籃球“傳切配合”戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球“傳切配合”戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)編者按 :實(shí)案選登欄目的最終目標(biāo)就是 “優(yōu)質(zhì)課”向“常 態(tài)課” 的華麗轉(zhuǎn)身 ,以及常態(tài)課向優(yōu)質(zhì)課的有效轉(zhuǎn)化。 我們通 過(guò)具體、 豐富、 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)的刊登 ,旨在從技術(shù)和意識(shí)層 面上概括“變身”和“轉(zhuǎn)化”的幾個(gè)要素 :一是標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)的 合理、合情可以讓目標(biāo)的達(dá)成在理想和現(xiàn)實(shí)中求得統(tǒng)一;二是態(tài)度。恪守科學(xué)和藝術(shù)的相融相生有利于常態(tài)的改善,因?yàn)閼B(tài)度的確定可以蕩滌教學(xué)的浮躁、 麻木和枯燥 ,鑄就教學(xué)的精致 同時(shí)持久的態(tài)度養(yǎng)成教學(xué)的藝術(shù)和學(xué)生默契的親和,可以有效地解放教師的生產(chǎn)力 ;三是境界。 境界的提升可以使教師登 高望遠(yuǎn) ,教學(xué)中適切地做到宏約有度、 整散有序。 本

2、期推出的 幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)可以說(shuō)都是較為精致的 ,而且源于實(shí)踐的提煉 , 可以對(duì)一線教學(xué)有所借鑒與幫助。一、指導(dǎo)思想1. 本課遵循“健康第一” “以人為本”的指導(dǎo)思想 ;充分 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。2. 以學(xué)生為主體、教材為紐帶 ,積極搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí) , 互幫互學(xué)和不斷進(jìn)取的活動(dòng)平臺(tái) ,挖掘?qū)W生潛能 ,展示學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)能力和表現(xiàn)力 ,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。3. 體育鍛煉同學(xué)生的思想情感緊密結(jié)合;以活動(dòng)發(fā)展為背景 ,不斷引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知、情感、合作等熱點(diǎn)問(wèn)題,在合作中運(yùn)動(dòng) ,在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展 ,在發(fā)展中得到心靈上的滿足。二、教學(xué)目標(biāo)1.80?的學(xué)生初步掌握“傳切配合”戰(zhàn)術(shù)的動(dòng)作形式,并在教學(xué)比賽中得到應(yīng)用

3、。2. 加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí) ,讓學(xué)生在練習(xí)中把握時(shí)機(jī) ,靈活 運(yùn)用 ,以提高戰(zhàn)術(shù)成功率。3. 通過(guò)小組間的自主學(xué)習(xí)與展示 ,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 能力和表現(xiàn)欲。4. 培養(yǎng)學(xué)生相互幫助 ,相互配合的能力 ;遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則 ,在 充分享受健身樂趣的同時(shí) ,更要培養(yǎng)學(xué)生間的服從與合作意 識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn) :“傳切配合”戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用時(shí)機(jī) ;難點(diǎn) :“傳切配合” 戰(zhàn)術(shù)在教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中的成功率。四、教材和學(xué)情分析1. 高二籃球選項(xiàng)班的學(xué)生有一定的籃球基礎(chǔ),“傳切配合”戰(zhàn)術(shù)是籃球比賽中運(yùn)用最多的基本戰(zhàn)術(shù)之一,是學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行終身體育鍛煉所必須掌握的基本技能 ,因此在學(xué) 習(xí)中可以加大學(xué)生的練習(xí)要求 ,提

4、高學(xué)生的練習(xí)熱情。2. 高中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝 ,充分利用學(xué)生的這一心理 ,要求學(xué)生在教學(xué)比賽中運(yùn)用 “傳切配合” ,特別是在有防守隊(duì)員的情況 下 ,如何擺脫防守隊(duì)員接同伴傳回的球并能投籃得分,并贏得全隊(duì)的勝利 ,這是給學(xué)生提出的一個(gè)重要任務(wù)。五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1.學(xué)生體驗(yàn)到個(gè)人在集體練習(xí)中的樂趣、作用與價(jià)值,體會(huì)到完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的成就感。2.為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的、賦予更多人文關(guān)懷的 課堂環(huán)境 ,讓他們擁有一個(gè)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作,能夠體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、把握全局的學(xué)習(xí)活動(dòng)園地。這是本課努力追求和力 求體現(xiàn)的一種教學(xué)理念。3. 高中學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)的潛質(zhì) ,如何讓“學(xué)生學(xué)而 不膩”而“教師教而不累” ,是本次課安排的又一亮點(diǎn)。4. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、追