2022年《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》模式一課題組研究計劃范文

1、高品質文檔2022年農村小學現代遠程教育教學方法的研究模式一課題組研究計劃范文 （xx-xx學年度第一學期） 一、課題討論的目標 課題討論的目的是為了最大限度地發(fā)揮現代遠程訓練設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學校農遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現代信息技術訓練和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的訓練，使我校的訓練、教學成果有更大的提高。通過農村學?，F代遠程訓練模式一教學方法的討論這個課題的討論與試驗，總結并形成農村學?，F代遠程訓練網絡資源的教學應用方法，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率。 二、課題討論的主要內容 探究農村學?，F代遠程訓練模式一的教學方法

2、，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機消失的音、視頻資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習。 主要有三個方面 1、現代遠程訓練資源的有效開發(fā)和利用。 2、探究遠程訓練資源應用的教學方法。即“五型”（1、“光盤教學老師輔導”型：以光盤教學為主，老師參照光盤的組織形式，組織學生仿照學習、對教學學問提煉概括；2、“老師上課光盤幫助”型：以老師教學為主，用光盤中有效的資源和學習方式，指導學生學習；3、“供應樣板示范引導”型：以教學光盤中的學生為榜樣，引導學生進行學習；4、“課堂直播同步教學”型：直接播放教學光盤，學生進行同步學習；5、“轉換資源自主創(chuàng)新”型：對教學光盤中的有

3、效資源進行重構，用于老師開展具有個人風格的教學。） 3、遠程訓練資源與新課程改革的有機整合。 三、課題討論的目標 本學期在上學期的基礎上，更好、更深的挖掘“四法”并力爭在上學期的基礎上有所突破。 四、詳細工作支配 九月份 1、擬寫農村學校現代遠程訓練模式三教學方法的討論子課題討論方案。 2、學習、修訂模式一課題組方案。 3、撰寫個人課題討論方案。 4、豐富博客內容，同組老師相互學習溝通。 5、仔細預備課題試驗課。 十月份 1、開展“四縣市”課題互評溝通活動，利用這次活動的契機，扎實開展課題討論工作。 2、加強理論學習，仔細鉆研有關“農村學?，F代遠程訓練三種模式的教學方法”的理論學問。 3、樂觀參加課題組的聽課、評課活動。 4、豐富博客內容。 十一月份 1、做好課題組的學習溝通活動。 2、仔細閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，準時反思總結。 3、準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。 4、整理參與課題理論學習的筆記，總結各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客及上傳學校網站。 十二月份 1、做好課題組的學習溝通活動。 2、樂觀參加課題組的聽課、評課活動。 3、準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。 元月份 1、總結本學期課題討論的收獲與體會 2、撰寫個人課題小結，并參