[幼兒教育]各年齡段目標(biāo)

1、.小班學(xué)年度教育目標(biāo)1、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服，自己用餐、喝水。2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。4、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。5、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。6、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。7、喜歡觀(guān)察周?chē)h(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。8、用普通話(huà)表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書(shū)。9、喜歡做音樂(lè)游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。10、嘗

2、試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。小班上學(xué)期目標(biāo)1、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,擦臉的方法, 穿脫衣服、學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,學(xué)用勺子，喝水和自己用餐。2、知道集體生活的基本常規(guī)，并能在老師的提醒下遵守。3、會(huì)主動(dòng)地禮貌地招呼熟悉的人，能在成人的提醒下，和老師、阿姨、同伴、家長(zhǎng)打招呼，說(shuō)“早”“再見(jiàn)”。4、愛(ài)護(hù)玩具， 不亂扔知道玩具玩好后要放回原處。5、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道要保護(hù)身體。6、愿意參加體育活動(dòng)，嘗試用各種器械活動(dòng)身體。能自然、有節(jié)奏地行走，兩臂自然擺動(dòng)。7、好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)h(huán)

3、境中的物品和現(xiàn)象，喜歡觀(guān)察周?chē)h(huán)境中不同的物品，發(fā) 現(xiàn)其差異。8、喜歡和老師、同伴跟著錄音一起做操，動(dòng)作自然。9、嘗試用多種顏色，材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、撕、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，簡(jiǎn)單想象， 體驗(yàn)樂(lè)趣。10、學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)著用普通話(huà)表達(dá)自己的意思。11、喜歡看圖書(shū)和聽(tīng)故事，嘗試在觀(guān)察人物表情、動(dòng)作及背景中了解故事含義。12、對(duì)生活、游戲中事物的數(shù)量、形狀感興趣。小班下學(xué)期目標(biāo)1、知道飯前便后要洗手，會(huì)自己穿脫衣褲、學(xué)著自己穿鞋子、系鞋帶，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)招呼熟悉的人。3、能積極參加體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成快樂(lè)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。4、各種基本活動(dòng)協(xié)調(diào)

4、、準(zhǔn)確、靈敏。5、與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)，愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。6、能注意聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，學(xué)著用比較清楚簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。7、好奇好問(wèn)，對(duì)周?chē)氖挛镉信d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象。8、喜歡用多種工具、方法自由表現(xiàn)熟悉物體的簡(jiǎn)單特征。學(xué)著使用剪刀。9、有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類(lèi)、排序。認(rèn)識(shí)四以?xún)?nèi)的數(shù)字。10、能隨音樂(lè)自然愉快的唱歌、舞蹈、游戲。     中班學(xué)年度教育目標(biāo)1、學(xué)會(huì)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出信心。2

5、、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。3、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。4、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反應(yīng)。6、通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。7、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。8、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。9、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。注意

6、傾聽(tīng)、理解他人意思，積極地表達(dá)自己的主張。10、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周?chē)?hào)的意思。11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸和繪畫(huà)，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。13、喜歡參加閱讀活動(dòng)，能遵守集體規(guī)則，愿意合作表演。   中班上學(xué)期目標(biāo)1、學(xué)會(huì)使用毛巾，手帕，便紙等，學(xué)用筷子。能獨(dú)立地穿脫鞋襪，衣褲，并放在固定的地方。2、關(guān)注同伴，有初步同情心和關(guān)注同伴，有初步同情心和責(zé)任意識(shí)。3、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩、接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)

7、工作人員。4、能理解日常的規(guī)則，逐步辨別是非，5、了解人的身體和年齡變化，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。6、積極參與活動(dòng)，精力充沛，嘗試模仿，調(diào)整自己的動(dòng)作行為。7、親近自然，學(xué)用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征。8、結(jié)合日常生活學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步了解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)分類(lèi)、比較的方法。9、 原意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步想象能力。10、在游戲中樂(lè)意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等大膽表達(dá)表現(xiàn)。11、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)，理解他人意思，表達(dá)自己的想法。12、喜歡看書(shū)、講故事，有正確翻閱圖書(shū)的好習(xí)慣。中班下學(xué)期目標(biāo)1、樂(lè)意獨(dú)立完成力所能及

8、的事（使用筷子用餐、使用便紙、保管自己的物品，學(xué)習(xí)正確地刷牙等）。2、有初步的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真完成成人交給的簡(jiǎn)單任務(wù)。3、了解父母的職業(yè)，知道他們哺育自己的辛勞，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)做的事情愿意自己做。4、積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習(xí)是自己的基本動(dòng)作正確、自然。5、借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守規(guī)則。6、能手眼比較協(xié)調(diào)地使用操作材料和工具（剪刀、雙面膠、膠水、打洞機(jī)）7、自然愉快的唱歌，能隨音樂(lè)做游戲、表演以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受。8、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)。9、認(rèn)識(shí)110的數(shù)字。初步理解數(shù)量、方位、時(shí)間等概念，能進(jìn)行計(jì)數(shù)、排序和

9、分類(lèi)等活動(dòng)。10、能運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的基本特征。11、能用商量、結(jié)伴等方式與同伴共同游戲。12、好奇好問(wèn)，對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象。13、思維積極，主動(dòng)復(fù)述故事，愿意合作表演。     大班學(xué)年度教育目標(biāo)1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。2、 體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要。學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。3、 積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲

10、得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。4、 探究、操作、實(shí)驗(yàn)、對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。5、 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。6、 了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀(guān)，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。7、 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與用云多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8、 知道一些不同區(qū)域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí)。9、 了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一

11、些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。10、 能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用各種形式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。11、 能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。12、 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。13、 積極參加圍棋活動(dòng)，養(yǎng)成良好的棋品。 大班上學(xué)期目標(biāo)*形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)著做里所能及的事。*體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、協(xié)作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感。*了解環(huán)境和生活的依存關(guān)系，具有保護(hù)環(huán)境的意

12、識(shí)。*敢于大膽嘗試有一定挑戰(zhàn)性的安全的有野趣的鍛煉活動(dòng)。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象的位置和距離，調(diào)整自己的動(dòng)作。*對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡參加探究類(lèi)的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。*了解典型的設(shè)施、景觀(guān)，參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。*關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。*能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。*了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。*能大膽地用構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等性是表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。*學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己和同伴。*能態(tài)度

13、大方地在集體前講述、表演兒歌、故事，有表現(xiàn)欲望，較連貫地表達(dá)自己的想法或講述一件事，并能傾聽(tīng)同伴的講述。 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字。大班下學(xué)期目標(biāo)1、樂(lè)于參與整理物品和值日生勞動(dòng)，能獨(dú)立自信地做力所能及的事情。2、能看到自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)多面性評(píng)價(jià)自己和別人。3、關(guān)注周?chē)畛Ｒ?jiàn)的標(biāo)志信號(hào)，具有良好的規(guī)則意識(shí)。4、能獨(dú)立創(chuàng)造地運(yùn)用各種器械鍛煉身體。具有一定的安全活動(dòng)意識(shí)和自我保護(hù)的運(yùn)動(dòng)常識(shí)。5、樂(lè)于參與各類(lèi)民間活動(dòng)，對(duì)豐富的民間風(fēng)俗感興趣。6、能運(yùn)用多種途徑收集信息，樂(lè)于同同伴一起交流。7、安靜傾聽(tīng)別人的談話(huà)，并能對(duì)有異議的問(wèn)題大膽地表達(dá)個(gè)人的看法。8、能大膽地用各種

14、藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)，想象。9、能珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)周?chē)h(huán)境。10、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。11、在活動(dòng)中會(huì)采用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系。并能再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)調(diào)節(jié)自己的行為以適應(yīng)他人。12、能大膽用構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。各年齡段幼兒教育目標(biāo) 大班下學(xué)期目標(biāo)1、 形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。2、 學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。3、 大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能

15、力。4、 對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。5、 在日常生活中具有珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。6、 樂(lè)意參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。7、 樂(lè)意接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8、 對(duì)不同區(qū)域感興趣，了解一些他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí)。9、 了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念， 會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。10、 能從多方面感知周?chē)钪械拿溃艽竽懹酶鞣N形式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。11、 能較連貫地、清楚地表達(dá)自己的想法或講述一件事，并會(huì)主動(dòng)地用語(yǔ)言與人

16、交往，態(tài)度自然。12、 嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。13、 了解一些圍棋的名人名事，知道棋理、棋品，并逐步養(yǎng)成良好的棋品。 幼兒科學(xué)(數(shù)學(xué))教育總目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活 和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題；3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒按物體的名稱(chēng)或某一特征進(jìn)行分類(lèi)。2.比較兩個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，并按物體大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以?xún)?nèi)物體排序

17、。3.初步感知4個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中，感知圓形。5.以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后。6.初步感知時(shí)間，知道白天、黑夜。7.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。小班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。2.認(rèn)識(shí)“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。3.用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。4.引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)。5.在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。6.以自身為中心，區(qū)別里、外。7.在老師的幫助下，會(huì)選擇標(biāo)記對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行記錄。8.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師的幫助下按要求取、放操作材

18、料。中班上學(xué)期1.有初步的數(shù)目守恒觀(guān)念。2.運(yùn)用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。3.認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。5.有初步的時(shí)間概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字710，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3.發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相

19、對(duì)關(guān)系。6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)麓蟀嗌蠈W(xué)期大班上學(xué)期1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。2.知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)?nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù) 之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字15，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。8.有一定的

20、時(shí)間觀(guān)念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。大班下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識(shí)人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。8.能在老師的

21、幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。小班體育活動(dòng)的目標(biāo)(1)能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行一公 里，連續(xù)跑約半分鐘；能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。(2)能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。(3)能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方。(4)能在平行線(xiàn)(或扎窄道)中間走；能在寬25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。(5)能在6570厘米高的障礙物(如繩子、皮筋

22、、拱型門(mén)等)下鉆來(lái)鉆去；能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過(guò)低矮障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)(必要時(shí)教師可以幫助)。(6)初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作；能邊念兒歌或邊聽(tīng)音樂(lè)做模仿操或簡(jiǎn)單的徒手操。(7)會(huì)玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全；會(huì)騎小三輪自行車(chē)；會(huì)推拉獨(dú)輪車(chē)；會(huì) 滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會(huì)利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。(8)喜歡并愿意參加體育活動(dòng)；初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)護(hù)公物；能合作收拾某些小型體育器材。幼兒園小班體育活動(dòng)動(dòng)作目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)：一、走：1、自然走：雙

23、腳交替自然地走指導(dǎo)要點(diǎn)：步子穩(wěn)健向前走動(dòng)，目視前方，兩臂自然擺動(dòng)。上體正直、雙腳交替自然地走指導(dǎo)要點(diǎn)：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動(dòng)。2、變化走；向指定方向走指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。二、跑：1、自然跑：小小班：雙腳交替自然地跑指導(dǎo)要點(diǎn)：可以從原地踏步的基礎(chǔ)上引入原地跑的教學(xué)，使之體會(huì)走與跑的根本區(qū)別騰空。擺臂為握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。小班；上體正直、雙腳交替自然地跑指導(dǎo)要點(diǎn)：步子邁開(kāi)，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。2、變化跑：向指定方向跑指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定標(biāo)志物，在跑動(dòng)中，要目視相去無(wú)幾物，身體向前傾向

24、前跑進(jìn)，體會(huì)騰空感，兩臂自然前后擺動(dòng)。3、走、跑交替：走、跑交替100米指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2） 跑走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。4、追逐跑；在指定范圍四散跑、追逐跑指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)限制條件指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。三、跳：1、縱跳：輕松自然地雙腳同時(shí)向上跳指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，蹬伸充分，落地緩沖。2、行進(jìn)跳：輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體前傾，兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。3、從高處往下跳：從25厘米高處自然跳下指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩

25、沖，注意身體平衡。四、投擲：1、投遠(yuǎn)；單手自然地將沙包投向前方指導(dǎo)要點(diǎn)：屈臂肩上投擲，沙包出手方向?yàn)榍吧戏健Ｎ?、爬手、膝著地向前爬指?dǎo)要點(diǎn)：依靠腕撐、腿蹬伸力量和異側(cè)（或同側(cè)）臂推撐力量推動(dòng)身體前進(jìn)，爬時(shí)仰頭前看。手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬指導(dǎo)要點(diǎn)：同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。六、鉆能在6570厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。指導(dǎo)要點(diǎn)：低頭、彎腰、屈膝。七、隊(duì)列；一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓口令及指導(dǎo)要點(diǎn)：先設(shè)定一個(gè)范圍，按順時(shí)針或逆時(shí)針走。八、綜合：球原地拍球指導(dǎo)要點(diǎn)：腕指放松，五指自然分開(kāi)，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。中班體育活動(dòng)的目標(biāo)(1)能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽(tīng)

26、信號(hào)變速走、變速跑；能聽(tīng)信號(hào)變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過(guò)低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑；能快跑20米，走跑交替(或慢跑)200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；能步行15公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)走、一縱隊(duì)走。(2)能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右)；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。(3)能肩上揮臂投擲輕物；能自?huà)佔(zhàn)越拥?高)球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。(4)能在寬20厘

27、米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走；能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10步。(5)能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(如圈、拱形門(mén)等)下較靈活地側(cè)鉆；能手、腳著地(墊)協(xié)調(diào)地向前爬；能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下；能團(tuán)身滾。(6)能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)(包括切斷分隊(duì))；能隨音樂(lè)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。(7)會(huì)玩翹翹板、秋千等各類(lèi)大型體育活動(dòng)器械；會(huì)騎小三輪車(chē)、帶輔輪的小自行車(chē)；會(huì)用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料(如易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙等)開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。(8)具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾

28、病的能力。(9)喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣；能較自覺(jué)地遵守體育活動(dòng)的規(guī)則；互助合作、愛(ài)護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。幼兒園中班體育活動(dòng)動(dòng)作目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)：一、走：1、按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走指導(dǎo)要點(diǎn)：側(cè)重左、右腳落地時(shí)機(jī)（老師必須有口令提示），再則強(qiáng)調(diào)擺臂為“對(duì)側(cè)臂前后擺動(dòng)”。2、變化走；聽(tīng)信號(hào)變速走指導(dǎo)要點(diǎn)：發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì)，設(shè)定的信號(hào)必須之前使每一個(gè)幼兒都能了解，并能較容易地區(qū)分兩個(gè)信號(hào)的不同，以便在活動(dòng)中作出相應(yīng)的速度變化。加速走時(shí)，要求步子比慢走時(shí)要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。二、跑：1、自然跑：按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地跑指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)腳的蹬伸和擺動(dòng)

29、的協(xié)調(diào)以及兩臂的擺動(dòng)和軀干的轉(zhuǎn)動(dòng)的協(xié)調(diào)（步子大些，落地輕些，擺臂用力些。2、變化跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑指導(dǎo)要點(diǎn)：方法同“聽(tīng)信號(hào)變速走”，強(qiáng)調(diào)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。3、走、跑交替：走、跑交替200米指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2） 跑走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。4、追逐跑；在一定范圍內(nèi)四散追逐跑指導(dǎo)要點(diǎn)：在強(qiáng)調(diào)限制條件指定范圍的基礎(chǔ)上，再提出更高的要求：（1）追者要求其講究方法，比如緊急起動(dòng)的能力或者是個(gè)人追。（2）逃者要求其有躲閃能力。5、快速跑：快跑20米指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)下肢的蹬、擺充分，步幅要大，步頻要

30、快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。三、跳：1、縱跳：自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米）指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)落地時(shí)要屈膝緩沖，突出連續(xù)起跳的特點(diǎn)。并要求垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時(shí)機(jī)。2、行進(jìn)跳：在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳指導(dǎo)要點(diǎn)：髖的預(yù)擺改變運(yùn)動(dòng)方向3、從高處往下跳： 雙腳站立從30厘米高處往下跳，落地輕指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。4、立定跳遠(yuǎn)：跳距不少于30厘米指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，也可彈動(dòng)一次；          起跳腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上

31、方跳出；          落地屈膝全蹲5、助跑跨跳：能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于40厘米指導(dǎo)要點(diǎn)：向前跑動(dòng)中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地后，不要驟停，應(yīng)繼續(xù)向前跑幾步。四、投擲：1、投遠(yuǎn)；能肩上揮臂投擲指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備時(shí)能轉(zhuǎn)體引臂，投時(shí)能轉(zhuǎn)體揮大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方投出。五、平衡：1、在平衡木上走中班：在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走指導(dǎo)要點(diǎn)：雙手側(cè)手舉調(diào)節(jié)身體平衡，走步時(shí)步幅小，擺腿低，單腿支撐的時(shí)間短，上體直，眼看正前方。2、自轉(zhuǎn)：原地自轉(zhuǎn)3 圈不跌倒指導(dǎo)要點(diǎn)：以前腳掌

32、為軸旋轉(zhuǎn)，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭正，以髖、腰轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)上體，雙臂自然擺動(dòng)幫助身體轉(zhuǎn)動(dòng)。3、閉目向前走：閉目向前走10步指導(dǎo)要點(diǎn)：閉目前應(yīng)先對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)正面站立，并記住目標(biāo)的方位，走時(shí)身體要正、頸直，出腳后方向要正，向前移動(dòng)步幅小。六、爬手、腳著地屈膝向前爬指導(dǎo)要點(diǎn)：蹬伸腿時(shí)，膝部應(yīng)邊蹬伸和臂的推撐力量前進(jìn)，爬時(shí)仰頭前看。七、鉆能在60厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去指導(dǎo)要點(diǎn)；低頭、彎腰、屈膝。八、滾能團(tuán)身滾指導(dǎo)要點(diǎn)：由蹲立開(kāi)始，兩手抱小腿，低頭、團(tuán)身后倒，經(jīng)臀、腰、背、肩、頭后部依次觸墊向后滾動(dòng)，當(dāng)頭后部觸墊時(shí)，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。九、隊(duì)列；能聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)走口令：“切段分隊(duì)走！”指導(dǎo)

33、要點(diǎn)：先將幼兒分成前后人數(shù)相等的若干組，聽(tīng)到口令后，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，后面的幼兒跟隨行進(jìn)。一路縱隊(duì)跑口令：“跑步走！”、“立定！”指導(dǎo)要點(diǎn)；大班幼兒可以用前腳掌著地跑，同時(shí)上體稍前傾，兩臂前后自然擺動(dòng)；中班幼兒則要求上下肢協(xié)調(diào)，輕松地跑； 要求：第一步要躍出，跑步時(shí)要以前腳掌先著地；臂要前后自然擺動(dòng)，前不露肘，后不露手。立定時(shí)，靠腳同時(shí)將手放下。十、綜合：球互拋互接球指導(dǎo)要點(diǎn)：1、拋傳球：兩手握球的兩側(cè)，持球于腹前，兩腿稍屈，上體稍前傾，拋出時(shí)，蹬腿、展體，揮臂屈腕指將球拋出。2、雙手接球：正確判斷球的方位、速度、距離，及時(shí)向來(lái)球方向伸臂迎球，做好接球手型，各種接球動(dòng)作的手心都

34、應(yīng)正對(duì)來(lái)球，球觸手后，雙手要及時(shí)后移以緩沖來(lái)球。自?huà)佔(zhàn)越忧蛑笇?dǎo)要點(diǎn)：拋球方向要正，高度要符合自己接球能力。接球時(shí)手張開(kāi)，掌心向上，接高球時(shí)球觸手后，要緩沖。大班體育活動(dòng)的目標(biāo)(1)能輕松自如地繞過(guò)障礙進(jìn)行曲線(xiàn)走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；能步行2公里，連續(xù)跑約1分半鐘；能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。(2)能原地蹬地起跳連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖25厘米左右)；能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉(zhuǎn)身)跳；能從3540厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳過(guò)

35、高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。(3)能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)(如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶，投擲距離約3米)；能拋接高球，或兩人相距24米互拋互接大球。(4)能在寬15厘米，高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作(叉腰、平舉、上舉等)或持物走；能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈，不跌到；能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒鐘。(5)能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過(guò)50厘米高的障礙物(如拱形門(mén)等)；能手腳交替協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作；能在攀登繩(棒)上爬高約15米；能熟練地在墊上前滾翻

36、、側(cè)滾翻。(6)能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)迅速地集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形；能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。(7)會(huì)玩低單杠、秋千腳蹬車(chē)或其他大型體育活動(dòng)器械；會(huì)踩高蹺、跳繩(50次以上)、跳皮筋；會(huì)運(yùn)球，傳接球、用腳踢(帶)球；會(huì)用球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎或其他廢舊材料開(kāi)展各種身體鍛煉活動(dòng)。(8)具有較強(qiáng)的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。(9)熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣；能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛(ài)護(hù)公物；有較強(qiáng)的集體觀(guān)念。敢于克服困難，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅；能獨(dú)立或

37、合作收拾各種小型體育器材。幼兒園大班體育活動(dòng)動(dòng)作目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)：一、走：指導(dǎo)要點(diǎn)： 繞障礙曲線(xiàn)走指導(dǎo)要點(diǎn)：發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì)，設(shè)定的信號(hào)必須之前使每一個(gè)幼兒都能了解，并能較容易地區(qū)分兩個(gè)信號(hào)的不同，以便在活動(dòng)中作出相應(yīng)的速度變化。加速走時(shí)，要求步子比慢走時(shí)要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。二、跑：1、變化跑：繞障礙曲線(xiàn)跑指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）以弧形跑為例，類(lèi)似跑中的彎道貌岸然跑，要求在跑動(dòng)中身體重心稍向內(nèi)傾，手臂的擺幅也有區(qū)別（內(nèi)臂小點(diǎn)，外臂大點(diǎn)）（2）以折線(xiàn)跑為例，在跑動(dòng)中要注意變換方向，所以得控制身體的重心，在快接近改變方位的瞇時(shí)，應(yīng)放慢速度注重急停和起動(dòng)教學(xué)。2、走、跑交替：走、跑交替

38、300米指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2） 跑走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。3、快速跑：快跑30米指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)下肢的蹬、擺充分，步幅要大，步頻要快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。三、跳：1、縱跳：大班：能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米）指導(dǎo)要點(diǎn)：同中班。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)在起跳前蹬地要用力，手臂要求預(yù)擺，這樣就會(huì)增加跳的高度。2、從高處往下跳：大班：雙腳站立從35厘米高處往下跳，落地較穩(wěn)指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。3、立定跳遠(yuǎn)：跳距不少于40厘米指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，也可彈動(dòng)一次；          起跳腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出；          落地屈膝全蹲4、助跑跨跳：能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米指導(dǎo)要點(diǎn)：向前跑動(dòng)中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地后，不要驟停，應(yīng)繼續(xù)向前跑幾步。5、助跑跳遠(yuǎn)：跳距不少于40厘米指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳同時(shí)落地。6、助跑屈膝跳垂直障