[初二理化生]《壓強(qiáng)和浮力》2010中考匯編氣體壓強(qiáng)類

1、.氣體壓強(qiáng)一、選擇題1負(fù)壓救護(hù)車(chē)是一種新型救護(hù)車(chē)，因車(chē)內(nèi)的氣壓低于車(chē)外而得名。下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是（ ）A充完氣的汽車(chē)輪胎 B高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙C吸飲料之初的吸管 D太空飛行中的“神7”返回艙2下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是（ ）A熱氣球升空 B高壓鍋煮飯C用嘴吹脹氣球 D抽水機(jī)抽水3王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律下面的實(shí)驗(yàn)（如圖）不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（ ）4用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空）。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是（ ）A將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上B使玻璃管稍下降一點(diǎn)C使玻璃管稍傾斜點(diǎn)D換用

2、稍粗點(diǎn)的玻璃管5下列現(xiàn)象中，利用了大氣壓作用的是 （ ）A用吸管吸飲料B用注射器把藥液注入肌肉C火箭噴射高溫燃?xì)舛誅將熱氣球放上天6在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高出76cm，可以使這個(gè)高度差改變的做法是 （ ）A往槽內(nèi)加入少許水銀 B使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn) C把玻璃管稍微往上提一提 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做7圖所示的四種飛行器，在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是（ ）8小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是 （ ）A探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大B探究的假設(shè)

3、：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等9對(duì)下圖中有關(guān)物理學(xué)家和物理史實(shí)的說(shuō)法，正確的是 （ ）（b）760mm水銀（a）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)意大利科學(xué)家托里拆利A（a）最早是由托里拆利做的B托里拆利通過(guò)計(jì)算（a）圖中馬拉力的大小，最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值C托里拆利通過(guò)（b）圖，最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值D馬德堡市長(zhǎng)通過(guò)（b）圖，最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值10歷史上曾在德國(guó)某市的廣場(chǎng)上為市民驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是 （ ）A托里拆利實(shí)驗(yàn) B馬德堡半球?qū)嶒?yàn) C帕斯卡實(shí)驗(yàn) D阿基m德實(shí)驗(yàn)11以下安全提示中涉及了流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的是 （ ）A飛機(jī)就要起飛了

4、請(qǐng)旅客們系好安全帶 B在火車(chē)站臺(tái)上候車(chē)的旅客請(qǐng)站在安全線以外 C高速游艇就要起航了，請(qǐng)游客們穿好救生衣 D在括大風(fēng)的時(shí)候，請(qǐng)注意防火12據(jù)報(bào)道，我國(guó)已制造出“世界上快的高速列車(chē)，運(yùn)行速度可達(dá) 380km/h。這種列車(chē)進(jìn)站速度要比普通列車(chē)大一些. 為避免候車(chē)乘客被“吸”向火車(chē)的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車(chē)的距離也要更大些。這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近（ ）A氣流速度更大、壓強(qiáng)更小 B氣流速度更大、壓強(qiáng)更大C氣流速度更小、壓強(qiáng)更大 D氣流速度更小、壓強(qiáng)更小13英國(guó)每日郵報(bào)曾刊登了一組照片，如圖所示?；淫Z在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，這只灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線，橫向轉(zhuǎn)體180，但頭部依然保持著正常飛行時(shí)的姿態(tài)。

5、灰鵝轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險(xiǎn)，其原理是 （ ）A大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系B氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系C氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系14下列有關(guān)大氣壓的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓存在 B大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而增大C托里拆利最早測(cè)出了大氣壓的值 D氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小15我們使用的物理教科書(shū)（16開(kāi)本）的封面所受到的大氣壓力最接近下列數(shù)值中的 （ ）A50N B500N C5000N D50000N16小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（ ）A用手捏易拉罐，易拉罐變癟B將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟C讓易拉罐從高處下落撞擊地

6、面，易拉罐變癟D用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟17如圖所示，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （ ）A傘面被向下“吸，傘上方的空氣流速大于下方B傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方D傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方18如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將 （ ）A向中間靠攏 B靜止不動(dòng)C向兩側(cè)分開(kāi) D向同側(cè)偏移19利用大氣壓工作的是 （ ）A抽水機(jī) B電動(dòng)機(jī) C柴油機(jī) D船閘20如圖所示，是小強(qiáng)同學(xué)自制的氣壓計(jì)，把它放

7、在水平桌面上，當(dāng)外界大氣壓減小時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A細(xì)管內(nèi)液柱高度上升。 B細(xì)管內(nèi)液柱高度不變C細(xì)管內(nèi)液柱高度下降 D瓶子對(duì)桌面的壓力減小21下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是 （ ）帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”吸盤(pán)上掛毛巾，吸盤(pán)不掉用吸管吸飲料，飲料上升用滴管吸取液體 A B C D22下圖所示是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小 B機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大 C機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小 D機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大 23流體的流速越大，壓強(qiáng)越小下列現(xiàn)象中，可用這個(gè)原理來(lái)解釋的是（ ）A氫氣球離開(kāi)手后升向高處 B直升飛機(jī)懸停在空中C人能夠漂浮在死

8、海海面上 D船只并排航行易發(fā)生碰撞事故24最先用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是 （ ）A奧斯特 B法拉第 C牛頓 D托里拆利二、填空題1最早是由科學(xué)家 測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。在今年“4.14”玉樹(shù)地震后，救災(zāi)人員在玉樹(shù)地區(qū)用普通鍋煮雞蛋時(shí)很難煮熟，是因?yàn)樵摰貐^(qū)海拔 （選填“高”或“低”），大氣壓強(qiáng) （選填“高”或“低”），水的沸點(diǎn)_（選填“高”或“低”）造成的。2如圖所示，取一個(gè)小杯子，灌入水，把一根小塑料管A（不要太長(zhǎng)）插入水中，然后用另一根塑料管B對(duì)準(zhǔn)A管露在水面外的管口處，向B管中吹氣，可看到A管內(nèi)的水_（填“上升”、“下降”或“不變”），這是因?yàn)锳管上端的空氣流動(dòng)速度加快，壓強(qiáng)_（填“變大

9、”、“變小”或“不變”）。 3易拉罐“可樂(lè)”是許多中學(xué)生喜歡的飲料。用吸管吸“可樂(lè)”是利用了_；使用高壓鍋，是為了_（選填“增大”或“減小”）氣壓而提高沸點(diǎn)。4用吸管吸密封塑料杯里的豆?jié){時(shí)，塑料杯變癟了，這個(gè)現(xiàn)象證明_的存在，還說(shuō)明力可以改變物體的 。5飛機(jī)的研制成功是仿生的一個(gè)典型例子。飛機(jī)在空中飛行，空氣沿著機(jī)翼流過(guò)，由于機(jī)翼和鳥(niǎo)翼有相似的外形，使通過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速_一些，于是機(jī)翼上方所受空氣的壓強(qiáng)_于下方所受的壓強(qiáng)（選填“大”或“小”）。6在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越_，流速越小的地方壓強(qiáng)越_（均選填“大”或“小”），飛機(jī)的機(jī)翼就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。7如

10、圖所示，在裝有適量水的盤(pán)子中央，固定一只點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭很快熄滅并會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的水在_的作用下進(jìn)入杯中；在此過(guò)程中，杯中的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將逐漸_。8（1）托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)（2）某地大氣壓強(qiáng)為1105Pa，作用在0.02m2面積的大氣壓力為_(kāi)N（3）如圖，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過(guò)程空氣對(duì)紙片上表面的壓力_下表面的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”），證明氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是_9如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動(dòng)澆花機(jī)模型。其原理是：太陽(yáng)光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增

11、大，使水流出。溫度下降時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時(shí)又可以澆水。若該自動(dòng)澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 。10小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）。他將一支塑料軟管彎成型，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口（紙片與杯口涂有凡士林），過(guò)一會(huì)，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將_，右杯中的水在_作用下流入左杯。11在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛

12、了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是_。12如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開(kāi)時(shí)，乒乓球沒(méi)有下落該現(xiàn)象可說(shuō)明乒乓球上方氣體流速 （選填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強(qiáng) （選填“變大”、“變小”或“不變”）13如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度 ，水對(duì)容器底的壓強(qiáng) 。（填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿

13、水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器 （請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱）。14飛機(jī)起飛升空時(shí)，機(jī)翼上方氣流的流速比機(jī)翼下方的大，則機(jī)翼上方的氣流對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng) 機(jī)翼下方的氣流對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)。（選填“大于”、“小于”或“等于”）15在用注射器吸藥水前，先將活塞向里推，將針頭插入藥液內(nèi)，再向外拉活塞，這樣管內(nèi)氣壓比管外氣壓_ （選填“高”或“低”），_使藥水進(jìn)入針管。16如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在_作用下菜片沾刀，同時(shí)能_（填“增大”或“減小”）切菜的阻力。17登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟?/p>

14、里 的大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)_得多（選填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)_100（選填“高于”或“低于”）19撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)傘面嚴(yán)重變形，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉?，向上的壓?qiáng)_（填“大于減“小于”）向下的壓強(qiáng)；若傘受到的所有力同時(shí)消失則傘將_（填“靜止，下落”或“向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。20如圖所示，小明把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí)，紙條會(huì)向_（選填“上”或“下”）偏移，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速_的地方壓強(qiáng)小21己知人體皮膚的表面積約1.5m2。那么，

15、在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5m2 的面積上受到的大氣壓力為N。人體并沒(méi)有被壓扁，是因?yàn)榈木壒?。（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0105Pa） 22如圖甲所示，用吸管吸飲料時(shí)，是 使飲料上升到嘴里。如果用吸管從靜止的乒乓球側(cè)面吹氣（如圖乙），發(fā)現(xiàn)乒乓球向有氣流一側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?。三、實(shí)驗(yàn)題1夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽(yáng)光，自行車(chē)的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車(chē)時(shí)總感覺(jué)車(chē)把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如上右圖所示，然后用電吹風(fēng)對(duì)著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

16、（1）經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速 下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強(qiáng) 下方的大氣壓強(qiáng)。（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽解釋了為什么騎車(chē)時(shí)感覺(jué)車(chē)把被向上提起，小明的解釋是： 。2如圖所示的畫(huà)面是魚(yú)缸中過(guò)濾增氧泵工作時(shí)的情景，水泵把水從進(jìn)水管吸入，從出水管快速噴出時(shí)，空氣就會(huì)從進(jìn)氣管進(jìn)入水中，與水流一起噴出。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋：（1）空氣為什么會(huì)進(jìn)入水中與水流一起噴出。 （2）舉一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用此物理知識(shí)的例子。3船在水中航行時(shí)，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。如圖是一種水翼船，船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。請(qǐng)你判斷水翼的

17、形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個(gè)？并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋，當(dāng)船在高速航行時(shí)，船體被抬高的原因。4試簡(jiǎn)述流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。如圖所示是飛機(jī)機(jī)翼模型，請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋飛機(jī)獲得向上升力的原因。飛機(jī)機(jī)翼模型5小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過(guò)程中的部分片段：A空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？B在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近。C在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。D用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣。E如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近。用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過(guò)程補(bǔ)充完整：小李同學(xué)首先提出了問(wèn)題，

18、并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是 ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，最后，通過(guò)分析和論證，得到的結(jié)論是 。6將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開(kāi)口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖所示。然后向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢?請(qǐng)說(shuō)明其中的物理道理。7小華同學(xué)在觀察大氣壓隨高度變化時(shí)，取一個(gè)瓶子，裝滿帶色的水，取一根兩端開(kāi)口的洗玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，如圖所示，然后拿它樓下到樓上，觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度并沒(méi)有發(fā)生變化，所以她得出結(jié)論：大氣壓強(qiáng)不隨高度變化而變化。（1）你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論正確嗎？請(qǐng)回答并說(shuō)明理由。（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)可以利用小華的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出操作過(guò)程和能夠觀察到的現(xiàn)象。8小林用紙杯、塑料片和水做實(shí)驗(yàn)。他將紙杯裝滿水，用塑料片把杯口蓋嚴(yán)，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中將紙杯倒過(guò)來(lái)。移開(kāi)按塑料片的手后，他發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都不