學(xué)會(huì)“正面管教”,父母做孩子的老師!

1、學(xué)會(huì)“正面管教” ，父母做孩子的老師！【導(dǎo)語】你會(huì)不會(huì)覺得自己的孩子特別不聽話？嬰兒期的時(shí)候他不肯喝奶、不肯睡覺；幼兒期的時(shí)候他天天大鬧，什么都不要； 再大一些， 他總是去破壞規(guī)矩， 父母不管說了什么，他都像沒有聽到一樣。他總是違背你的意愿，總是在挑戰(zhàn)你的底線，總是拒絕合作。這樣的孩子，有各種標(biāo)簽，比如固執(zhí)、霸道、叛逆 . 你會(huì)不會(huì)想，到底是自己的教養(yǎng)方式出了問題，還是你很不幸、生出一個(gè)專門來折磨你的小鬼頭？如果你的孩子符合上面的描述，那么我要恭喜你！ 因?yàn)?，你有一個(gè)意志力超強(qiáng)(strong-willed)的孩子。別生氣，我不是在說反話。你的孩子你自己了解，你看看，他是不是也適用于以下的標(biāo)簽：

2、有主見、有自己的想法、獨(dú)立、堅(jiān)持、聰明、精力旺盛 . 如果你點(diǎn)頭，這說明你的孩子確實(shí)是個(gè)意志力超強(qiáng)的小朋友。他之所以可以適用于正反兩方面的標(biāo)簽，不是因?yàn)槲以谕嫖淖钟螒?，而是因?yàn)椋蔀槭裁礃拥娜?，取決于你。作為父母，你可能很羨慕那些聽話的好孩子，也可能你一直苦惱于如何讓你的孩子聽話?，F(xiàn)在我要告訴你，如果你想的是如何讓孩子聽話，你的努力就用錯(cuò)了方向！在外人看似搗蛋的行為，他其實(shí)只是在順從自己的心意。因?yàn)樗焐鷤€(gè)人意志很強(qiáng)，所以他不肯僅僅因?yàn)閯e人告訴他該這么做就去做一件事情。他一定要自己去理解做這件事的道理， 當(dāng)他理解了， 他就會(huì)去做。 換言之，他天生就要做對的事情，所以作為父母，你要做的是教他

3、什么是對的事情。接受孩子的性格父母往往很早就知道孩子是一個(gè)意志力超強(qiáng)的人了，從心底接受孩子的性情?？梢宰尭改覆荒敲唇箲]，不會(huì)經(jīng)常性的懷疑自己是不是做錯(cuò)了什么。意志力超強(qiáng)的小孩總是要自己去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，比如燈亮的時(shí)候會(huì)燙到、杯子丟到地上會(huì)碎掉。你知道他總是要做過實(shí)驗(yàn)才肯信，你也不會(huì)因?yàn)樗隽诉@些事情而氣急敗壞。用慣例代替角力碰上意志力超強(qiáng)的小孩，父母往往不知不覺的就進(jìn)入與孩子的角力。他不要睡覺你就偏讓他 * ；他只肯吃擺在自己面前的食物，你就偏偏要告訴他，桌子上的食物每一樣都必須吃。你這么做， 是因?yàn)槟阌X得這是對的事情， 也許潛意識(shí)里，你也要教會(huì)孩子服從你。但是從孩子的角度看，他不覺得這是對的事

4、情，他只覺得你在打壓他的意志 ( 雖然他并不能把這一點(diǎn)明確的講出來) 。遇上意志力超強(qiáng)的孩子，不要硬碰硬，要用慣例代替角力?！拔覀兗业囊?guī)范是8 點(diǎn)鐘熄燈 *”“我們家的習(xí)慣是桌上的食物每樣都吃一點(diǎn)。”這種方法不一定能讓孩子合作，但是起碼，你們不會(huì)進(jìn)入“誰的意志更強(qiáng)大”這樣的戰(zhàn)爭。給孩子更多的自主權(quán)意志力超強(qiáng)的孩子追求的是獨(dú)立，他要自己探索、做自己認(rèn)為對的事情。所以父母要讓他感覺到，他的這種追求是受到尊重的。怎么做呢？給他更多的自主權(quán)。讓孩子選擇，但是是有限的選擇。你提供選項(xiàng) ( 這兩件外套你要穿哪一件 ) ，不管選哪個(gè)你都可以接受；而孩子做了選擇，就覺得是自己意志勝利了。多傾聽孩子意志力超強(qiáng)的

5、孩子往往非常注重自己的想法是否獲得重視。即使他還小， 還沒有什么真正的想法， 但是如果他要說，爸媽要平心靜氣的聽。即使孩子正在做一個(gè)你覺得不合理的要求，爸媽還是要聽他說， 聽聽他到底有什么理由這樣要求。很多爸媽在沒有意識(shí)到孩子其實(shí)是自我意志強(qiáng)的時(shí)候，往往會(huì)在孩子講不聽的時(shí)候采取教訓(xùn)的手段。而我們這一代的父母經(jīng)常用的自以為是的溫和的教訓(xùn)手段就是暫時(shí)隔離法。但是這種方法對于孩子的心里傷害是很大的。那么不要體罰，也別使用暫時(shí)隔離法，我們可以怎么做？陪孩子一起渡過艱難的時(shí)刻記得小學(xué)的時(shí)候因?yàn)椴挥霉δ顣?，所以被學(xué)校要求我重念三年級。當(dāng)時(shí)我心里面很慌亂，從來沒有想過原來貪玩真的需要付出代價(jià)的。拿著老師發(fā)的

6、成績單，心里充滿忐忑和不安，心想這一次一定會(huì)挨一頓罵了。回到家后，正發(fā)愁要怎樣跟媽媽說，原來老師早就跟媽媽通過電話了。但是媽媽的反應(yīng)卻出乎我意料之外，她不但沒有罵我半句，反而跟 * 在一起，陪著我一起哭泣。如果當(dāng)時(shí)我媽媽跟其他的父母一樣，罵我，放棄我，我可能會(huì)變得完全失去自信心，甚至?xí)湃巫约骸?反正我已經(jīng)被認(rèn)為是不用功的小孩，但是我媽媽的反應(yīng)反而讓我感到慚傀，我才真的開始懂得反省。說也奇怪，從此以后，我就真的好像長大了一樣，再也不需要媽媽擔(dān)心我學(xué)業(yè)上的問題。其實(shí)當(dāng)我們感到沮喪，難過時(shí)，我們更需要有人陪伴在身邊。開辟一個(gè)安撫角落很多父母會(huì)認(rèn)為，當(dāng)小孩犯錯(cuò)時(shí)，我們自己本身就已經(jīng)很火大了，還怎樣可

7、以好好的跟小孩溝通呢？這時(shí)候，我們需要一個(gè)安撫角落。在小孩都還沒有學(xué)會(huì)處理自己的情緒前，就要求他們獨(dú)自的面對，這樣是不公平的。與其把小孩丟在一個(gè)冷冰冰的角落冷靜，倒不如給他們一個(gè)舒適的環(huán)境，教導(dǎo)他們處理情緒的方法。安撫角落可以是在睡房里、或是客廳的沙發(fā)上，一個(gè)有枕頭、玩偶、圖書、畫紙、蠟筆、音樂等可以安撫小孩情緒的環(huán)境。當(dāng)小孩，或是大人的情緒都開始失控時(shí)，我們應(yīng)該帶著小孩離開現(xiàn)場，找一個(gè)舒適的角落，坐下來。教導(dǎo)小孩利用看圖書、畫畫、抱玩偶等方法來抒發(fā)心里的不愉快，同時(shí)分散小孩剛才激動(dòng)的情緒。如果孩子的情緒還是沒辦法平復(fù)，我們可以把小孩抱起來，由上往下的輕輕撫摸小孩的背，低聲的發(fā)出“噓”聲來安撫小孩。當(dāng)雙方的情緒都平復(fù)后再進(jìn)行溝通。教養(yǎng)意志力超強(qiáng)的孩子，對爸媽來說確實(shí)很辛苦、很有挑戰(zhàn)性。但是如果爸媽