特崗教師個(gè)人工作總結(jié)

1、特崗教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝，如白駒過隙， 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名特崗教師， 我在這里已經(jīng)任職半年。半年前我義無反顧地來到了鶴壁市?？h王莊鎮(zhèn)第一中學(xué)，去完成我一直以來的教師夢。 我是一個(gè)靠努力學(xué)習(xí)， 從農(nóng)村中走出去的孩子， 深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后， 讓多少有夢想的山區(qū)孩子只能 “望未來而興嘆 ”。而優(yōu)秀的教師， 給予了學(xué)生無限希望，是他們用自己的知識(shí)為孩子們打開了通往希望、 成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師， 去幫助更多的農(nóng)村孩子開闊眼界，實(shí)現(xiàn)夢想。任職的半年時(shí)間，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師， 這其中離不開各位老教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

2、作為師范院校的畢業(yè)生， 我有著對(duì)教育的滿腔熱情和美好理想，并不斷借鑒和學(xué)習(xí)老一輩教育者的教育理念。 但同時(shí)這也是我的一個(gè)優(yōu)勢，它使我在思考新的教育理念時(shí)， 不會(huì)受到束縛， 思維會(huì)更活躍。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我， 有一定的知識(shí)基礎(chǔ)， 但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)， 多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長， 在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我。俗話說： “活到老，學(xué)到老。 ”作為一名教師，更應(yīng)該不斷給自己充電，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒有停止培訓(xùn)自己， 不斷學(xué)習(xí)中小學(xué)班

3、主任工作、 教師職業(yè)道德修養(yǎng)、 中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。 并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使自己以最短的時(shí)間成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了初一（ 5）、（6）班的語文教師。但初來乍到年輕的我還像個(gè)孩子， 天天與學(xué)生膩在一起， 課上一起學(xué)習(xí)，課下一起聊天，一起跳皮筋、踢毽子，一起打球，一起排練節(jié)目 我愛我的學(xué)生，學(xué)生也喜歡我 這個(gè)像朋友、像姐姐一樣的老師。為此我們這兩個(gè)班的語文成績也在不斷的提高。 但與此同時(shí)我因?yàn)槟贻p沒有經(jīng)驗(yàn)很多事處理的不夠到位， 不明白要做什么事， 不知道該如何完成這些事。 我切身體會(huì)到教師難當(dāng)， 要做好一個(gè)合格且優(yōu)秀的人民教師是

4、很辛苦的。 漸漸地，通過對(duì)魏書生等優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以及在實(shí)踐中的磨練讓我逐漸成長， 教學(xué)工作越來越順手。 另外學(xué)校的教研活動(dòng)我也積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽骨干教師的課多了， 收獲也頗多， 我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多從前不知道的東西。在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面， 在教學(xué)中我更深刻的理解課本， 在把握課本的同時(shí)， 采用多種教學(xué)手段， 把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 積極開展各種教學(xué)活動(dòng)， 開闊大家的視野， 幫助學(xué)生拓展思路， 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用， 從而使同學(xué)們分析、 解決問題的能力不斷提高。 其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)； 采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制， 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為歡迎下載2學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績的獎(jiǎng)勵(lì)； 面對(duì)問題學(xué)生， 我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化， 課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。在這半年的教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口， 不以初入社會(huì)為理由， 始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。努力做到 “學(xué)