八年級(jí)語文下冊(cè) 第5課《仿佛》課件 滬教版

1、第第5課課 仿佛仿佛l【教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】l1. 通過反復(fù)誦讀，品味語言等方式，感受小詩(shī)中詩(shī)人豐厚的念母、愛母、頌?zāi)傅那閼?。l2. 學(xué)會(huì)一種“美讀”（從欣賞的角度去讀）詩(shī)歌的方法。l【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】l1. 重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，仔細(xì)品味，用心感受字里行間汩汩流淌著的念母、頌?zāi)傅纳钋椤2. 難點(diǎn)：感悟作者樸實(shí)的文字背后的濃烈的感情。l【課文簡(jiǎn)析】l這首詩(shī)，表達(dá)了孩子對(duì)母親的熱愛、懷念和依戀。全詩(shī)三節(jié)，每節(jié)都以“我不記得我的母親”起筆，然后分別選取三個(gè)生活場(chǎng)景，從歌調(diào)、氣息、形象三個(gè)方面，表達(dá)了母親在“我”的生活中，無處不在。l詩(shī)歌的第節(jié)，作者寫道：“在游戲中間”、“歌謠在玩具上回

2、旋”、“晃動(dòng)搖籃時(shí)”等。這些內(nèi)容告訴我們，這一節(jié)是回憶“我”幼年時(shí)感受的母愛。l第節(jié)，詩(shī)人選取了特殊的意象：初秋早晨的合歡花香，暗喻母子和歡的溫馨、甜美。再者，詩(shī)人由花香聯(lián)想到廟里晨禱的馨香，既自然，更見精妙：人人都知道，到廟里燒香祈禱，心情該是何等的虔誠(chéng)，而作者此時(shí)此刻竟那么真切地仿佛感受到了母親的氣息，足見詩(shī)人對(duì)母親的思念之切、之烈。 l 第節(jié)，詩(shī)人選取的環(huán)境是臥室，而且是“我”一個(gè)人在“外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天”。起初，詩(shī)人也許感到孤獨(dú)，或許原本就是因?yàn)楣陋?dú)而“外望”漸漸地思念母親、渴盼母愛的心蕩漾開來，強(qiáng)烈起來。于是，正如母親的眼光“凝注在我臉上”一般，母親對(duì)自己的關(guān)愛具體起來、真切起來。因此，

3、孤寂的內(nèi)心頓時(shí)開闊起來，溫暖起來，仿佛覺得母親的眼光“布滿了整個(gè)天空”。這告訴讀者：雖然“我”過早地失去了母親，但“我”并不孤單，因?yàn)殡S時(shí)隨地，母愛都相伴相隨，甚至彌漫在“我”的整個(gè)生活中，將“我”包裹，“我”每時(shí)每刻，都能感受到厚重而豐富的母愛。 l說明：l這首詩(shī)文字簡(jiǎn)樸而淺顯，對(duì)當(dāng)今大多數(shù)八年級(jí)學(xué)生來說，閱讀它，字面上不會(huì)形成任何障礙，反而會(huì)因?yàn)槲淖诌^于簡(jiǎn)單，容易形成閱讀審美疲勞。l為了避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，老師就應(yīng)該巧妙合理地引導(dǎo)學(xué)生去感受樸實(shí)的文字背后蘊(yùn)藏著的深厚而濃烈的懷念母親、歌頌?zāi)笎鄣恼鎿?、崇高、豐厚的情懷。l【思維訓(xùn)練】l1為什么每節(jié)都以“我不記得我的母親”起筆？l引出下面的內(nèi)容

4、，表達(dá)母親始終在“我”的生活中，一直在“我”的心中。l2詩(shī)歌的第1節(jié)，是回憶“我”幼年時(shí)感受的母愛，其理由是什么？l理由是：“在游戲中間”、“歌謠在玩具上回旋”、“晃動(dòng)搖籃時(shí)”等。l3為什么詩(shī)人從“廟殿里晨禱的馨香”感覺到母親的氣息？l因?yàn)槟赣H在孩子的心中，就像花一樣美好溫馨；而母親對(duì)孩子的心，就像晨禱的人們那樣虔誠(chéng)。l4“母親凝住在我臉上的眼光布滿了整個(gè)天空”是什么含義？l母親始終在“我”的整個(gè)生活中，母親一直在“我”心中，“我”一直想念她。l5. 這首詩(shī)選取了哪些有代表性的形象來抒發(fā)對(duì)母親的愛？l母親為我哼的歌謠、母親的氣息、母親的眼光。l6. 模仿本詩(shī)的格式和主題，再寫一節(jié)詩(shī)。l7. 學(xué)

5、習(xí)了這首詩(shī)，寫一百字左右欣賞性文字。l【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】l1. 以泰戈?duì)柮裕ūM量用學(xué)生熟悉的）引入課文激發(fā)興趣，然后再引導(dǎo)學(xué)生讀讀想想說說背背，最后達(dá)到理解全詩(shī)的目的。l附泰戈?duì)柮裕簂小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。 l天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。l不要因?yàn)槟阕约簺]有胃口，而去責(zé)備你的食物。l生命因?yàn)楦冻隽藧?，而更為富足。l2. 也可從介紹作者入手，激起學(xué)生對(duì)詩(shī)人泰戈?duì)柕某缇粗?，然后把該?shī)與金色花進(jìn)行比較閱讀，兩首詩(shī)共同點(diǎn)是：語言簡(jiǎn)潔淺顯。形象清新生動(dòng)。情節(jié)簡(jiǎn)單真實(shí)。情感豐富深厚。反復(fù)吟詠，意味深長(zhǎng)，余味無窮。不同點(diǎn)是：仿佛選取的畫面代表性更廣，幼年、青少年、成年各個(gè)時(shí)期的影子都可發(fā)現(xiàn)；金色花只選取了少年這一特定時(shí)期的生活畫面。仿佛中的“我”是深沉的、孤寂的（有時(shí)）、渴望得到母愛的、叫人同情叫人敬重的；金色花中的“我”是活潑的、淘氣的、惹人愛憐的。仿佛詩(shī)節(jié)排得更工整，詩(shī)句節(jié)奏顯得沉、穩(wěn)