太山廟小學(xué)教師信息化

1、太山廟小學(xué)教師信息化應(yīng)用成果展示2015.1 目 錄1、太山廟小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)實(shí)施方案2、校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上作“信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)實(shí)施方案”動(dòng)員報(bào)告3、潁泉區(qū)教育局進(jìn)行教師培訓(xùn)4、學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)、校外信息技術(shù)能手對(duì)我校教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)5、教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)6、教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)7、學(xué)情發(fā)布太山廟小學(xué)太山廟小學(xué)2014年度年度教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)方案教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)方案為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)安徽省教育廳關(guān)于全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

2、提升工程的實(shí)施意見(jiàn)（皖教師【2014】9號(hào)）和教育部教師工作司關(guān)于做好2014年全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程相關(guān)工作的通知（教師司【2014】56號(hào)）文件精神，結(jié)合潁泉區(qū)教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開(kāi)展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教

3、育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨(dú)自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)；掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息；會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理；掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。三、組織保障為了保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任總輔導(dǎo)教師，信息技術(shù)教師為成員的領(lǐng)

4、導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn)，具體完成以下工作：1、制定培訓(xùn)計(jì)劃；2、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)；3、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)和教材自學(xué)；四、參訓(xùn)人員本校信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員為全體教師。五、培訓(xùn)內(nèi)容第一部分、文字處理(Word2003為例) 1、特殊符號(hào)、帶拼音文字、公式輸入和應(yīng)用2、插入表格：按要求在指定位置插入表格；表格行列合并、拆分、增減等操作；表格屬性設(shè)置；根據(jù)表格內(nèi)容生成圖表；標(biāo)題行重復(fù)與繪制斜線表頭；3、設(shè)置字符間距；4、文字特殊效果設(shè)置；5、文字邊框與底紋設(shè)置；6、段落設(shè)置：段落對(duì)齊方式設(shè)置；段落縮進(jìn)設(shè)置；段落格式設(shè)置；段落間距設(shè)置；段落首字下沉設(shè)置；

5、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的設(shè)置與插入；7、文檔分欄設(shè)置；8、文檔插入設(shè)置：插入頁(yè)碼與設(shè)置；插入圖片與設(shè)置；插入對(duì)象；插入批注與修訂；插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)；插入文本框及設(shè)置；頁(yè)眉頁(yè)腳的插入和設(shè)置9、頁(yè)眉和頁(yè)腳的編輯；10、文檔網(wǎng)格與行數(shù)設(shè)置；11、頁(yè)邊距設(shè)置12、郵件合并13、文本與表格之間的轉(zhuǎn)換14、超鏈接應(yīng)用15、宏編輯應(yīng)用16、其他相關(guān)內(nèi)容第二部分、excel應(yīng)用(excel2003為例)1、工作簿、工作表、單元格概念，引用地址和絕對(duì)地址2、區(qū)域選取與單元格格式設(shè)置3、工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、掌握4、數(shù)據(jù)的輸入與序列填充5、行列合并與對(duì)齊方式6、調(diào)整行高、列寬 7、字體屬性設(shè)置 8、公式簡(jiǎn)介

6、、利用公式和函數(shù)計(jì)算（求和、平均數(shù)、排名等）9、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)分析 10、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)的分類匯總11、圖表的建立及編輯 12、其他相關(guān)內(nèi)容第三部分、PowerPoint 在教學(xué)中的應(yīng)用(PowerPoint 2003為例)1、PowerPoint2003 的基本界面和操作PowerPoint2003 的基本功能（能夠說(shuō)明基本功能）PowerPoint2003 的工作界面（能夠熟練使用菜單、工具）2、演示文稿的編輯創(chuàng)建演示文稿（能夠打開(kāi)或創(chuàng)建空白、現(xiàn)有、Web 和具有建議內(nèi)容的演示文稿）使用幻燈片（能夠進(jìn)行幻燈片的插入、刪除、隱藏、顯示、放大、縮小、復(fù)制 等操作）設(shè)置文稿的格式（能

7、夠編輯模版、背景、母版、文本格式）多媒體對(duì)象的編輯（能夠在文稿中加入聲音、圖片、視頻等媒體對(duì)象）3、運(yùn)行演示文稿4、插入聲音及設(shè)置5、插入視頻及設(shè)置6、母板設(shè)置7、其他相關(guān)內(nèi)容第四部分、因特網(wǎng)應(yīng)用1、瀏覽器常用設(shè)置（主頁(yè)設(shè)置等）1、臨時(shí)文件及清理2、安全設(shè)置3、收藏夾管理：URL 簡(jiǎn)介；常用網(wǎng)址的收藏與管理；網(wǎng)頁(yè)保存的類型；4、瀏覽網(wǎng)頁(yè)5、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片6、復(fù)制網(wǎng)頁(yè)中的文字到 Word 并處理；7、常用的下載工具及使用8、文件下載：搜索引擎簡(jiǎn)介；文件搜索；搜索引擎的選擇和使用（百度為例）；搜索關(guān)鍵字的選?。恢行W(xué)教育資源網(wǎng)站介紹；QQ號(hào)、郵箱申請(qǐng)（以網(wǎng)易郵箱為例）；對(duì)微博、bbs論壇等的初步

8、了解。9、收發(fā)電子郵：outlook 賬戶配置；利用 outlook 收發(fā)電子郵件；登陸個(gè)人郵箱收發(fā)電子郵件10、其他相關(guān)內(nèi)容第五部分、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)： 1、信息技術(shù)的概念信息的實(shí)質(zhì)（能說(shuō)明信息的概念）什么是信息技術(shù)（能描述信息技術(shù)的特點(diǎn)）信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用（能說(shuō)明信息技術(shù)發(fā)展的基本過(guò)程和應(yīng)用） 2、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用用作獲取學(xué)習(xí)資源的工具（能說(shuō)明應(yīng)用信息技術(shù)獲取學(xué)習(xí)資源的主要途徑）用作情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具（能說(shuō)明信息技術(shù)用作情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的 主要途徑）用作交流討論的通信工具（能例舉三種以上的通信工具類型與用途）用作為知識(shí)構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具（能說(shuō)明知識(shí)構(gòu)建與構(gòu)建工具的關(guān)系）作

9、為自我評(píng)測(cè)和學(xué)習(xí)反饋的工具（能描述評(píng)測(cè)和學(xué)習(xí)反饋工具的用途）3、信息處理技術(shù)簡(jiǎn)介音頻處理技術(shù)（能說(shuō)明音頻的類型、音頻技術(shù)的框架，能說(shuō)明 MIDI 的概念）多媒體圖像處理技術(shù)（能說(shuō)明圖像文件、類型、屬性和基本的圖像處理技術(shù)的概念）數(shù)字視頻處理技術(shù)（能說(shuō)明數(shù)字視頻的標(biāo)準(zhǔn)、文件類型、數(shù)字視頻處理設(shè)備的 用途）多媒體信息存儲(chǔ)技術(shù)（能說(shuō)明 CD-ROM 的特點(diǎn)、構(gòu)造、格式、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)原理）4、其他相關(guān)內(nèi)容第六部分、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1、常用微機(jī)的基本組成和工作原理常用微機(jī)的基本組成（能描述微型計(jì)算機(jī)的主要構(gòu)件及其作用）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理（能說(shuō)明硬件、軟件系統(tǒng)及其相互關(guān)系）微機(jī)的硬件系統(tǒng)配置（能說(shuō)明一般多媒體微機(jī)

10、硬件系統(tǒng)配置的主要部件的作用 和技術(shù)指標(biāo)）2、信息安全和計(jì)算機(jī)病毒防治信息安全的內(nèi)涵和特點(diǎn)（能說(shuō)明信息安全的含義）信息安全技術(shù)（能說(shuō)明信息安全技術(shù)的框架）計(jì)算機(jī)病毒和防治（能說(shuō)明計(jì)算機(jī)病毒的特征和一般防治方法）常見(jiàn)殺毒軟件的應(yīng)用（能夠熟練應(yīng)用一到兩款常用殺毒軟件查殺 PC 病毒）3、常用軟件的安裝輸入法的安裝控制面板的操作4、文件夾路徑及目錄結(jié)構(gòu)5、文 件、文件夾 的共享與查 找6、文件、文件夾的共享設(shè)置與查找7、資源管理器結(jié)構(gòu)和作用8、通過(guò)資源管理器對(duì)文件、文件夾進(jìn)行管理器掌握9、設(shè)置桌面顯示屬性10、控制面板操作：輸入法設(shè)置；添加和刪除程序；管理用戶賬戶；11、通配符“*”與“？”的用法1

11、2、常用文件的類型及擴(kuò)展名13、其他相關(guān)內(nèi)容第七部分 網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用1、校園網(wǎng)概述校園網(wǎng)基本概念（能夠描述網(wǎng)絡(luò)的概念、分類、特點(diǎn)，校園網(wǎng)的特點(diǎn)）校園網(wǎng)的功能結(jié)構(gòu)（能夠描述校園網(wǎng)在功能上的組成部分）校園網(wǎng)的組成（能夠描述校園網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上的組成）2、校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用（注意：目前暫不列入考核范圍）校園網(wǎng)解決方案（能夠說(shuō)明校園網(wǎng)的常見(jiàn)解決方案）校園網(wǎng)的應(yīng)用（能夠描述校園網(wǎng)在教學(xué)、管理、加流、資源共享等方面的應(yīng)用）校園網(wǎng)的維護(hù)與管理（能夠說(shuō)明一般維護(hù)方法）3、國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育模式（能夠描述遠(yuǎn)程教育模式）遠(yuǎn)程教育的發(fā)展（能夠說(shuō)明遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)）基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育（能夠描述遠(yuǎn)程教育的各類應(yīng)用模式）4、班班通的初步了解交互式電子白板的操作使用投影機(jī)與投影幕的操作使用5、常用輔助設(shè)備的了解：數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)的簡(jiǎn)單應(yīng)用；掌握使用掃描儀獲取圖像的方法；通過(guò)掃描儀和識(shí)別軟件獲取文稿6、其他相關(guān)內(nèi)容六、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時(shí)，自學(xué)可利用教育信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)?？傆?jì)80學(xué)時(shí)。七、培訓(xùn)時(shí)間安排1、集中培訓(xùn) 時(shí)間：根據(jù)課程靈活調(diào)節(jié)，每周不少于1小時(shí)。 參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：電腦室2、自學(xué)參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師。