九年級化學(xué) 專題六 科學(xué)探究課件 人教版

1、 專題四專題四 科學(xué)探究科學(xué)探究科學(xué)探究問題大體上分成四大類?？茖W(xué)探究問題大體上分成四大類。一、信息的搜集和處理一、信息的搜集和處理 這類題大多數(shù)由這類題大多數(shù)由題干和問題題干和問題兩部分組成。所給的信息也許從來沒兩部分組成。所給的信息也許從來沒有接觸過，題目看起來很新穎、要求很高，但解決問題用到的知識有接觸過，題目看起來很新穎、要求很高，但解決問題用到的知識往往很基礎(chǔ)。往往很基礎(chǔ)。題干中實際上已給出一系列的提示題干中實際上已給出一系列的提示，要求根據(jù)提出的，要求根據(jù)提出的問題，發(fā)現(xiàn)有用的信息、充分發(fā)揮聯(lián)想、與已知的知識建立聯(lián)系，問題，發(fā)現(xiàn)有用的信息、充分發(fā)揮聯(lián)想、與已知的知識建立聯(lián)系，然后進(jìn)

2、行類比推導(dǎo)，找出結(jié)論。然后進(jìn)行類比推導(dǎo)，找出結(jié)論。典題典題1.下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)：系的實驗數(shù)據(jù)：二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/10 1/51/31/22/31/12/1生成生成1L氧氣所需時間氧氣所需時間(s)1247950547593106153241（1）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_時，反應(yīng)時，反應(yīng)速率最快；速率最快；（2）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢

3、，原因是_ _（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的_，所以反應(yīng)速率受到影響，所以反應(yīng)速率受到影響（4）通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填）通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是是”或或“不是不是”）_越多越好。越多越好。不是不是1/10二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因而催化效果不明顯；二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因而催化效果不明顯；濃度濃度典題典題2.小亮發(fā)現(xiàn)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占空氣占40%)時，時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧

4、氣濃度的能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢最低值是多少呢?小亮對此展開探究：小亮對此展開探究：第一組實驗：取第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為只集氣瓶，編號為、，分別裝，分別裝人其總?cè)莘e人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧的水。用排水法收集氧氣，恰好把氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。 小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。實驗的

5、數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。第一組第一組 第二組第二組 第三組第三組集氣瓶編號集氣瓶編號收集的收集的O O2 2占容積占容積的體積分?jǐn)?shù)的體積分?jǐn)?shù)(%) (%) 101020203030404050503l3l33333535373739393434帶火星木條帶火星木條的狀況的狀況 微微亮亮亮亮很很亮亮復(fù)復(fù)燃燃復(fù)復(fù)燃燃很很亮亮很很亮亮復(fù)復(fù)燃燃復(fù)復(fù)燃燃復(fù)復(fù)燃燃很亮很亮請根據(jù)實驗回答下列問題：請根據(jù)實驗回答下列問題： 寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 。 使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠: 填填“是是”或或“否否 集氣瓶中氧氣的體

6、積分?jǐn)?shù)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) % 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時，可使帶火星時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是 %(計算結(jié)果保留整數(shù)計算結(jié)果保留整數(shù))2H2H2 2O O2 2= O2+2H2O否否2135 用帶火星的木條直接檢驗雙氧水用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，

7、此時混同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在雙氧水的最高溫度控制在 。8235 % + 65% 21%=49%MnO2 采取采取“半值法半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按、的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)

8、應(yīng)在積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%40%之間，從而省去編號為之間，從而省去編號為、的的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為 。 、典題典題3. CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體是初中化學(xué)重點研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：的制取和性質(zhì)： (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ；若將

9、銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后是可能產(chǎn)生的后是 ，其原因，其原因是是(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示) 。大理石大理石(或石灰石或石灰石)鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有氣體中混有H2 Fe+2HClFeCl2+H2(2)該興趣小組同學(xué)將制得的該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和和NaOH是是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)? 小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與與NaOH發(fā)生了

10、化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：甲甲軟塑料瓶變癟，軟塑料瓶變癟，乙乙“瓶吞雞蛋瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的。其共同原理是其共同原理是 。小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明以說明CO2和和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是發(fā)生了反應(yīng)。其理由是_ 小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是_ _ 小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中入小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中入，觀察到觀察到 現(xiàn)象，現(xiàn)象，從而證明從而證明C

11、O2與與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。氫氧化鈉溶液能與氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低將氫氧化鈉溶液換成等體積的水將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別?？船F(xiàn)象是否有差別。稀鹽酸稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等有沉淀生成等)【包頭【包頭09】已知黃鐵礦的主要成分是已知黃鐵礦的主要成分是FeS2，在高溫條件下，在高溫條件下，F(xiàn)eS2能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和另一種有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和另一種有

12、刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：化學(xué)方程式為： 。若。若將生成的氣體大量排放到空氣中，遇到雨水會形成將生成的氣體大量排放到空氣中，遇到雨水會形成 ，為防止，為防止其污染空氣，可將氣體通入其污染空氣，可將氣體通入 中。中。酸雨酸雨堿溶液（或氫氧化鈉溶液、堿溶液（或氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、石灰乳）氫氧化鈣溶液、石灰乳）4FeS2+11O2 _ 2Fe2O3+8SO2高溫高溫二、物質(zhì)的檢驗、分離和提純（以專題的形式討論過）二、物質(zhì)的檢驗、分離和提純（以專題的形式討論過）典題典題4.下表是某同學(xué)整理的實驗報告，其中錯誤的是（下表是某同學(xué)整理的實驗報告，其中錯誤的是（ ）實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容加入

13、試劑或方法加入試劑或方法A鑒別鑒別(NH4)2SO4 固體和固體和K2SO4 固體固體加熟石灰研磨加熟石灰研磨B鑒別羊毛和滌綸鑒別羊毛和滌綸抽絲灼燒抽絲灼燒C鑒別黃金和黃銅鑒別黃金和黃銅觀察顏色觀察顏色D鑒別硬水和軟水鑒別硬水和軟水加肥皂水加肥皂水C典題典題5.下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（ ）選項選項物質(zhì)物質(zhì)雜質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法除去雜質(zhì)的方法ACaCl2 溶液溶液HCl 過量過量CaCO3 過濾過濾BNaOH溶液溶液Ca(OH)2 過量過量Na2CO3 溶液、過濾溶液、過濾CFeCl2 溶液溶液CuCl2 過量鐵粉，過濾過量鐵粉，過濾DCH4H2O通過濃硫

14、酸的洗氣瓶通過濃硫酸的洗氣瓶B【包頭【包頭09】1.要除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)要除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)甲：甲：CaCO3(Na2CO3) 乙：乙：NaOH (Na2CO3) 丙：丙：KCl(KHCO3) ?。憾。禾糠厶糠?CuO)可選用的試劑和操作方法有：可選用的試劑和操作方法有：加入適量稀鹽酸，攪拌、加入適量稀鹽酸，攪拌、過濾過濾 加入適量水，攪拌、過濾加入適量水，攪拌、過濾 加入適量稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā)加入適量稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā) 溶解，加入適量澄清石灰水，過濾、蒸發(fā)。下列組合正確的是溶解，加入適量澄清石灰水，過濾、蒸發(fā)。下列組合正確的是( )A甲甲，乙，乙 B乙乙，丙，丙C丙丙，丁，丁

15、 D丙丙，丁，丁AD2.要用適量的試劑檢驗?zāi)诚跛徕c溶液中含有雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和要用適量的試劑檢驗?zāi)诚跛徕c溶液中含有雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉，先取少量溶液于試管中，然后向試管中依次加入碳酸鈉，先取少量溶液于試管中，然后向試管中依次加入 ?；蛳跛徜^溶液或硝酸鋇溶液 稀硝酸稀硝酸 硝酸銀溶液硝酸銀溶液稀硝酸稀硝酸硝酸鋇溶液硝酸鋇溶液硝酸銀溶液硝酸銀溶液HNO3NaCl Na2SO4Na2CO3NaCl Na2SO4NaNO3Ba(NO3)2NaCl NaNO3AgNO3Ba(NO3)2NaCl Na2SO4Na2CO3NaClNaNO3HNO3AgNO3NaClNaNO3【包頭【包頭08】1.不

16、用其它試劑，用最簡便的方法鑒別下列物質(zhì)的溶液，不用其它試劑，用最簡便的方法鑒別下列物質(zhì)的溶液，正確的鑒別順序是（正確的鑒別順序是（ ）.NaOH .MgSO4 .FeCl3 .BaCl2 5KNO3 A. B. C. D.2.除去下列括號中少量雜質(zhì)，所用試劑和方法錯誤的是（除去下列括號中少量雜質(zhì)，所用試劑和方法錯誤的是（ ）A.CaO(CaCO3)加水、過濾加水、過濾 B.Cu(Al) 加稀硫酸、過濾加稀硫酸、過濾C. NaCl(Na2CO3)加鹽酸、蒸發(fā)加鹽酸、蒸發(fā) D. KCl(MnO2) 加水、過濾、蒸發(fā)加水、過濾、蒸發(fā)3.由由Mg、S、O、H 四種元素組成甲、乙、丙、丁四種化合物。其四

17、種元素組成甲、乙、丙、丁四種化合物。其中甲能與中甲能與BaCl2 反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽；乙能與反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽；乙能與NaOH 反反應(yīng)生成鹽和水；丙能與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水；丁呈中性，可以與應(yīng)生成鹽和水；丙能與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水；丁呈中性，可以與CaO和和 CO2 化合反應(yīng)。則下列說法中正確的是（化合反應(yīng)。則下列說法中正確的是（ ）甲一定是甲一定是MgSO4 乙一定是乙一定是H2SO4 丙可能是丙可能是MgO 丁一定是水丁一定是水A. B. C. D.BAB4.某興趣小組以廢鐵為原料設(shè)計如下制備硫酸亞鐵的方案：某興趣小組以廢鐵為原料設(shè)計如下制備硫酸亞鐵的方案：（1）Fe +

18、H2SO4 = FeSO4 + H2（2）2Fe + O2 點燃點燃 2FeO FeO + H2SO4 = FeSO4 + H2O 以上方案合理的是以上方案合理的是 ，另一個方案不合理的理，另一個方案不合理的理 由是由是_ 5.有鹽酸、澄清石灰水、硝酸鈉、碳酸鉀和氯化銅五種溶液，從其有鹽酸、澄清石灰水、硝酸鈉、碳酸鉀和氯化銅五種溶液，從其中取出若干種進(jìn)行混合時，要求既無氣體也無沉淀生成，并且得到中取出若干種進(jìn)行混合時，要求既無氣體也無沉淀生成，并且得到澄清的溶液，那么最多能取幾種溶液混合才能符合要求，它們的組澄清的溶液，那么最多能取幾種溶液混合才能符合要求，它們的組成是成是 ，或，或 。(1)

19、理論上不合理（鐵在氧氣中燃燒不生成氧化亞鐵）理論上不合理（鐵在氧氣中燃燒不生成氧化亞鐵）HCl、 Ca(OH)2 、NaNO3HCl、 NaNO3 、CuCl2典題典題6.我們通常把金屬活動順序表中氫以前的金屬稱為活潑金屬，我們通常把金屬活動順序表中氫以前的金屬稱為活潑金屬，請用金屬鋁片和稀硫酸設(shè)計一個實驗方案，證明鋁是活潑金屬。請用金屬鋁片和稀硫酸設(shè)計一個實驗方案，證明鋁是活潑金屬。（1）方案簡述）方案簡述_（2）用化學(xué)方程式表示化學(xué)原理）用化學(xué)方程式表示化學(xué)原理_（3）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象_（4）實驗結(jié)論）實驗結(jié)論_。三、實驗方案的設(shè)計與評價三、實驗方案的設(shè)計與評價 它包括物質(zhì)的制備、物質(zhì)的

20、鑒別、物質(zhì)的分離、物質(zhì)的組成分析、它包括物質(zhì)的制備、物質(zhì)的鑒別、物質(zhì)的分離、物質(zhì)的組成分析、氣體的凈化與轉(zhuǎn)化等實驗方案的設(shè)計氣體的凈化與轉(zhuǎn)化等實驗方案的設(shè)計.實驗評價的考察范圍包括對實驗評價的考察范圍包括對課本中重要的化學(xué)實驗方案的評價課本中重要的化學(xué)實驗方案的評價,對為解決科學(xué)研究、生產(chǎn)、生對為解決科學(xué)研究、生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)中所出現(xiàn)的實際問題所設(shè)計出的實驗方案的評價活、環(huán)境保護(hù)中所出現(xiàn)的實際問題所設(shè)計出的實驗方案的評價.取一定量稀硫酸于試管中，將鋁片放入稀硫酸中取一定量稀硫酸于試管中，將鋁片放入稀硫酸中。2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2鋁片表面有氣泡產(chǎn)生鋁片表面有氣泡產(chǎn)

21、生；鋁能置換氫，鋁是活潑金屬鋁能置換氫，鋁是活潑金屬【包頭【包頭09】在化學(xué)實驗課上，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這在化學(xué)實驗課上，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種物質(zhì)的混合物，請你種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種物質(zhì)的混合物，請你和同學(xué)們一起探究黑色粉末的成分。和同學(xué)們一起探究黑色粉末的成分?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)【提出假設(shè)】假設(shè)黑色粉末是炭粉；假設(shè)黑色粉末是炭粉；假設(shè)黑色粉末是黑色粉末是 ；假設(shè)假設(shè)黑色粉末是黑色粉末是 。氧化銅氧化銅炭粉和氧化銅的混合物炭粉和氧化銅的混合物【設(shè)計實驗】同學(xué)們對實驗做了如下設(shè)想和分析，取少量黑色粉末【設(shè)計實驗】同學(xué)

22、們對實驗做了如下設(shè)想和分析，取少量黑色粉末于燒杯中于燒杯中,加入過量的稀硫酸加入過量的稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬?，靜置。請你完成下表：充分?jǐn)嚢韬?，靜置。請你完成下表：實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論假設(shè)假設(shè)成立成立假設(shè)假設(shè)成立成立假設(shè)假設(shè)成立成立【實驗驗證】通過實驗并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析【實驗驗證】通過實驗并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析,確定了黑色粉末是確定了黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物炭粉和氧化銅的混合物【拓展思維】為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，同學(xué)們又利用【拓展思維】為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，同學(xué)們又利用這種混合物補充做了如下實驗：將此混合物隔絕空氣加熱到高溫，這種混合物補充做了

23、如下實驗：將此混合物隔絕空氣加熱到高溫，待反應(yīng)停止后冷卻到室溫，得剩余固體待反應(yīng)停止后冷卻到室溫，得剩余固體X，再將，再將X加入到過量的稀加入到過量的稀硫酸中，充分?jǐn)嚢韬螅o置。硫酸中，充分?jǐn)嚢韬螅o置。(1)若靜置后溶液呈無色，則溶液中含有的溶質(zhì)是若靜置后溶液呈無色，則溶液中含有的溶質(zhì)是 ；(2)若靜置后溶液呈藍(lán)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是若靜置后溶液呈藍(lán)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是 ,剩余固體剩余固體X中一定含有中一定含有 。燒杯中有黑色不溶物，溶液為無色（或無現(xiàn)象）燒杯中有黑色不溶物，溶液為無色（或無現(xiàn)象）黑色粉末消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色黑色粉末消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色黑色粉末部分溶解，溶液為藍(lán)色黑色粉末部

24、分溶解，溶液為藍(lán)色H2SO4H2SO4和和CuSO4CuO和和Cu四、實驗數(shù)據(jù)的分析與處理四、實驗數(shù)據(jù)的分析與處理 首先要讀懂題目所給的數(shù)據(jù)與實驗的關(guān)系，然后分析題目要求回首先要讀懂題目所給的數(shù)據(jù)與實驗的關(guān)系，然后分析題目要求回答什么？與那些數(shù)據(jù)有聯(lián)系？哪些數(shù)據(jù)可直接用？哪些數(shù)據(jù)不能用？答什么？與那些數(shù)據(jù)有聯(lián)系？哪些數(shù)據(jù)可直接用？哪些數(shù)據(jù)不能用？再根據(jù)設(shè)問進(jìn)行歸納整理、進(jìn)行回答或計算。再根據(jù)設(shè)問進(jìn)行歸納整理、進(jìn)行回答或計算。典題典題7.長時間使用的熱水壺厎部有一層水垢，主要成分是長時間使用的熱水壺厎部有一層水垢，主要成分是CaCO3 和和MgCO3 。學(xué)?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實驗想測定水

25、垢中。學(xué)?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實驗想測定水垢中CaCO3 的含量為多少。他們?nèi)〉暮繛槎嗌佟Ｋ麄內(nèi)?00g水垢，加入過量的稀鹽酸，同水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量時測量5分鐘（分鐘（min）內(nèi)生成）內(nèi)生成CO2 的質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：的質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：時間時間/min12345生成生成CO2 的質(zhì)量的質(zhì)量/g3050606666水垢中水垢中CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100% = 75%答：答：-。_ _100 44 x 66g150g 200g_（1）4min后，水垢中的后，水垢中的CaCO3 是否反應(yīng)完全？是否反應(yīng)完全？（2）該水垢中）該水垢中CaCO3 的質(zhì)

26、量分?jǐn)?shù)是多少？的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(1)分析測量數(shù)據(jù)知，分析測量數(shù)據(jù)知，4分鐘后水垢中的分鐘后水垢中的CaCO3 已經(jīng)完全反應(yīng)產(chǎn)生已經(jīng)完全反應(yīng)產(chǎn)生CO2 66g解解:(2)設(shè)水垢中設(shè)水垢中CaCO3 的質(zhì)量為的質(zhì)量為x，則有：，則有：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2100 44x 66gx = 150g=定向訓(xùn)練定向訓(xùn)練 實驗與探究實驗與探究【樣題【樣題實驗實驗】1.請根據(jù)下面的裝置回答：請根據(jù)下面的裝置回答： A B C D E（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_ ，_。（2）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置可選用）在實

27、驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_裝置，收集氧氣裝置，收集氧氣_用裝置用裝置.試管試管集氣瓶集氣瓶D或或EA（3）某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)）某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2 氣體的實驗。氣體的實驗。NaOH 溶液溶液氣球氣球CO2 紫色石蕊試液紫色石蕊試液 A B甲同學(xué)將收集滿甲同學(xué)將收集滿CO2 氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(裝置裝置A)并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_；_.乙同學(xué)擠壓裝置乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的中滴管的膠頭，使其中的NaOH 溶液滴入燒瓶溶液滴入燒瓶中，并輕輕

28、振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象中，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：的原因是：_。試管中液面上升試管中液面上升溶液變紅溶液變紅CO2 被吸收，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小被吸收，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小 濃濃H2SO4 2.2.甲酸通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下易分解，甲酸通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下易分解，反應(yīng)方程式為反應(yīng)方程式為HCOOH = HHCOOH = H2 2O + COO + CO，某課外活動小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來，某課外活動小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來制取制取CO ,CO ,并用并用CO CO 還原氧化銅粉末。現(xiàn)有下列裝置或儀器供選

29、擇：還原氧化銅粉末?，F(xiàn)有下列裝置或儀器供選擇：(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO ，應(yīng)選_裝置；如果除去CO 中混有少量甲酸氣體，最好選擇上圖中_進(jìn)行洗氣(2)用上述方法制取的CO 還原氧化銅，并檢驗氣體產(chǎn)物，則各儀器的接口連接順序為_ B接接D、C接接G（或（或H）、）、H（或（或G）接）接F HG 氫氧化鈉溶液 澄清石灰水 B C D E F A(3)在在CO 通入氧化銅粉末之前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項重要操通入氧化銅粉末之前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項重要操作是作是_.(4)從開始加熱到實驗結(jié)束，氧化銅粉末的顏色變化為從開始加熱到實驗結(jié)束，氧化銅粉末的顏色變化為_反應(yīng)方程式為反應(yīng)方程式

30、為_(5)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：的方法：_.CuO + CO Cu + CO2 檢驗氣體的純度或驗純檢驗氣體的純度或驗純由黑色變由黑色變?yōu)榧t色為紅色將尾氣點燃或用氣球、塑料袋收集尾氣將尾氣點燃或用氣球、塑料袋收集尾氣3.請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。 A B C D E帶小孔的隔板帶小孔的隔板a b c(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(3)

31、若要制取二氧化碳，在若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入中應(yīng)加入_。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用用D裝置，并在該裝置中盛放裝置，并在該裝置中盛放_.如果用如果用E裝置收集氣體，裝置收集氣體，則氣體從則氣體從_端進(jìn)入。端進(jìn)入。(4)實驗室若用塊狀固體和液體制取氣體，可將實驗室若用塊狀固體和液體制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為裝置改進(jìn)為C裝置裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_ 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止且節(jié)約藥品。停止且節(jié)約藥品。長頸漏斗長

32、頸漏斗A稀鹽酸稀鹽酸濃硫酸濃硫酸b【0808實驗實驗】按要求回答下列問題：（按要求回答下列問題：（1）實驗室制取氣體時，選擇）實驗室制取氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是 _ （2）用右圖所示裝置收集氣體時，收集滿氣體）用右圖所示裝置收集氣體時，收集滿氣體的標(biāo)志是的標(biāo)志是 。（3）要驗證混合氣體是由）要驗證混合氣體是由CO 、CO2 、H2 、水蒸氣四種氣體組成、水蒸氣四種氣體組成現(xiàn)設(shè)計實驗裝置圖如下（注：無水現(xiàn)設(shè)計實驗裝置圖如下（注：無水CuSO4 粉末遇水變藍(lán)）。請回粉末遇水變藍(lán)）。請回答下列問題：答下列問題：C裝置的作用是裝置的作用是_若去掉若去掉C裝置，還會導(dǎo)致裝置，

33、還會導(dǎo)致_D裝置的作用是裝置的作用是_若若FG裝置順序?qū)φ{(diào)，將會導(dǎo)致裝置順序?qū)φ{(diào)，將會導(dǎo)致_該裝置的不足之處是該裝置的不足之處是_反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件集氣瓶口有氣泡逸出集氣瓶口有氣泡逸出除去混合氣體中的除去混合氣體中的CO2無法驗證混合氣體中是否有無法驗證混合氣體中是否有CO除去混合氣體中的水蒸氣除去混合氣體中的水蒸氣(或干燥氣體或干燥氣體)無法驗證混合氣體中是否有無法驗證混合氣體中是否有H2沒有進(jìn)行尾氣處理沒有進(jìn)行尾氣處理混合氣體 無水硫酸銅 澄清石灰水 氫氧化鈉 濃硫酸 無水硫酸銅 澄清石灰水 A B C D E F G【09實驗實驗】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題

34、。根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題。(1)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 若用若用C裝置收集二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從導(dǎo)管氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)入。進(jìn)入。(2)實驗室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)，要除去二氧實驗室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)，要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì)，可將其依次通過足量的化碳?xì)怏w中的雜質(zhì)，可將其依次通過足量的 。(3)如右圖所示，向收集滿二氧化碳的集氣如右圖所示，向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉充分震蕩后打開彈簧瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉充分震蕩后打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是夾，看到的現(xiàn)象是_ BbF、 E 澄清

35、石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi)且變渾濁。瓶內(nèi)且變渾濁。氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液 a b濃硫酸濃硫酸飽和碳酸飽和碳酸氫鈉溶液氫鈉溶液 A B C D E F 【包頭【包頭08探究探究】某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO2 ，并，并驗證驗證CO2 的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實驗。把制得的氣的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實驗。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁。對此展開探究：體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁。對此展開探究：（1）【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？）【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？（2）【猜想

36、與驗證】）【猜想與驗證】甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是_，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)。說明澄清石灰水沒有變質(zhì)。乙同學(xué)認(rèn)為制得的乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2 中可能混有中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據(jù)。他作出此猜想的依據(jù)是是_他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是液變紅，他得出結(jié)論是CO2 中混有中混有HCl 氣體氣體. 丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是

37、錯誤的，理由是_請你幫助他們設(shè)計實驗證明：請你幫助他們設(shè)計實驗證明：CO2 與水反應(yīng)生成與水反應(yīng)生成H2CO3 也能使紫色石蕊試液變紅也能使紫色石蕊試液變紅澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出HCl 氣體氣體實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論CO2 中混有中混有HCl 氣體氣體（3）【反思與評價】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會使制得的）【反思與評價】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會使制得的CO2 不純，不純，何不用稀何不用稀H2SO4 代替鹽酸。請問丁同學(xué)的想法對嗎？代替鹽酸。請問丁同學(xué)的想法對嗎？_理由理由是是_用試管取少量用試管取少量AgNO3和稀和

38、稀HNO3的混合溶液的混合溶液通入制得的氣體通入制得的氣體 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀 因為石灰石與稀因為石灰石與稀H2SO4 反應(yīng)，生成的反應(yīng)，生成的CaSO4 微溶于水，使反應(yīng)不能持續(xù)進(jìn)行。微溶于水，使反應(yīng)不能持續(xù)進(jìn)行。不對不對【樣題【樣題 探究】探究】1.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污白色污染染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H 兩種元兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝

39、置，使該塑料試樣在純氧中燃素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。 二氧化錳二氧化錳 濃硫酸濃硫酸 濃硫酸濃硫酸 澄清石灰水澄清石灰水 A B C D E（1）裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為）裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_（2）裝置）裝置B的作用是的作用是_。若裝置中沒。若裝置中沒有連接儀器有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果_（“偏大偏大”、“偏小偏小”、“無影響無影響”）。）。2H2O2 催化劑催化劑 2H2O + O2干燥氧氣

40、（或吸收水分）干燥氧氣（或吸收水分）偏大偏大（3）裝置）裝置E中的現(xiàn)象是中的現(xiàn)象是_。（4）裝置）裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分，塑料試樣充分燃燒后，若裝置燃燒后，若裝置D增重增重ag，計算該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為，計算該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為 _g（結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）（結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁a9W 2.某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和

41、藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行探究。探究。（1）同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想）同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：可能成立，這兩種猜想是：溶質(zhì)為溶質(zhì)為_；溶溶質(zhì)為質(zhì)為_。（2）請你設(shè)計一實驗方案來驗證以上的一種猜想）請你設(shè)計一實驗方案來驗證以上的一種猜想 實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀硝酸鋅和硝酸銅硝酸鋅和硝酸銅取少量濾液于試管中，取少量濾液于試管中，在濾液中插入一根銅在濾液中插入一根銅絲或銅片絲或銅片銅絲表面無變化銅絲表面無變化猜想猜想成立成立猜想猜想成立成立或銅絲表面有銀白色

42、或銅絲表面有銀白色固體析出固體析出3.實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入中加入2ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小兵認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小兵認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是溶質(zhì)是硫酸鈉

43、，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是_同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實驗后，一致認(rèn)為小亮的觀點是正確同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實驗后，一致認(rèn)為小亮的觀點是正確的。的。請你補填下表的空格。請你補填下表的空格。 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2OH2SO4 和和Na2SO4實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論方案一：取少許反應(yīng)后的溶液方案一：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入于試管中，向其中加入_小亮的觀點正確小亮的觀點正確方案二：取少許反應(yīng)后的溶液方案二：取少許反應(yīng)后的溶液與試管中，向其中加入與試管中，向其中加入_紫色石蕊試液紫色石蕊試液.紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液

44、變紅鐵粉鐵粉產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡 練習(xí)練習(xí)一、選擇題一、選擇題 1.下列氣體通入高錳酸鉀酸性溶液中，能使溶液紫紅色退去的是下列氣體通入高錳酸鉀酸性溶液中，能使溶液紫紅色退去的是【 】A. SO2 B. CO2 C. N2 D. CO2 2.通過分析，下列敘述屬于通過分析，下列敘述屬于“真真”的是的是【 】A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 B.為延長燈泡的受用壽命，可在燈泡中充入氮氣為延長燈泡的受用壽命，可在燈泡中充入氮氣C.青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)木木條條熄熄滅滅D.有人稱自己有

45、特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金3.觀察圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述觀察圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是正確的是【 】A.集氣瓶中的氣體可能是集氣瓶中的氣體可能是CO2 B. 集氣瓶中的氣體可能是空氣集氣瓶中的氣體可能是空氣C. 集氣瓶中的氣體可能是集氣瓶中的氣體可能是O2 D. 集氣瓶中的氣體一定是集氣瓶中的氣體一定是N2 ABA4.某同學(xué)想用實驗證明某同學(xué)想用實驗證明CuSO4 溶液顯藍(lán)色不是溶液顯藍(lán)色不是 造成的，下造成的，下列實驗操作中，無意義的是列實驗操作中，無意義的是【 】A. 觀察觀察Na2SO4 溶液，溶液沒有

46、顏色溶液，溶液沒有顏色B. 對比不同濃度對比不同濃度CuSO4 溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺C. 向向CuSO4 溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色未消失未消失D. 向向CuSO4 溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色消失色消失5.下列各組物質(zhì)，用括號內(nèi)的試劑不能鑒別的是下列各組物質(zhì)，用括號內(nèi)的試劑不能鑒別的是【 】A. Fe和和Zn（稀鹽酸）（稀鹽酸） B. CO2 和和O2（澄清石灰水）（澄清石灰水）C. Fe 和和CuO（稀硫酸）

47、（稀硫酸） D.硬水和軟水（肥皂水）硬水和軟水（肥皂水）6.現(xiàn)有：現(xiàn)有：NaOH NaCl MgSO4 Ba(NO3) 2 CuCl2 五種溶五種溶液，如不另加試劑，則這五種物質(zhì)被鑒別出的先后順序是液，如不另加試劑，則這五種物質(zhì)被鑒別出的先后順序是【 】A. B. C. D. BAASO42-7. 下列說法正確的是下列說法正確的是【 】A.驗證驗證NaOH 溶液中是否含有溶液中是否含有 ，先加入稀硫酸，再加入，先加入稀硫酸，再加入BaCl2 溶液，有白色沉淀，證明含有溶液，有白色沉淀，證明含有 B.測定溶液的測定溶液的pH，先用水潤濕，先用水潤濕pH 試紙，然后將試紙插入待測液中試紙，然后將試

48、紙插入待測液中C.向某無色溶液中滴加酚酞試液呈紅色向某無色溶液中滴加酚酞試液呈紅色,說明該溶液一定是堿溶液說明該溶液一定是堿溶液D.點燃可燃性氣體時，要先檢驗氣體純度，后點燃點燃可燃性氣體時，要先檢驗氣體純度，后點燃8.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是下列各組離子在水溶液中能大量共存的是【 】A. B. C. D. DBSO42-SO42-SO42-NO3- Ca2+CO32- OH - Fe3+ OH - OH - OH - Ba2+ Na+NH4+ Ag+ Cl- H+ Cl-9. 甲、乙、丙、丁四個試劑瓶分別裝有碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、甲、乙、丙、丁四個試劑瓶分別裝有碳酸鈉溶液、氯化

49、鋇溶液、稀硫酸、硫酸鉀溶液。甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng)稀硫酸、硫酸鉀溶液。甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng),則甲是則甲是 ANa2CO3溶液溶液 B稀硫酸稀硫酸 CBaCl2溶液溶液 DK2SO4溶液溶液10.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是確的是【 】 項項目目 物質(zhì)物質(zhì) 雜質(zhì)雜質(zhì)(少量少量) 試試 劑劑 操作方法操作方法 A KN03 Mn02 足量的水足量的水 溶解、過濾蒸發(fā)溶解、過濾蒸發(fā) B H2 水蒸氣水蒸氣 適量的適量的NaOH溶液溶液 洗氣洗氣 C 硝酸硝酸 鹽酸鹽酸 過量的硝酸銀溶液過量的硝酸銀溶液

50、 過濾過濾 D CO C02 足量氧化鐵足量氧化鐵 加熱加熱CA11.鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，其反應(yīng)原理可表示為鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，其反應(yīng)原理可表示為3CuO + 2Al 3Cu + Al2O3?，F(xiàn)將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，?，F(xiàn)將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗氧化銅是否有剩余，取少量反應(yīng)后充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗氧化銅是否有剩余，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，反應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中。下列敘的固體，加入足量稀硫酸，反應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中。下列敘述的現(xiàn)象，能夠說明氧化銅有剩余的是述的現(xiàn)象，能夠說明氧化銅有剩余的是【 】 A.加熱反應(yīng)結(jié)

51、束后有紅色物質(zhì)生成加熱反應(yīng)結(jié)束后有紅色物質(zhì)生成 B.加入稀硫酸后，有氣泡生成加入稀硫酸后，有氣泡生成C.加入稀硫酸后，沒有氣泡生成加入稀硫酸后，沒有氣泡生成 D.插入溶液中的鐵片表面有紅色插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)生成物質(zhì)生成DCuO + H2SO4=CuSO4 + H2OFe + CuSO4 = FeSO4 + Cu12.下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖窍铝醒b置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖恰?】13.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實驗是物質(zhì)，你能做成功的家庭小實驗是【 】 檢驗自來水中的氯離子檢

52、驗自來水中的氯離子 鑒別食鹽和純堿鑒別食鹽和純堿 探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 除去熱水瓶中的水垢除去熱水瓶中的水垢 A、 B、 C、 D、DA 稀鹽酸NaOH 溶液Mg 高 溫NaOH 溶液 電解14.14.某學(xué)生設(shè)計的下列四個實驗方案中，理論上正確，操作上可某學(xué)生設(shè)計的下列四個實驗方案中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是行，經(jīng)濟(jì)上合理的是【 】A.CuCuClCuCl2 2Cu(OH)Cu(OH)2 2 通電B.H2OO2MgO C.CaCO3 CaO 2HO Ca(OH)2溶液溶液 NaOH溶液溶液 23Na CO D.MgCl2 Mg(OH) 2 Mg 15.

53、甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明，分別含有甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明，分別含有六種離子中的三種不同的離子，已知甲廠廢水明顯呈堿性。若兩廠六種離子中的三種不同的離子，已知甲廠廢水明顯呈堿性。若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。下列關(guān)于污水的分析中，正確的是下列關(guān)于污水的分析中，正確的是【 】A.甲廠排放的廢水中含有甲廠排放的廢水中含有 三種離子三種離子 B.可做化肥的溶質(zhì)為可做化肥的溶質(zhì)為K

54、NO3C.甲廠排放的廢水中含有甲廠排放的廢水中含有 三種離子三種離子 D.可做化肥的溶質(zhì)為可做化肥的溶質(zhì)為K2CO3CO32- K+ Ba2+ Cu2+ OH -NO3- K+ Ba2+ OH -CO32- K+ OH -CBC二二.填空與實驗題填空與實驗題16.閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題：材料一材料一 臭氧（臭氧（O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，預(yù)計南極出現(xiàn)的臭氧層空洞到外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，預(yù)計南極出現(xiàn)的臭氧層空洞到2065年才能修補好。年才能修補好。材料二材料二 復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電

55、產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。毒性肺氣腫。材料三材料三 臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用臭氧的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。水、污水的殺菌和消毒。（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：_；化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：_；用途：用途：_

56、；淡藍(lán)色氣體淡藍(lán)色氣體具有強(qiáng)氧化性具有強(qiáng)氧化性用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒（2）請從分子結(jié)構(gòu)的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：）請從分子結(jié)構(gòu)的角度，指出氧氣和臭氧的不同點： _（3）寫出材料三中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式）寫出材料三中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:_（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：燒的化學(xué)方程式：_（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊并說出其利弊_（

57、6）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：_構(gòu)成它們各自分子的氧原子的個數(shù)不同構(gòu)成它們各自分子的氧原子的個數(shù)不同放電COCO2 2 可用于滅火但過多造成溫室效應(yīng)可用于滅火但過多造成溫室效應(yīng)3O2 = 2O36P + 5O3 點燃點燃 3P2O5 減少排放能破壞臭氧層減少排放能破壞臭氧層的物質(zhì)，采用新技術(shù)在的物質(zhì)，采用新技術(shù)在高空制造大量臭氧釋放高空制造大量臭氧釋放到大氣中。到大氣中。 BaCl2 或或Ba(NO3)2 NaOH 或或Ca(OH)2CH4 CO H2堿性堿性CH4H2、COCH4、COCH4、H2 H+ Ba2+NO3- Ag +17.現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽

58、的無色溶液，分別是硫酸鈉溶液和氯化銨溶現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是硫酸鈉溶液和氯化銨溶液。請你用兩種不同類別的試劑鑒別它們，寫出所用試劑的化學(xué)式：液。請你用兩種不同類別的試劑鑒別它們，寫出所用試劑的化學(xué)式：_，_。18.某氣體可能由甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種組成。點某氣體可能由甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種組成。點燃?xì)怏w，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燃?xì)怏w，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，向里面倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。則氣燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，向里面倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。則氣體的組成可能是體的組成可能是_,_

59、,_,_,_.19.現(xiàn)有甲、乙兩種溶液現(xiàn)有甲、乙兩種溶液,共含有共含有8種離子種離子,分別為分別為_ _和和_,且兩種溶液里所含的離子各不相同。已且兩種溶液里所含的離子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液變成藍(lán)色，說明甲溶液呈知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液變成藍(lán)色，說明甲溶液呈_，那么乙溶液里含有的四種離子是，那么乙溶液里含有的四種離子是_.CO32- H+ Ba2+ Cl- OH -NO3- Ag+ K+20.請從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，請從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，把試劑的序號填在相應(yīng)的橫線上（試劑不能重復(fù)使用）。供選擇的把試

60、劑的序號填在相應(yīng)的橫線上（試劑不能重復(fù)使用）。供選擇的試劑：濃硫酸試劑：濃硫酸 水水 稀硝酸稀硝酸 鹽酸鹽酸 氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液。(1)Cu粉粉(Fe) _;(2)CuO粉末粉末(CaCl2) _;(3)CO(CO2)_;(4)O2 (H2O蒸氣蒸氣) _;(5)KNO3溶液溶液(K2CO3)_。21.氯化鈉樣品中混有少量碳酸鈉某學(xué)生欲用下面兩種方法進(jìn)行提氯化鈉樣品中混有少量碳酸鈉某學(xué)生欲用下面兩種方法進(jìn)行提純純方法一：取樣品溶于蒸餾水，加稍過量的鹽酸，蒸干溶液。方法一：取樣品溶于蒸餾水，加稍過量的鹽酸，蒸干溶液。方法二：取樣品溶于蒸餾水，加稍過量的石灰水，過濾，向濾液中方法二：取樣品