人教版七年級(jí)語文《木蘭詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版七年級(jí)語文xx詩(shī)導(dǎo)學(xué)案xx詩(shī)導(dǎo)學(xué)案一【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】(3分鐘)說說我國(guó)歷史上有哪些著名的巾幗英雄二【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1分鐘)1、掌握作者作品2、讀準(zhǔn)字音，反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)歌語言特點(diǎn)3、結(jié)合書下注釋和工具書能讀懂全文，理清結(jié)構(gòu)。三【新課探究】(26分鐘)整體把握(學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成)1、作品介紹：木蘭詩(shī)又名()，選自()朝()編的()，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表，它和雀東南飛一起，并稱為樂府詩(shī)中的“雙璧”(10分鐘)2聽課文朗讀，學(xué)生看書圈點(diǎn)。3、學(xué)生自由朗讀一遍課文4、在小組內(nèi)比讀互讀互評(píng)5、給下列xx字注音。唧()唧鞍韉()轡()頭戎()機(jī)著()鐵衣可汗()()機(jī)杼()軍

2、貼()燕山()朔氣()金柝()紅妝()胡騎()傍地走()5讀準(zhǔn)節(jié)奏，可用/線劃節(jié)奏。A.不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。B.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌C.萬里赴戎機(jī)，xx度若飛。D.爺娘聞女來，出xx相扶將。重點(diǎn)研讀（16分鐘）（學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式完成）1、在朗讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生概述故事情節(jié)。2在概述情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體把握詩(shī)歌內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。請(qǐng)用四個(gè)字來簡(jiǎn)單概括每一部分內(nèi)容。明確：第一部分（13xx）第二部分（第4xx）第三部分（56xx）第四部分（第7xxB吉尾附文四【鞏固練習(xí)】（3分鐘）你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出?例：a唧唧復(fù)唧唧，木

3、蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。-勤勞孝順b愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全c勇敢堅(jiān)強(qiáng)不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。d機(jī)智、謹(jǐn)慎xx形象：五【課堂小結(jié)】（2分鐘）六【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】（5分鐘）1 、給粗體字注音：唧唧()軍帖()帖花黃()可汗()()鞍韉()()轡頭()鳴濺濺()燕山()胡騎()鳴啾啾()2 形近字、多音字注音并組詞朔杼柝析塑抒拆3 文學(xué)常識(shí)填空木蘭詩(shī)選自()()代()編的()卷二五，這是()時(shí)北方的一首()七【課后作業(yè)】4 把文學(xué)常識(shí)整理在課堂筆記上。5 背誦課文。xx詩(shī)導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))1 、講講你所掌握的修辭方法有哪些?2 、看看你能背下來幾段課文?二【學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)】1分鐘1、積累文言實(shí)詞，掌握對(duì)偶、比喻、夸張、互文等修辭手法的運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎI(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。三【新課探究】整體把握(學(xué)生參考書下注釋和工具書自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成)10分鐘再讀課文，在把握重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確翻譯課文。解釋重點(diǎn)詞語：東市()戎機(jī)()策勛()不用()撲朔()迷離()重點(diǎn)研讀(合作探究，學(xué)生以小組為單位由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，質(zhì)疑釋疑)15分鐘1 、朗讀第三段，這段運(yùn)用什么修辭方法寫出了什么內(nèi)容?具有什么樣的表現(xiàn)力量?2 、第6段寫木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法?表現(xiàn)了她怎樣的心

5、情?3 結(jié)尾附文在文中起什么作用?4 詩(shī)中對(duì)木蘭出征前置辦行裝、從軍征戰(zhàn)生活以及得勝歸來等情節(jié)，哪些寫得詳細(xì)?哪些寫得簡(jiǎn)略?這樣寫的好處是什么?四【鞏固練習(xí)】5分鐘1 、讀準(zhǔn)下列語句，并解釋粗體字 策勛十二轉(zhuǎn)() 賞賜百千強(qiáng)() 愿為市xx() 愿馳千里足()2、找出并解釋句中的通假字。1)當(dāng)窗理xx,對(duì)鏡帖xx。()通()，2)出門看火伴，火伴皆驚忙。()通()，3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1)寫xx深明大義，代父xx的句子是：2)寫xx出征前緊張xx準(zhǔn)備的句子是：3)寫戰(zhàn)爭(zhēng)激烈緊張的句子是：4)詩(shī)中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是：5)突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：6) 贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇

6、敢、能力不遜男子的議論句是：五【課堂小結(jié)】1分鐘六【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】5分鐘1 .選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是()A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了2 、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是()不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆xx無大兒，xx無長(zhǎng)兄。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。 旦辭爺娘去，暮xxxx邊。A.比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B.對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C.借代反復(fù)排比對(duì)偶D.對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻3.對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是()A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快七【作業(yè)】知識(shí)鏈接1、木蘭詩(shī)又叫木蘭辭，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩(shī)集，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，北朝民歌以樂府詩(shī)集所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌一種在馬上演奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔泄慕牵砸步小肮慕菣M吹曲”。木蘭詩(shī)則是北朝民歌的代表作2、關(guān)于“修辭”1 、互