《數(shù)星星的孩子》導(dǎo)學(xué)案

1、課題： 29、數(shù)星星的孩子（第二課時(shí)）執(zhí)筆人：審核人：授課人：老沛蓮課型： 講讀班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：1、通過(guò)小組合作、生生互助的方式，讓學(xué)生能夠分角色正確、流利、有感情地朗讀課文并能用自己積累的優(yōu)美詞語(yǔ)造句。閱 讀2、 . 通過(guò)小組交流、全班反饋的方式，讓學(xué)生找自己喜歡的句子談感受進(jìn)而了解張目 標(biāo)閱 讀難點(diǎn)預(yù)測(cè)主問(wèn)題小組展示分工環(huán) 節(jié)一整體感知衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，善于觀察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。理解爺爺講的有關(guān)天文知識(shí)。張衡小時(shí)候是怎樣觀察星星的？第 1、2、3 小組合作展示：分角色讀文第 4、5、6 小組合作展示：開(kāi)火車(chē)讀字詞教學(xué)過(guò)

2、程學(xué)案學(xué)法指導(dǎo)（一）檢查生字的學(xué)習(xí)情況。（二）快讀讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)張衡給你留下什么印象？ （愛(ài)數(shù)星星、認(rèn)真、愛(ài)思考等）（三）學(xué)習(xí)第六自然段1 找找課文的哪個(gè)自然段告訴了我們張衡長(zhǎng)大后的事情？（第 6 自然段）2 讀了這段你還知道了什么？（是漢朝人，后來(lái)成了1、課前布置預(yù)習(xí)。著名的天文學(xué)家。）2、檢查孩子在家自學(xué)生3 出示：他長(zhǎng)大以后，刻苦鉆研天文，成了我國(guó)古代（著名）的天文學(xué)家。 “著名”這個(gè)詞還可以換成什么詞？ 字的情況。讀了這句話你想到了什么？（張衡真了不起）4 夸夸張衡，齊讀第6 自然段。過(guò)渡語(yǔ) : 真是了不起 , 那張衡長(zhǎng)大后能成為一個(gè)著名的天文學(xué)家和他小時(shí)候數(shù)星星有什么關(guān)系呢 ?這節(jié)

3、課 , 我們就來(lái)走近張衡 , 去深入地了解這位數(shù)星星的孩子 .（四）學(xué)習(xí)第一自然段1、找出相關(guān)的語(yǔ)句，有1 、學(xué)習(xí)第一句，體會(huì)夜空的美麗。感情朗讀。（1）晚上，張衡看到的夜空是怎樣的？誰(shuí)來(lái)讀讀書(shū)上的句二 合子。2、組長(zhǎng)根據(jù)任務(wù)安排開(kāi)作探究（2）出投影，（句子和夜空的美景。） 通過(guò)讀句子你知道展組內(nèi)討論交流和展示了什么？從哪兒看出來(lái)的？隨機(jī)問(wèn)：這句話中把星星比作了什么？（珍珠）星星像珍珠，星星怎樣？（光亮）準(zhǔn)備，要求抓緊時(shí)間， 有碧玉盤(pán)又指什么？（夜空）誰(shuí)愿意再來(lái)讀讀這句話？（通過(guò)你的讀我仿佛看到了序進(jìn)行。三 共學(xué)小結(jié)這美麗的夜空。）過(guò)渡語(yǔ)：閃閃的星星真是吸引人，在這美好的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星

4、的呢？讀讀后兩句。2、學(xué)習(xí) 2、3 句，體會(huì)張衡是怎樣數(shù)星星的。3、誰(shuí)來(lái)試著把這段話背一背。4. 通過(guò)學(xué)習(xí)你感受到張衡怎么樣？（愛(ài)觀察星星）（五）學(xué)習(xí)三、四、五自然段。1 、（群學(xué)）默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。 找到后把有關(guān)的句子讀一讀。2 、（共學(xué)）。(1) 奶奶說(shuō)的話 , 強(qiáng)調(diào)”又”. 指導(dǎo)朗讀 : 讀出奶奶的親切 ( 傻孩子 ).(2) 出示 : ”星星是在動(dòng) , 但不是在亂動(dòng) ” 點(diǎn)擊“總是”,給“總是”找個(gè)近義詞 , 以幫助理解 . 并從“總是”中體會(huì)張衡愛(ài)觀察星星，數(shù)星星的認(rèn)真、仔細(xì) .一個(gè)小孩子要看出這些 , 那得觀察多少個(gè)夜晚??！ ( 指導(dǎo)朗

5、讀 2、 3 段，師生接讀。 )（3） “這個(gè)孩子一夜沒(méi)睡好 ”. 一夜沒(méi)睡 , 究竟在惦念什么 ?( 讀爺爺?shù)脑?) 出示星座圖, 以幫助理解爺爺?shù)脑?. 爺爺說(shuō)了這么多 , 究竟哪一句才是最讓張衡想證實(shí)的呢?( 北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn) ) . 就是為了爺爺?shù)倪@句話 , 這孩子 ( 再次指導(dǎo)朗讀 : 這孩子一夜沒(méi)睡好 )( 板書(shū) : 有決心 ). 這個(gè)孩子一夜沒(méi)睡好 , 幾次起來(lái)看星星。他看清楚了嗎?( 出示句子 : 他看清楚了 , 北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng) .)課件出示 : 北斗七星繞北極星轉(zhuǎn)的畫(huà)面.這就證明了 , 爺爺說(shuō)的話和他看到的結(jié)果是一致的 , 哪個(gè)詞說(shuō)明了這一意思 ?( 果

6、然 ) 讓老師聽(tīng)出來(lái)，指導(dǎo)朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。（六）齊讀課文。(1) 小張衡就是這樣對(duì)身邊天天見(jiàn)面的星星產(chǎn)生了興趣, 憑著他的認(rèn)真 , 憑著他的決心 , 通過(guò)仔細(xì)的觀察 , 刻苦的鉆研 , 最后成為了偉大的天文學(xué)家 .(2) 說(shuō)話 : 你想對(duì)小張衡說(shuō)些什么 ?3、小組討論時(shí)要人人參與，不明白的地方要積極和本組或其它小組討論。4、指導(dǎo)學(xué)生品析作者用詞的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。5、其他小組展示時(shí)，我們可一定要認(rèn)真傾聽(tīng)并做筆記哦！也可以進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑或挑戰(zhàn)！四 拓展延伸教學(xué)反思有關(guān)銀河系的小知識(shí) .夏天的夜里，銀河像一條玉白色的巨大紗帶，從北方飄向南方。銀河系里的星星連同太陽(yáng)在內(nèi)，大約有 1500 億顆恒星。銀河里的星星看上去靠得那么近，其實(shí)它們之間的距離遠(yuǎn)極了。就拿牛郎星和織女星來(lái)說(shuō)，它們之間距離有 16 萬(wàn)光年，也就是有 152 萬(wàn)億公里，而整個(gè)宇宙像銀河系這樣的星系又有許多個(gè)。小朋友，你衡量一下宇宙該有多大，多神秘??！課前幸好敢于取舍，不然有完成不了任務(wù)。 整堂課中，家長(zhǎng)們和孩子們都很認(rèn)真地聽(tīng)。 因?yàn)槲疫\(yùn)用了精美的課件，將他們帶入到了真實(shí)的情境中， 所以