì)或其它文獻(xiàn)中提及本隊(duì)特定的、非賽扶世界總部所組織的項(xiàng)目的時(shí)候，請務(wù)必在任何出現(xiàn)“賽扶”（“ SIFE”）的場合旁標(biāo)注自己團(tuán)隊(duì)的名稱。在與任何媒體主動(dòng)聯(lián)系之前，賽扶團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)先回顧網(wǎng)站中媒體協(xié)議部分，并必須依照這些協(xié)議與媒體聯(lián)系。關(guān)于違反條例任何賽扶團(tuán)隊(duì)如果被發(fā)現(xiàn)違反這些會(huì)員規(guī)則，將被限期取消參賽資格，延遲其以任何形式使用賽扶商標(biāo)的權(quán)利，永久

22、取消其網(wǎng)絡(luò)會(huì)員資格，或者由賽扶全球總部的董事會(huì)或該國賽扶組織會(huì)采取相應(yīng)合理懲罰措施。7/31/20068賽扶比賽插入： 2006 年評判標(biāo)準(zhǔn)比賽形式書面報(bào)告各參賽團(tuán)隊(duì)需遞交一份關(guān)于其教育擴(kuò)展項(xiàng)目的書面（打印版）年度報(bào)告。年度報(bào)告僅可選擇以下三種格式：1. 四張單面打印的 8 ? ” X 11 ”或A4 紙2. 兩張雙面打印的 8 ? ” X 11 ”或A4 紙3. 一張雙面打印后對折的 11 ” X 17 ”或A5 紙如使用封面或封底，也將計(jì)入這些頁數(shù)限制中。各團(tuán)隊(duì)的年度報(bào)告不能使用文件夾，報(bào)告封等。各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在整理文件時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的裝訂工具（訂書釘、螺旋釘、線等）。各團(tuán)隊(duì)需請他們的指導(dǎo)老師，一名

23、學(xué)生和一名其他領(lǐng)導(dǎo)（院長 ,系主任或校長）審查及簽署他們的年度報(bào)告。不需要每份都有原始簽名影印簽名或電子簽名都可。若不是每份都有簽名，將不允許賽扶團(tuán)隊(duì)將年度報(bào)告分發(fā)給評委。年度報(bào)告將在組裝設(shè)備期間（下面將要介紹）分發(fā)給評委。我們會(huì)在地區(qū)及全國賽事前通知各團(tuán)隊(duì)需要準(zhǔn)備的年度報(bào)告份數(shù)?，F(xiàn)場陳述各參賽隊(duì)有 37 分鐘進(jìn)行口頭 / 音頻 / 視頻陳述時(shí)間。小組協(xié)調(diào)員進(jìn)行計(jì)時(shí)。在小組協(xié)調(diào)員正式介紹團(tuán)隊(duì)后，比賽時(shí)間具體分配如下：1 組裝設(shè)備： 7 分鐘各隊(duì)最多有 7 分鐘向評委提前分發(fā)年度報(bào)告并組裝設(shè)備（啟動(dòng)電腦，放映機(jī)，檢查光線及聲量等）。注意：一旦團(tuán)隊(duì)檢查設(shè)備完畢，在剩下的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)蓋住放映機(jī)鏡頭，不

24、得放映任何圖像或文本，也不得使用任何音樂或聲效。7/31/200692 現(xiàn)場陳述： 24 分鐘各隊(duì)最多有 24 分鐘進(jìn)行口頭 / 音頻 / 視頻陳述。3 評委問答時(shí)間： 5 分鐘評委有 5 分鐘強(qiáng)制問答時(shí)間。在這段時(shí)間，應(yīng)蓋住放映機(jī)鏡頭，不得放映任何圖像或文本，也不得使用任何音樂或聲效。請注意：24 分的現(xiàn)場陳述所有剩余時(shí)間都將轉(zhuǎn)為強(qiáng)制問答時(shí)間。4 拆卸： 1 分鐘參賽隊(duì)有 1 分鐘時(shí)間還原陳述區(qū)域?yàn)樵瓲畈㈦x場。任何團(tuán)隊(duì)不得在被正式介紹前開始組裝任何設(shè)備。所有設(shè)備都必須使用自帶電源或參賽室內(nèi)插座。除年度報(bào)告和含有各成員招募簡介的名單外，任何文件，材料，禮物或其他印刷品都不得給予任何評委。關(guān)于報(bào)

25、告項(xiàng)目以下是可適用于衡量教育擴(kuò)展項(xiàng)目的簡要指導(dǎo)。如果某團(tuán)隊(duì)在八個(gè)班內(nèi)開展了為兒童授課的項(xiàng)目，并不代表他們完成了八個(gè)項(xiàng)目，而是他們八次實(shí)施同一個(gè)項(xiàng)目。計(jì)算參與時(shí)間的例子：約翰和瑪利亞各為X 項(xiàng)目工作了 10 小時(shí)（即團(tuán)隊(duì)學(xué)生有20 小時(shí)的參與時(shí)間）。同一項(xiàng)目，湯姆工作了八小時(shí)而簡工作了六小時(shí)（即團(tuán)隊(duì)學(xué)生有 14 小時(shí)的參與時(shí)間）。團(tuán)隊(duì)學(xué)生總共參與X 項(xiàng)目的時(shí)間為 34 小時(shí)。因此，此團(tuán)隊(duì)可報(bào)告 4 名團(tuán)隊(duì)學(xué)生參與X 項(xiàng)目 34 小時(shí)。賽扶鼓勵(lì)所有團(tuán)隊(duì)在年度報(bào)告和陳述中具體解釋團(tuán)隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)中所發(fā)揮的作用。關(guān)于媒體的語言以下幾種說法將被賽扶團(tuán)隊(duì)用于衡量媒體方面的影響力：范圍：對于廣播媒介而言，“范

26、圍”是指在報(bào)道期間平均一周之內(nèi)觀看某電視臺(tái)不少于五分鐘的非重復(fù)或不相同的家庭或個(gè)人的估計(jì)數(shù)量。對于印刷媒體是指閱讀該出版物的人數(shù)。7/31/200610頻率：非重復(fù)的觀眾（讀者）接觸該報(bào)道的平均次數(shù)?？傂Ч河^看（閱讀）報(bào)道的平均人數(shù)乘以該報(bào)道或節(jié)目的播放次數(shù)。（范圍 x 頻率 = 總效果）現(xiàn)場陳述時(shí)間分解：1 7 分鐘組裝設(shè)備2 24 分鐘現(xiàn)場陳述35 分鐘問答41 分鐘拆卸比賽規(guī)則關(guān)于學(xué)生注冊的要求參與任何賽扶賽事的任何團(tuán)隊(duì)學(xué)生必須是一名已通過在線注冊程序的賽扶學(xué)生（見 ）。關(guān)于組裝設(shè)備關(guān)于在賽扶全國賽事或賽扶世界杯賽事中組裝設(shè)備部分的具體細(xì)節(jié)會(huì)在賽事前預(yù)先通知各

27、隊(duì)。關(guān)于設(shè)備故障如果參賽隊(duì)的陳述儀器因比賽設(shè)備的電力故障而停止工作，比賽將會(huì)暫停直至問題解決。如因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)自帶電力設(shè)備發(fā)生故障，比賽將繼續(xù)計(jì)時(shí)。關(guān)于進(jìn)入賽室賽室對所有已注冊參賽者開放。我們邀請各賽扶團(tuán)隊(duì)和賓客前來觀看賽事，但他們只能在設(shè)備安裝期間進(jìn)出賽室。評委身后的部分為公共區(qū)域。為使賽扶全球總部的員工出入暢通，通向賽室的門必須始終保持開放并暢通。關(guān)于錄像 / 復(fù)制參與任何由賽扶資助賽事的團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)予賽扶全球總部相關(guān)權(quán)利存檔、公開或使用其年度報(bào)告、口頭陳述及擴(kuò)展項(xiàng)目用于范例、廣告、培訓(xùn)或任何其他合法目的。7/31/200611賽扶團(tuán)隊(duì)可以在以下情況下錄制賽扶賽事中其他團(tuán)隊(duì)的陳述：1 沒有光線影響或

28、阻礙正在陳述的團(tuán)隊(duì)。2 拍攝團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有禮貌并盡量少的影響正在陳述的團(tuán)隊(duì)，包括不得發(fā)出后倒或快進(jìn)磁帶的聲音或在陳述期間發(fā)出其他噪音。3 必須在評委及觀眾座位后的位置拍攝。關(guān)于媒體SIFE 官方攝影師或攝像師和賽扶認(rèn)可的大眾傳媒可以在任何時(shí)候進(jìn)入任何賽扶比賽室。這包括使用光線及必要設(shè)備。所有團(tuán)隊(duì)都必須做好在陳述期間被媒體拍攝或拍照的準(zhǔn)備。關(guān)于酒店如任何賽扶團(tuán)隊(duì)在賽扶資助的賽事期間被任何城市的任何酒店投訴涉嫌擾亂安全，被投訴的賽扶團(tuán)隊(duì)將被沒收所有的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和當(dāng)年定期津貼。關(guān)于觀賽在得到賽扶全球總部的許可后，非參賽賽扶團(tuán)隊(duì)可以觀看任何賽扶區(qū)域賽事、賽扶國家級賽事和賽扶世界杯賽事。觀賽團(tuán)隊(duì)必須注冊，詳情

29、請聯(lián)絡(luò)你們國家的協(xié)調(diào)員。區(qū)域和國家級賽事許多國家都在其不同地區(qū)舉辦多次區(qū)域賽事。在這種情況下，地區(qū)冠軍則晉級賽扶國家級賽事。國家級賽事每年舉辦一次，一般在四至六月。賽扶世界杯各國全國冠軍將被邀請參與賽扶世界杯賽事。各隊(duì)在此賽事中將有機(jī)會(huì)向全球分享他們的成功范例，并將決出最能創(chuàng)造商機(jī)的隊(duì)伍。獲勝團(tuán)隊(duì)將被命名賽扶世界杯冠軍。本賽事將是一場引人注目的賽扶全球不同語言、文化、民族多樣性的展示，并將為不同的文化創(chuàng)造溝通和理解的契機(jī)。只有賽扶全國冠軍才能參與此賽事，但在得到預(yù)先許可情況下，所有的賽扶團(tuán)隊(duì)都可以前往觀賽。觀賽團(tuán)隊(duì)須注冊。關(guān)于費(fèi)用除了飲食外的其他所有費(fèi)用都由賽扶參賽隊(duì)自行負(fù)責(zé)。賽扶總部會(huì)在世界

30、杯期間提供一些住宿。詳情請團(tuán)隊(duì)聯(lián)絡(luò)其國家的協(xié)調(diào)員。關(guān)于注冊請聯(lián)系您所在國的協(xié)調(diào)員注冊賽扶世界杯。7/31/200612培訓(xùn)手冊的使用概述本文件分為兩部分，各部分對于賽扶團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)、尋求進(jìn)步、組織團(tuán)隊(duì)和教育計(jì)劃都非常重要。前部分是賽扶信息手冊，列出了賽扶的目的、規(guī)則和賽事情況。閱讀本信息手冊時(shí)，你會(huì)注意到僅有少數(shù)規(guī)則約束管理著各賽扶團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。這種靈活性使得各團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)各自的成員、院系教工和指導(dǎo)老師以及所服務(wù)社區(qū)的需要進(jìn)行組織開展活動(dòng)。除本賽扶信息手冊所列內(nèi)容外，各賽扶團(tuán)隊(duì)完全可以實(shí)施其各自的政策及程序。這種自由度常使團(tuán)隊(duì)成員提出這樣的問題：“什么才是管理我們賽扶團(tuán)隊(duì)最好的方式？”這個(gè)問題可

31、以有很多正確答案。許多團(tuán)隊(duì)用不同方法取得了成功。作為對賽扶團(tuán)隊(duì)第二份重要的文件，本培訓(xùn)手冊嘗試收集一系列在校園內(nèi)發(fā)展賽扶的好措施、好策略。請注意：本手冊所提供的內(nèi)容僅為建議，而不是準(zhǔn)則。各團(tuán)隊(duì)可任意選擇這些推薦內(nèi)容。本手冊分四部分，分別代表著創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀賽扶團(tuán)隊(duì)所必須的重要活動(dòng)。1 創(chuàng)建任務(wù)說明、總體目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)2 教育擴(kuò)展項(xiàng)目3 建立一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目4 準(zhǔn)備比賽下頁當(dāng)中直觀表示了這些活動(dòng)。我們建議定制這樣一份反映您團(tuán)隊(duì)的組織細(xì)節(jié)的文件并分發(fā)給每個(gè)成員。其他可使用的資源以下資源和工具詳見 SIFE 網(wǎng)站 ，并可免費(fèi)提供給您的賽扶團(tuán)隊(duì)以幫助組織和管理?？上螺d的賽扶

32、信息手冊關(guān)于商業(yè)顧問團(tuán)、資金募集、機(jī)構(gòu)支持、領(lǐng)導(dǎo)力、招募和團(tuán)隊(duì)繼承的賽扶工具包自定義市場營銷材料模板新聞發(fā)布模板7/31/200613團(tuán)隊(duì)管理形式模板：團(tuán)隊(duì)組織文件創(chuàng)建任務(wù)說明、總體目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)創(chuàng)建任務(wù)說明Drucker 非盈利管理基金定義任務(wù)為“為什么做你做的事情，組織存在的原因，它的目的?！睂τ谛沦惙鰣F(tuán)隊(duì)來說，在各大學(xué)校園內(nèi)實(shí)施賽扶的靈活性下，考慮創(chuàng)建一個(gè)任務(wù)說明是十分重要的一步。對于老賽扶團(tuán)隊(duì)來說，這樣做能夠活躍工作，并重新聚焦工作重點(diǎn)。但一個(gè)任務(wù)說明并不是一個(gè)口號!你們的任務(wù)應(yīng)提供一個(gè)前景，用以做出重要決策，比如開展何種教育擴(kuò)展計(jì)劃，如何選擇目標(biāo)人群，你們希望通過實(shí)施計(jì)劃達(dá)到何種結(jié)果

33、及你們計(jì)劃中將涉及的作為項(xiàng)目合作伙伴的社區(qū)人數(shù)。建立一個(gè)任務(wù)說明是創(chuàng)建你們隊(duì)伍“品牌”的第一步，是你們團(tuán)隊(duì)內(nèi)討論目的的基本要素，也是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)外產(chǎn)生責(zé)任感的源泉。當(dāng)你開始創(chuàng)建任務(wù)說明時(shí)，請記住你并不是由空白開始。在整個(gè)過程中，賽扶全球總部的理念和目標(biāo)，行動(dòng)哲學(xué)和教育主題都給你的團(tuán)隊(duì)提供了參考。這些方面確定了一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)的總目標(biāo)，確定了能夠決定該賽扶團(tuán)隊(duì)教育目標(biāo)，最終目標(biāo)的全局因素。由于各學(xué)院或大學(xué)都有其獨(dú)特性，團(tuán)隊(duì)可以嘗試在建立其任務(wù)說明時(shí)與其機(jī)構(gòu)目標(biāo)所反映的價(jià)值一致。愿景幫助人們通過關(guān)于自由企業(yè)的教育實(shí)現(xiàn)夢想。使命為大學(xué)生提供最佳機(jī)會(huì)，令其通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教授自由企業(yè)的原理鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、

34、協(xié)作能力和溝通能力，變得與眾不同。要點(diǎn)：請參閱世界各地成功組織的任務(wù)說明范例在賽扶與您的學(xué)院 / 大學(xué)的廣闊架構(gòu)下工作7/31/200614言簡意賅寫一個(gè)明確定義你們團(tuán)隊(duì)存在原因的任務(wù)說明在你們的超越教育計(jì)劃決定中反映你們的任務(wù)說明教育擴(kuò)展項(xiàng)目能夠創(chuàng)造商機(jī)的教育擴(kuò)展項(xiàng)目是各個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)存在的核心。項(xiàng)目應(yīng)涉及以下內(nèi)容其中之一：1 理解市場經(jīng)濟(jì)體制如何運(yùn)作。2 獲得能夠在競爭激烈的全球經(jīng)濟(jì)中成功的教育和技能訓(xùn)練。3 學(xué)會(huì)如何成為成功創(chuàng)業(yè)者或如何改善現(xiàn)有經(jīng)營。4 為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立發(fā)展必要的個(gè)人理財(cái)技能。5 理解長期成功和繁榮的市場經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和個(gè)人依賴于有道德的商業(yè)行為。賽扶團(tuán)隊(duì)所面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是去告知

35、，更是去增益即去幫助他們的目標(biāo)人群，使他們通過更好地了解以上賽扶教育主題而得到商機(jī)。你們團(tuán)隊(duì)開展的超越教育計(jì)劃應(yīng)做到以下內(nèi)容之一：1 直接教育某特定群體。2 為具體的聽眾創(chuàng)造一種嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。直接教育組織一個(gè)工作組去教育青年人“年輕儲(chǔ)蓄”的重要性和可投資項(xiàng)目的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是直接教育。這樣的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)在團(tuán)隊(duì)自己設(shè)計(jì)或其他組織設(shè)計(jì)的教材指導(dǎo)下完成。只要團(tuán)隊(duì)組織開展計(jì)劃并安排演講，直接教育就應(yīng)在團(tuán)隊(duì)成員或團(tuán)隊(duì)外的專家輔助下完成，比如一位來自團(tuán)隊(duì)社區(qū)的投資顧問。7/31/200615創(chuàng)造嶄新學(xué)習(xí)體驗(yàn)如果計(jì)劃不屬于直接教育，團(tuán)隊(duì)則應(yīng)在使參與者對賽扶五大教育目標(biāo)之一有更深入理解的同時(shí)有嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如：舉

36、行中學(xué)生商業(yè)策劃大賽并給獲勝者頒發(fā)創(chuàng)業(yè)基金便能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。即使團(tuán)隊(duì)并未起到主動(dòng)的教育作用，他們的項(xiàng)目計(jì)劃已經(jīng)為參與者提供了更多了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。成功賽扶項(xiàng)目的特征：提出明確需要發(fā)揮可衡量的作用針對賽扶其中一個(gè)教育目標(biāo)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)商業(yè)顧問團(tuán)密切協(xié)作開發(fā)項(xiàng)目未來持續(xù)發(fā)展和可能性擴(kuò)展的潛力確定項(xiàng)目創(chuàng)意請考慮以下技巧用于確定潛力教育擴(kuò)展項(xiàng)目：頭腦風(fēng)暴詳見以下練習(xí)部分通過網(wǎng)絡(luò)搜索項(xiàng)目可用資源資料庫，詳見(b)了解其他賽扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)展在線查閱 2005 世界杯參賽隊(duì)的年度報(bào)告，詳見了解各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人愛好和專長7/31/200616了解你們團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特

37、構(gòu)成有助于選擇項(xiàng)目。例如，若你們團(tuán)隊(duì)里有許多金融財(cái)務(wù)方向?qū)I(yè)的學(xué)生，可以開展教授金融理財(cái)理念的項(xiàng)目。分析你們社區(qū)的需求賽扶團(tuán)隊(duì)分布在從大城市到農(nóng)村小鎮(zhèn)的各類社區(qū)。每個(gè)社區(qū)都有一定人口和存在的問題。做一些調(diào)研和需求評估。融入社區(qū)，主動(dòng)提供幫助你們社區(qū)中會(huì)有許多有志于解決同類問題或服務(wù)于同一人群的教育組織和商業(yè)民間團(tuán)體。這些組織通常尋求合作伙伴開展新的項(xiàng)目或志愿者實(shí)施已有的項(xiàng)目。找出這些組織，介紹你們的團(tuán)隊(duì)并提供你們的幫助。練習(xí)當(dāng)你們頭腦風(fēng)暴尋求項(xiàng)目點(diǎn)子時(shí)，回答下列問題：1. 我們將教授下列賽扶教育主題中的哪個(gè)或哪些話題：市場經(jīng)濟(jì)、成功技能、創(chuàng)業(yè)才能、金融理財(cái)或者商業(yè)道德？2. 我們要教授那類群體

38、？完成以下練習(xí)，首先與團(tuán)隊(duì)成員頭腦風(fēng)暴列舉所有可能的屬于賽扶五項(xiàng)教育主題的課程。一旦這一課程清單完整了，頭腦風(fēng)暴找出所有可能的方法細(xì)分你們的社區(qū)，找出獨(dú)特的群體。然后，試著將清單中的課程與現(xiàn)今沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到這些課程或通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)能從中受益的群體相對應(yīng)。課程/受眾寫出項(xiàng)目概要通過以下幾步寫出具體的行動(dòng)計(jì)劃，明確為成功完成賽扶項(xiàng)目需要的資源：1 項(xiàng)目要滿足的特定要求2 目標(biāo)群體3 項(xiàng)目中參與者要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)4 項(xiàng)目描述7/31/2006175 潛在的合作伙伴6 需要的物質(zhì)材料和教育資源 7 必需的人力資源8 在為他人創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)時(shí)怎樣衡量項(xiàng)目的效果9 怎樣記錄項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行過程10 完成項(xiàng)目的

39、特定任務(wù)和相應(yīng)截止日期項(xiàng)目舉例塞扶團(tuán)隊(duì)一直尋求具有創(chuàng)造性的滿足社區(qū)內(nèi)外需求的方法。頭腦風(fēng)暴尋求項(xiàng)目點(diǎn)子時(shí)，你們團(tuán)隊(duì)要確信這一項(xiàng)目至少教授前文中列舉的五類話題中的一類： 1）市場經(jīng)濟(jì)； 2 ）成功技能； 3 ）創(chuàng)業(yè)才能； 4）金融理財(cái)； 5 ）商業(yè)道德。以下是現(xiàn)實(shí)中的賽扶團(tuán)隊(duì)開展的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目至少涵蓋以上五類中的一類。記住，要有創(chuàng)造性！賽扶團(tuán)隊(duì)要利用這些點(diǎn)子產(chǎn)生新穎的點(diǎn)子。以下是一些隊(duì)的項(xiàng)目：賽扶斯威士蘭 : 斯威士蘭大學(xué)的賽扶隊(duì)教一群患艾滋病的孤兒種植作物并向社區(qū)營銷，結(jié)果孤兒們不但有了食物來源，而且有了持續(xù)的收入。賽扶加納 : 加納 UCC 賽扶隊(duì)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄教婦女商業(yè)和企業(yè)經(jīng)營的各方面知識(shí)

40、。通過像肯尼亞婦女融資基金會(huì)這樣的金融機(jī)構(gòu)，這些婦女有機(jī)會(huì)獲取小額貸款創(chuàng)立她們自己的企業(yè)。賽扶摩洛哥 : 在高等教育管理機(jī)構(gòu)，賽扶成員試著緩解一個(gè)問題，并開始建立一個(gè)新的企業(yè)。他們教農(nóng)民將當(dāng)?shù)剡^多的蝸牛營銷成一種網(wǎng)上銷售的奢侈品。這一社區(qū)最后緩解了過多蝸牛引起的問題，農(nóng)民們也學(xué)會(huì)了怎樣轉(zhuǎn)劣勢為利潤。賽扶加拿大和塞扶巴西 : 通過 Laurier 和 PUC 賽扶隊(duì)的合作項(xiàng)目，大學(xué)生參加會(huì)議，討論了加拿大和巴西在文化、政府、經(jīng)濟(jì)體制上的差異，并分析了全球市場對地方經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生們頭腦風(fēng)暴，找出了一種可以在加拿大推廣和銷售的巴西產(chǎn)品，突出了國際商業(yè)的重要性和復(fù)雜性。7/31/200618賽扶埃及

41、 : 開羅美洲大學(xué)的賽扶成員教農(nóng)民如何更有效地利用稻草，而每年稻草燃燒都會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物。農(nóng)民們學(xué)會(huì)了怎樣用稻草生產(chǎn)天然肥料，從而大幅度地減少污染，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)場更經(jīng)濟(jì)有效。賽扶英國 : 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的賽扶隊(duì)開展了一個(gè)名為“企業(yè)挑戰(zhàn)”的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽。不同背景的學(xué)生攥寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為贏得當(dāng)?shù)毓举澲?8000 英鎊獎(jiǎng)金而競爭。比賽最終以一頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束。該項(xiàng)目使學(xué)生有機(jī)會(huì)體會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)所有者建立關(guān)系網(wǎng)的復(fù)雜性。PAGE BREAK紀(jì)錄別忘了完整地記錄你們隊(duì)的教育項(xiàng)目開展的活動(dòng)，這樣能幫助你們隊(duì)達(dá)到目標(biāo)并做出更完整的年報(bào)和比賽演講。對于每個(gè)項(xiàng)目，收集以下資料：照片/錄像參與項(xiàng)目的賽扶隊(duì)員和

42、每人貢獻(xiàn)的時(shí)間參與項(xiàng)目的商業(yè)顧問委員會(huì)的成員任何其他重要的項(xiàng)目合作伙伴項(xiàng)目受益者的人數(shù)和人口特征使用的教育資料的份數(shù)新聞媒體的報(bào)道和影響范圍成果衡量除了活動(dòng)記錄， 設(shè)計(jì)衡量項(xiàng)目參與者通過這一教育項(xiàng)目學(xué)到知識(shí)多少的方法也同等重要。7/31/200619這一信息在評估項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行的潛力、向媒體和潛在的贊助商宣傳項(xiàng)目和在賽扶比賽中匯報(bào)成果時(shí)都很關(guān)鍵。在衡量項(xiàng)目影響時(shí)，可采用定量或定性評估的方法：定性衡量在于同參加項(xiàng)目的個(gè)人直接接觸。你們可以采訪賽扶成員、項(xiàng)目參與者、商業(yè)顧問委員會(huì)的成員或其他參與項(xiàng)目的社區(qū)合作伙伴。例如，假設(shè)你們團(tuán)隊(duì)與一當(dāng)?shù)胤?wù)于問題青少年的機(jī)構(gòu)合作為他們提供上大學(xué)的信息。這一情況下

43、，你們可以考慮就項(xiàng)目對學(xué)生的影響和他們是否有意與你們隊(duì)繼續(xù)這一項(xiàng)目采訪這一機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。定量衡量把經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢杂脭?shù)字計(jì)量、比較、衡量和表達(dá)的單位，可以包括活動(dòng)前后測試或者參與者達(dá)到某一目標(biāo)的成功程度。例如，假設(shè)你們隊(duì)開展項(xiàng)目教授小學(xué)生市場經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，課程前后的測試將是一種記錄學(xué)生在你們的教學(xué)努力下知識(shí)增加的好方法。假設(shè)你們隊(duì)幫助一家小企業(yè)改善營銷和廣告，你們可衡量和記錄在提供這一服務(wù)后經(jīng)營者銷售的增加。要有創(chuàng)新性，選擇能表現(xiàn)每個(gè)項(xiàng)目獨(dú)特影響力的最合適的方法。但每個(gè)項(xiàng)目的評估方法必須在項(xiàng)目開始前的計(jì)劃階段確定下來。要點(diǎn)設(shè)計(jì)能滿足明確可定義的需求的項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目時(shí)牢記賽扶教育的主題事先列出每個(gè)項(xiàng)目

44、的詳細(xì)計(jì)劃記錄和衡量項(xiàng)目的結(jié)果7/31/200620發(fā)展可持續(xù)的項(xiàng)目招收新成員大學(xué)校園是充滿活力的。每年都有新生到來，老生離去。因此招收新成員是一個(gè)持續(xù)的任務(wù)，需要賽扶成員時(shí)常關(guān)注。但一個(gè)普遍的誤解是為了成功地運(yùn)行一個(gè)賽扶團(tuán)隊(duì)必須有很多成員。當(dāng)然我們鼓勵(lì)你們使盡量多的同學(xué)參與到賽扶團(tuán)隊(duì)中，但一個(gè)沒有組織沒有動(dòng)力的大團(tuán)隊(duì)很難管理，還不如一個(gè)投入的小團(tuán)隊(duì)運(yùn)行高效。同時(shí)，記住賽扶團(tuán)隊(duì)不局限于商科的學(xué)生。你們也應(yīng)招收許多商學(xué)院以外的學(xué)生。這些人會(huì)帶來一個(gè)全新的視角和寶貴的技能組合。招收新成員時(shí)考慮以下戰(zhàn)略：學(xué)年初參與大學(xué)的社團(tuán)博覽會(huì)。請老師在課上宣布關(guān)于賽扶招新的通知或在課前做一個(gè)簡短的宣講。倘若可行

45、，可以查出每個(gè)學(xué)生必修的課程，然后問老師是否可在他的課堂上做個(gè)宣講。制作加入賽扶的邀請函，請現(xiàn)有成員分發(fā)給朋友或?qū)W校的其他學(xué)生領(lǐng)袖。在學(xué)生中心做廣告。找出校園里其他可能成為理想的合作伙伴的社團(tuán)，請他們和賽扶合作舉辦項(xiàng)目。例如，假設(shè)你們隊(duì)在開展一個(gè)金融知識(shí)普及教學(xué)項(xiàng)目，可以聯(lián)系潛在的合作伙伴金融俱樂部。向賽扶的指導(dǎo)老師詢問有無可能因參與賽扶獲得學(xué)分。若需要更多招新信息，參考賽扶網(wǎng)站上的招新工具包。組織盡管有許多模型可供選擇來組織你們的團(tuán)隊(duì)，我們建議在教學(xué)項(xiàng)目時(shí)采用扁平結(jié)構(gòu)來建設(shè)你們的團(tuán)隊(duì)。首先在幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域設(shè)置少量管理職位，例如包括主席、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的副主席和負(fù)責(zé)招新和成員管理的副主席等。讓項(xiàng)目經(jīng)理

46、成為領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)的主要組成部分。擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的成員負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目小組和管理為完成這一特定項(xiàng)目需要完成7/31/200621的細(xì)節(jié)工作。一個(gè)優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)可以避免官僚主義，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作并為成員提供寶貴的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。以下是優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的幾條建議：把你們的團(tuán)隊(duì)注冊為正式的學(xué)生組織。定時(shí)定地點(diǎn)召開例會(huì)，多數(shù)賽扶團(tuán)隊(duì)通常每周或兩周召開一次例會(huì)。收集隊(duì)員聯(lián)系信息制作并保持一份隊(duì)員信息表。制作隊(duì)員電子信箱聯(lián)系表。確保每位隊(duì)員在賽扶的官方網(wǎng)站上注冊為正式賽扶成員。團(tuán)隊(duì)承接過渡概述每年賽扶團(tuán)隊(duì)會(huì)因成員畢業(yè)和招新出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象。為確保學(xué)年開始能快速有效地投入運(yùn)行，賽扶隊(duì)?wèi)?yīng)制定一個(gè)過渡計(jì)劃。這一計(jì)劃是

47、為了確保下一學(xué)年開始隊(duì)員們明白團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的方法，從而保證團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力的發(fā)展勢頭。這一計(jì)劃的關(guān)鍵包括：盡早確定下一年團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，使他們在現(xiàn)有負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下得到充分訓(xùn)練為那些有意成為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的隊(duì)員開展一個(gè)導(dǎo)師項(xiàng)目。及時(shí)招收新成員（一年級和二年級學(xué)生），從而增加團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。制作本年度團(tuán)隊(duì)過渡記錄。年度團(tuán)隊(duì)過渡記錄這是你們可以提供的保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)性的最重要的工具之一。可以把這一文件看作你們隊(duì)的發(fā)展藍(lán)圖。若一個(gè)對你們隊(duì)一無所知的人看到這一文件，就馬上會(huì)對你們隊(duì)有一個(gè)大致的了解。以下是這一記錄需要包括的內(nèi)容：1. 團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)圖2. 臨時(shí)活動(dòng)日程3. 現(xiàn)行項(xiàng)目的完整小結(jié)7/31/2006224

48、. 最近的年報(bào)和比賽演講資料的備份5. 要發(fā)給賽扶總部的資料的臨時(shí)截止日期6. 所有隊(duì)員和與團(tuán)隊(duì)有關(guān)的人員的通訊信息（商業(yè)顧問委員會(huì)的成員、重要的學(xué)術(shù)聯(lián)系、贊助商聯(lián)系信息和塞扶項(xiàng)目工作人員的通訊信息）7. 團(tuán)隊(duì)所有的財(cái)務(wù)紀(jì)錄這一記錄在每學(xué)年末要更新，最好在年末的賽扶負(fù)責(zé)人會(huì)議上。它應(yīng)保存在賽扶的團(tuán)隊(duì)辦公室，由輔導(dǎo)員或下屆主席保管。這一記錄在輔導(dǎo)員退出或多數(shù)成員畢業(yè)的情況下尤其重要。在這種情況下，以下內(nèi)容對團(tuán)隊(duì)的延續(xù)性至關(guān)重要：1. 學(xué)校范圍內(nèi)賽扶團(tuán)隊(duì)支持者的姓名和聯(lián)系信息2. 所有財(cái)務(wù)支持的相關(guān)信息（來自學(xué)校、賽扶贊助者和所有籌資項(xiàng)目等的資金）3. 商業(yè)顧問委員會(huì)成員的聯(lián)系信息你們的全國協(xié)調(diào)人

49、在團(tuán)隊(duì)過渡上可以提供幫助。若需要更多信息，請參考賽扶網(wǎng)站上的團(tuán)隊(duì)過渡工具包。重點(diǎn)：為團(tuán)隊(duì)的未來制定計(jì)劃及時(shí)更新紀(jì)錄保存關(guān)鍵組成小組的有效聯(lián)系信息保存年度過渡記錄商業(yè)顧問委員會(huì)商業(yè)顧問委員會(huì)在合理使用的情況下能成為你們團(tuán)隊(duì)非常寶貴的資產(chǎn)。他們能提供團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和項(xiàng)目建議，能把你們團(tuán)隊(duì)介紹給其他社區(qū)領(lǐng)袖，提供必需的資源以及在賽前為你們的演講提出批評建議。若你們隊(duì)在尋找潛在商業(yè)顧問時(shí)有困難，可以考慮以下人群：7/31/200623賽扶隊(duì)已畢業(yè)的成員是你們商業(yè)顧問委員會(huì)的良好基礎(chǔ)。他們能為你們隊(duì)提供獨(dú)特又寶貴的見解。社區(qū)中的賽扶贊助商。你們可以在賽扶的官方網(wǎng)站上（ ）找到賽扶贊助商的清單。&#