大班語言：古詩

1、鎮(zhèn)江市潤州區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表班級 大班 時(shí)間: 設(shè)計(jì)人 曹月芩 主題名稱我們在春天里活動(dòng)名稱語言：古詩重點(diǎn)領(lǐng)域語言活動(dòng)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)古詩，初步理解古詩的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國大好河山的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力，想象力和口語表達(dá)能力。3、 理解古詩中有關(guān)詞的含義：鳴、青天、泊重點(diǎn)、難點(diǎn)理解古詩中有關(guān)詞的含義：鳴、青天、泊，理解故事內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、古典音樂好一朵美麗的茉莉花、古詩配樂朗誦音樂活動(dòng)過程1、 開始部分 師：今天，老師帶來了四幅特別美的畫，請小朋友們看一看，并試著講上面有什么？2、 基本部分（1）學(xué)習(xí)第一句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳1、 請幼兒按圖意的內(nèi)容試著講講畫上有什么？教

2、師根據(jù)幼兒的講述不斷引導(dǎo)啟發(fā)。請口語能力差的幼兒講出畫上簡單的詞語（柳樹、小鳥），能力較強(qiáng)的幼兒講出連貫的話語，并介紹鳥的名稱叫黃鸝。提問：圖上有什么？柳樹上長出了什么？（翠綠的芽）小鳥在干什么？（叫、唱歌）小鳥在什么地方干什么？用一句話把內(nèi)容講出來。2、 教師再幼兒充分講述的基礎(chǔ)上加以小結(jié)，并引出古詩中的一句話。師：柳樹長出了翠綠的柳葉，兩只黃鸝在枝頭上歡樂的歌唱，我國古時(shí)候的人很聰明，他把這句話變得還要短，仔細(xì)聽聽古人看了這幅畫，是用幾個(gè)字說的？3、 教師朗誦（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳），后提問，這句話有幾個(gè)字？他是怎么說的？鳴、翠柳是什么意思？（2） 學(xué)習(xí)第二句：一行白鷺上青天1、 我們下面看第二

3、幅圖，圖上有什么？（白鷺、天空、山）有多少白鷺呢？他們排的隊(duì)伍有幾行？白鷺在干什么呢？用一句話把內(nèi)容講出來。2、 教師幫助幼兒小結(jié)，并引出古詩中的一句話。師：一行白鷺在晴朗的天空中自由的飛翔。仔細(xì)聽聽古代人看了這幅畫，是用幾個(gè)字說的？3、 教師朗誦（一行白鷺上青天）后提問，這句話有幾個(gè)字？他是怎么說的？青天是什么意思呢？（3） 學(xué)習(xí)第三句：窗含西嶺千秋雪1、 接著我們看第三幅圖，圖上有什么？（窗戶、西嶺、雪）雪怎么不化呢？那是雪山，已經(jīng)經(jīng)過一千多年了還沒有融化。用一句話把內(nèi)容講出來。透過窗戶可以看到西嶺千年不化的積雪。2、 教師幫助幼兒小結(jié)，并引出古詩中的一句話。師：透過窗戶可以看到西嶺千年不

4、化的積雪。仔細(xì)聽聽古代人看了這幅畫，是用幾個(gè)字說的？3、 教師朗誦（窗含西嶺千秋雪）后提問，這句話有幾個(gè)字？他是怎么說的？（4） 學(xué)習(xí)第四句：門泊東吳萬里船1、 我們看看最后一幅圖，圖上有什么？（船、江）這個(gè)船要開到哪里去呢？（古代一個(gè)叫東吳的地方）離這里很有，有一萬里。用一句話把內(nèi)容講出來。門外江里停泊著即將開往東吳的船。2、 教師幫助幼兒小結(jié)，并引出古詩中的一句話。師：門外江里停泊著即將開往東吳的船。仔細(xì)聽聽古代人看了這幅畫，是用幾個(gè)字說的？3、 教師朗誦（門泊東吳萬里船）后提問，這句話有幾個(gè)字?他是怎么說的？（5) 欣賞古詩，古人把這四幅圖按意思寫出了一首非常有名的詩一直流傳至今，這首古詩的名字叫絕句。下面就請小朋友聽這首詩。教師完整朗誦。提問：這首古詩共有幾句？每句有幾個(gè)字？我們把每句有7個(gè)字的古詩叫做七言古詩。我們一起來朗誦二遍。3、 結(jié)束部分這首詩是誰寫的？他為什么要寫這首詩呢？杜甫看到我們祖國的山山水水，心情非常激動(dòng)，出于對祖國的熱愛，寫下了這首古詩