2020-2021學(xué)年骨干教師幫扶工作計劃范文

1、2020-2021學(xué)年骨干教師幫扶工作計劃范文重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長，積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高青年教師的各種教育教學(xué)實際能力，為創(chuàng)造良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，你知道具體的計劃要怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年骨干教師幫扶工作計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 20xx-20xx學(xué)年骨干教師幫扶工作計劃范文(一)為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，開展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對”活動。作為一名骨干教師，我有責(zé)任幫助青年教師提高

2、業(yè)務(wù)水平，較快地掌握教育教學(xué)方法，迅速成長。根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實際，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下： 一、本年度的工作目標(biāo) 1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。 2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。 二、幫扶對象 教師賈永芝 三、本年度重點(diǎn)工作 1、制定出切實可行的幫扶措施。 2、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向

3、作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。 四、具體措施 1、以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動： (1)青年教師基本功訓(xùn)練。 本學(xué)期中，每周校本教研時間。和幫扶教師利用教師例會時間講自己的教育故事。 (2)互相聽課評課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對其進(jìn)行分析、評述。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶

4、筆記及反思) (3)課堂展示。 本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況。 2、我將努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子，教方法，想辦法使幫扶教師的教學(xué)水平于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示。 20xx-20xx學(xué)年骨干教師幫扶工作計劃范文(二)根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實際，20xx年2月我校另確定我的新的幫扶對象兩名：七年級英語教師于小麗，九年級英語教師張海珍，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下： 一、本年度的工作目標(biāo) 1、本著“資源共享，優(yōu)勢

5、互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。 2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。 二、幫扶對象 七年級教師于小麗九年級教師張海珍 三、本年度重點(diǎn)工作 1、學(xué)年初制定幫扶工作計劃，召開幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。 2、本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。 3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕教

6、師上匯報課。 4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學(xué)的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。我要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進(jìn)行課題研究。 四、具體措施 1、以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動： (1)青年教師基本功訓(xùn)練。 本學(xué)期中，每周校本教研時間。和青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。 (2)做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思) (3)課堂展示

7、。 本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況。 2、狠抓教科研課題研究。 要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道，供教師研究探討。 3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。 4、我將努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升) 20xx-20xx學(xué)年骨干教師

8、幫扶工作計劃范文(三)本學(xué)期，我校有一位從事語文教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對這位教師進(jìn)行幫扶。針對這位教師的特殊情況，我特意作了以下的幫扶計劃： 一、三年發(fā)展目標(biāo) 在三年的幫扶中，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升；結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。 二、具體目標(biāo) 為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)： (一)第一學(xué)年 1、組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與

9、語文教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。 2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。 3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。 (二)第二學(xué)年 1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。 2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水平。 3、組織外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得。取長補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 (三)第三學(xué)年 1、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。 3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。 三、主要措施 1、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動，及時做好筆記，寫好心得。 2、堅持