2015 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)思考題

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)思考題一、選擇題1. 關(guān)于幼兒園環(huán)境的構(gòu)成的表述中，不包括以下哪一項(xiàng)（ ）A物理環(huán)境 B 心理環(huán)境 C制度環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境2 “孟母三遷”的典故說明什么對(duì)人的成長(zhǎng)或發(fā)展有很大影響？( )A.遺傳B.環(huán)境C.家庭D.住宅3 創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境首先要強(qiáng)調(diào)的是( )A.兒童化B.教育化C.安全與衛(wèi)生D.綠化和美化4 在幼兒園大門的門廳里放上一排哈哈鏡，吸引幼兒探索自己在哈哈鏡中不斷變化的有趣形象，以及自己形象的變化與哈哈鏡鏡面的關(guān)系。這一方法主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的（ ）A 相關(guān)性 B教育性 C問題性 D 豐富性5 強(qiáng)調(diào)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的童趣化，能夠深深打動(dòng)和吸引幼兒，并且要體現(xiàn)幼兒的

2、年齡差異，滿足不同層次發(fā)展的需要。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的( )A.啟發(fā)性原則 B.主體性原則C.適合性原則 D.效用性原則6 我國城市幼兒園建筑面積定額（試行）規(guī)定，如果活動(dòng)室與寢室分設(shè)，活動(dòng)室的使用面積不小于（ ）A 44 B 54 C 64 D 747 我國城市幼兒園建筑面積定額（試行）規(guī)定，按每班30名幼兒計(jì)，每名幼兒應(yīng)占面積（注：包括家具、設(shè)備占地面積）（ ）A 1 B 2 C 3 D 48 托兒所、幼兒園必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地，每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于（）平方米，應(yīng)有全園公用的室外游戲場(chǎng)地。A 50 B 60 C 70 D 809 幼兒的活動(dòng)室應(yīng)( )A.盡量安裝空調(diào)B

3、.以自然通風(fēng)形式為主C.使用變速風(fēng)扇D.以使用換氣扇通風(fēng)為主10 當(dāng)前幼兒園倡導(dǎo)的室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)的是（ ）A 課桌椅“秧田式排列” B 活動(dòng)區(qū)課堂對(duì)半式 C 課堂中心活動(dòng)區(qū)邊緣式 D 以活動(dòng)區(qū)為主11 以下哪個(gè)活動(dòng)區(qū)不屬于幼兒園室內(nèi)基本的活動(dòng)區(qū)（ ）A 角色游戲區(qū) B積木區(qū) C科學(xué)區(qū) D美工區(qū)12望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、電池、電珠、電線、磁鐵等供幼兒觀察與實(shí)驗(yàn)的材料歸放到幼兒活動(dòng)室的( )A.語言區(qū) B.科學(xué)區(qū) C.美工區(qū) D.表演區(qū)13 班級(jí)里老師在一些需要限定人數(shù)的區(qū)域設(shè)有相應(yīng)的標(biāo)記，如小腳印、小帽子、項(xiàng)鏈等，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)調(diào)整人數(shù)；玩具架上有相應(yīng)材料的標(biāo)記，指導(dǎo)幼兒按類收放。這樣的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要體

4、現(xiàn)了（ ）A根據(jù)各類活動(dòng)的不同教育功能和特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域B活動(dòng)區(qū)域設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)層次性和漸進(jìn)發(fā)展性C 要因地制宜設(shè)置活動(dòng)區(qū)D要賦予環(huán)境一定的自治因素14主題活動(dòng)“植物的生命”，幼兒和老師一起在墻飾中創(chuàng)設(shè)了“植物的生命”中根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的六個(gè)網(wǎng)絡(luò)分支。幼兒在探究過程中的各種疑問和異想天開的答案，以及所有的圖片、繪畫、記錄表格在一個(gè)星期的時(shí)間里逐一在主題墻上表現(xiàn)出來。這主要體現(xiàn)了幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的 （ ）A個(gè)性化原則 B 動(dòng)態(tài)化原則 C安全性原則 D經(jīng)濟(jì)性原則15下面全部屬于幼兒園戶外環(huán)境的是( )A.園藝區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)地、種植區(qū)、活動(dòng)室陳設(shè)的變更方式與變更頻率B.園藝區(qū)、種植區(qū)、大型玩具

5、、活動(dòng)區(qū)的材料與布置C.自然生態(tài)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室的墻飾D.自然生態(tài)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具及其他體育器材16 以下哪種地面不適宜于做幼兒園戶外場(chǎng)地？（ ）A 草地 B 坡地 C 水泥地 D土地17幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。要避免教師中心主義，而要從學(xué)前兒童的角度來理解他們的心理，讓學(xué)前兒童感到關(guān)懷和愛，發(fā)展積極的主體意識(shí)和主動(dòng)活動(dòng)的能力，從而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生認(rèn)同，成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。這一表述屬于幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的（）原則A科學(xué)性 B發(fā)展性 C參與性 D開放性二、判斷題1幼兒園環(huán)境，是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件的總和。（ ）2 良好的環(huán)境能

6、鼓勵(lì)幼兒的探索行為，促進(jìn)自信心的發(fā)展。（ ）3 在幼兒區(qū)域操作過程中，教師只能從旁觀察幼兒操作時(shí)的習(xí)慣、特點(diǎn)。（ ）4幼兒的情緒是外露的、夸張的，教師必須采用同樣適度夸張的激勵(lì)手段，激發(fā)幼兒的熱情，以營造持續(xù)高漲的活動(dòng)氛圍。（ ）5沿海和海島的幼兒園可以利用貝殼、海螺、海草等海洋動(dòng)植物創(chuàng)設(shè)環(huán)境和作為環(huán)境投放的材料。（ ）6 從小班開始，教師就要注意養(yǎng)成幼兒自己取放材料的好習(xí)慣，并逐漸讓幼兒自己管理區(qū)域中材料。（ ）7 在區(qū)域活動(dòng)中，活動(dòng)材料不可隨意換區(qū)，比如相鄰的娃娃家和積木區(qū)的設(shè)備材料就不應(yīng)該相互流通使用，而要專物專用。（ ）8在時(shí)間安排上，一般來說，幼兒在園的一日活動(dòng)中，戶外活動(dòng)時(shí)間不得少

7、于兩個(gè)小時(shí)。（ ）9幼兒園最容易發(fā)生安全事故的活動(dòng)是室外體育活動(dòng)。（ ）10 幼兒園環(huán)境的評(píng)價(jià)是園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)管理部門的事，老師只要認(rèn)真完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)就可以了。（ ）三、名詞解釋題1. 幼兒園物質(zhì)環(huán)境2. 幼兒園戶外環(huán)境3. 單元積木4. 目的性原則四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述在當(dāng)前活動(dòng)室面積額定，但班級(jí)幼兒人數(shù)較多的情況下，如何更好地發(fā)掘和利用活動(dòng)室的空間？2.材料投放性適宜的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？3.聯(lián)系實(shí)際，分析幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的系統(tǒng)性原則。4.活動(dòng)區(qū)設(shè)置的基本原則是什么？五、設(shè)計(jì)題（每題 20 分 共 20 分）1. 主題墻創(chuàng)設(shè)轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)就要到了，欣欣老師帶的大班孩子們格外開心，因?yàn)樾碌囊荒昃鸵絹?，他們也要長(zhǎng)大一歲。大家開始和老師開始