初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)--分式(1)

1、中考復(fù)習(xí)分式栗源鎮(zhèn)中學(xué)陳桂婷教學(xué)目標(biāo)1 了解分式概念，會(huì)求分式有意義、無意義和分式值為0時(shí)，分式中所含字母的條件2 掌握分式的加、減、乘、除四則運(yùn)算，能靈活進(jìn)行分式的化簡和求值。3 提高學(xué)生的運(yùn)算能力，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力；教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.分式的基本性質(zhì)     2.分式的運(yùn)算（化簡求值） 難點(diǎn)：分式的四則運(yùn)算-它是整式運(yùn)算、因式分解和分式運(yùn)算的綜合。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、復(fù)習(xí)教案教材分析：分式和分式方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的比較重要內(nèi)容，在初中代數(shù)中占有重要的地位分?jǐn)?shù)的化簡和運(yùn)算、分母不為零的前提和整式的有關(guān)知識(shí)、整式方程的解法是學(xué)習(xí)分

2、式和分式方程的基礎(chǔ)，通過分式和分式方程的學(xué)習(xí)，可以對(duì)上述內(nèi)容加以鞏固同時(shí)，理清分式、整式、代數(shù)式的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)情分析：學(xué)生是在前面學(xué)習(xí)分式的意義、分式的混合運(yùn)算和熟練解一元一次方程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的，同時(shí)學(xué)生具有豐富的想象力、好奇心和好勝心理。容易開發(fā)他們的主觀能動(dòng)性。但對(duì)于解分式方程過程中會(huì)出現(xiàn)增根，部分同學(xué)理解起來較為困難，因此在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程和解分式方程過程中產(chǎn)生增根的原因及如何驗(yàn)根。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境猜一猜：同學(xué)們，你們覺得今年中考數(shù)學(xué)卷解答題中第18題會(huì)出什么類型的題目呢？（播放課件，展示2013年至2017年郴州市中考數(shù)學(xué)卷中的第18題。）湖南

3、考情分析：湖南近年主要考查分式有關(guān)概念及其性質(zhì)、分式的化簡求值，分式的化簡、求值以解答題為主，考查形式有兩種：1.分式化簡。2.分式化簡求值。（一）：【知識(shí)梳理,喚醒舊知】 1分式有關(guān)概念：形式、有無意義、值為02.分式性質(zhì)：通分、約分、最簡分式3.分式的運(yùn)算 完全平方(a±b)²=a²±2ab+b² 平方差（a+b)(a-b)=（a+b)(a-b)=a²-b²提公因式ab+ad=a(b+d)（二）：【重難點(diǎn)突破】 知識(shí)點(diǎn)一：分式的概念考點(diǎn)1:分式的定義：1、在代數(shù)式、 、 、 中，分式共有（ ）(A)1個(gè) (B)2個(gè) (C)3個(gè) (D)4個(gè)考點(diǎn):分式的值為零：2、 若分式 的值為零，則 的值等于（）考點(diǎn):分式有無意義：3、 下列分式一定有意義的是( )知識(shí)點(diǎn)二：分式的性質(zhì)考點(diǎn):分式的基本性質(zhì)、約分、通分（出示課件，讓學(xué)生做相關(guān)的練習(xí)）知識(shí)點(diǎn)三：分式的運(yùn)算化簡：教師可以讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的解題步驟。（三）：【中考真題體驗(yàn)】命題點(diǎn)1：分式的概念與性質(zhì)命題點(diǎn)2:分式的化簡求值教師根據(jù)這兩種命題點(diǎn)，用課件展示出相關(guān)的練習(xí)，讓男生、女生比賽（男：火族。女：水族）