2013年市級(jí)小課題初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2013年市級(jí)小課題初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力問(wèn)卷調(diào)查 統(tǒng)計(jì)表 問(wèn)題 年級(jí)ABCD 1你認(rèn)為計(jì)算在學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程中重要嗎？（）A、不重要B、很重要 C、會(huì)算就行七年級(jí)16（27.1%）22（37.3%）18（30.5%）3（5.1%）八年級(jí)11（22.9%）16（33.3%）20（41.7%）1（2.1%）九年級(jí)9（17.3%）23（44.2%）19（36.5%）1（1.9%） 2（2）你認(rèn)為計(jì)算與其他科目關(guān)系密切嗎？( )A、不密切 B、很密切 C、有點(diǎn)聯(lián)系七年級(jí)2（3.4%）45（76.3%）7（11.9%）5（8.5%）八年級(jí)6（12.5%）28（58.3%）10（20.8

2、%）4（8.3%）九年級(jí)1（1.9%）42（80.8%）7（13.5%）2（3.8%）3對(duì)于計(jì)算器的使用你通常會(huì)：（ ）A、計(jì)算非常方便，經(jīng)常使用,離不開(kāi)B、根據(jù)老師的要求進(jìn)行使用C、遇到較難算的題目時(shí)會(huì)使用。七年級(jí)24（40.7%）2（3.4%）24（40.7%）9（15.3%）八年級(jí)20（41.7%）2（4.2%）13（27.1%）13（27.1%）九年級(jí)20（38.5%）3（5.8%）20（38.5%）9（17.3%） 4對(duì)于簡(jiǎn)單可以口算的題目，你通常：( )A、直接按計(jì)算器 B、簡(jiǎn)單的口算 C、有難度的筆算七年級(jí)31（52.5%）11（18.6%）9（15.3%）8（13.6%）八年級(jí)

3、29（60.4%）3（6.3%）12（25%）4（8.3%）九年級(jí)24（46.2%）15（28.8%）4（7.7%）9（17.3%） 5你認(rèn)為你的計(jì)算水平（ ），計(jì)算正確率可達(dá)到（）A、很好;90-100% B、一般；60-70% C、很差，經(jīng)常錯(cuò)；七年級(jí)46（78%）3（5.1%）1（1.7%）9（15.3%）八年級(jí)38（79.2%）0（0%）0（0%）10（20.8%）九年級(jí)34（65.4%）3（5.8%）8（13.4%）7（13.5%） 6 你做計(jì)算題經(jīng)常在哪些方面出錯(cuò)（ ）A、計(jì)算法則和計(jì)算公式記不住，混淆不清,模棱兩可 B、符號(hào)變號(hào)很頭痛 C 、看錯(cuò)，抄錯(cuò)符號(hào)，數(shù)字或字母 D 、靈活

4、應(yīng)用 ，需要方法和技巧的七年級(jí)23（39%）13（22%）11（18.6%）12（20.3%）八年級(jí)16（33.3%）8（16.7%）12（25%）12（25%）九年級(jí)17（32.7%）13（25%）11（21.2%）11（21.2%） 7你認(rèn)為計(jì)算過(guò)程重要嗎？（ ）A、不重要 B、很重要 C、過(guò)程可以簡(jiǎn)化 ，結(jié)果對(duì)就行七年級(jí)15（25.4%）31（52.5%）8（%）5（%）八年級(jí)12（25%）31（64.6%）1（2.1%）4（8.3%）九年級(jí)4（7.7%）39（75%）6（11.5%）3（5.8%） 8對(duì)于計(jì)算結(jié)果你常：（ ）A、詳細(xì)反復(fù)檢查驗(yàn)算B、自信一次就能做對(duì)，基本不檢查C、不知怎

5、么驗(yàn)算，不驗(yàn)算七年級(jí)34（57.6%）6（10.2%）18（30.5%）1（1.7%）八年級(jí)20（41.2%）7（14.6%）20（41.2%）1（2.1%）九年級(jí)25（48.1%）5（9.6%）19（36.5%）3（5.8%） 9你做錯(cuò)計(jì)算題的原因大多數(shù)是因?yàn)椋海?）A、不會(huì)做，憑感覺(jué)寫(xiě)B(tài)、會(huì)做，但不知道怎么就出錯(cuò)了C、小學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)不好，中學(xué)計(jì)算跟不上D、不驗(yàn)算，粗心大意七年級(jí)6（10.1%）25（42.4%）10（17%）18（30.5%）八年級(jí)4（8.3%）10（21.8%）16（33.3%）18（37.5%）九年級(jí)9（17.3%）11（21.2%）20（38.5%）12（23.1%）

6、10對(duì)于計(jì)算題改錯(cuò),你的做法是：（ ）A、認(rèn)真檢查，按老師要求從頭做一遍B、先看同學(xué)的正確解答過(guò)程，找出錯(cuò)誤后再改正C、從不主動(dòng)改錯(cuò)，老師提醒批評(píng)后才去改D、抄同學(xué)的答案或者資料書(shū)答案七年級(jí)27（45.8%）28（47.5%）4（6.8%） 八年級(jí)19（39.6%）27（56.3%）2（4.2%） 九年級(jí)18（34.6%）32（61.5%）2（3.8%） 11談?wù)勛约涸谶\(yùn)算中還存在什么問(wèn)題？怎樣才能有效提高自己的你認(rèn)為提高計(jì)算正確率的措施做題時(shí)細(xì)心，認(rèn)真聽(tīng)講，多做題，做完檢查，每天堅(jiān)持做幾道。上課認(rèn)真，多做題，多練，記住公式，及時(shí)改錯(cuò)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，專題訓(xùn)練，。 通過(guò)對(duì)我校七八九年級(jí)學(xué)生的調(diào)查

7、統(tǒng)計(jì)，并對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果認(rèn)真分析后，我們發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生運(yùn)算能力差的主要原因有以下幾點(diǎn)： 1、機(jī)械式的照搬套用運(yùn)算，對(duì)相關(guān)計(jì)算的概念理解不透，因而對(duì)運(yùn)算結(jié)果缺乏完整的認(rèn)識(shí)。 2、無(wú)主次之分，學(xué)習(xí)不能做到有的放矢，盲目練習(xí)，不懂得對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)，方法，技巧的歸納整理。3、由于計(jì)算器的普及，造成學(xué)生對(duì)計(jì)算器的過(guò)分依賴，而忽視了基本運(yùn)算能力的培養(yǎng)。4、現(xiàn)行的教材，注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，雖說(shuō)更更貼近了生活，但對(duì)數(shù)學(xué)的練習(xí)量大大減少，再加上對(duì)學(xué)生的減負(fù)政策，學(xué)生的練習(xí)量少了，不能對(duì)所學(xué)的運(yùn)算加以鞏固。5、從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果可以看出，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越感到困難，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這是因?yàn)樗麄儗?duì)前面所學(xué)知識(shí)掌握

8、不透徹，問(wèn)題越積越多，故此感到越來(lái)越難，所以我們一定要讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)知識(shí)熟練掌握，使他們?cè)絹?lái)越愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)這門(mén)功課。6、學(xué)生對(duì)解題過(guò)程不夠重視，沒(méi)有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。針對(duì)以上問(wèn)題，要提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，我們采取以下幾點(diǎn)措施： 1、教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。樹(shù)大得根實(shí),菜好得葉茂。由此可知基礎(chǔ)的重要性。教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生搞清楚數(shù)學(xué)運(yùn)算的依據(jù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。特別是初三年級(jí)，教師和學(xué)生都不太重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只要求會(huì)做就行，對(duì)做的方法、過(guò)程和結(jié)果要求的不多，因此運(yùn)算能力要進(jìn)一步加強(qiáng)，讓學(xué)生親身感受運(yùn)算能力的重要性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，在運(yùn)算中不斷

9、地提高自己解題過(guò)程的合理性。 2、從學(xué)生自身出發(fā)。老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在個(gè)人。老師的作用在于引導(dǎo)，而關(guān)鍵還在于學(xué)生自己。因此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及運(yùn)算能力的重要途徑。對(duì)同學(xué)們的運(yùn)算要給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，要學(xué)生親自努力做到，做不出來(lái)時(shí)，只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)即可。同時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不能跳步。 3、提倡一題多解、一題多變的思路，即由一種題引伸出相關(guān)的不同類型的題。以此開(kāi)拓學(xué)生的思路和眼界，培養(yǎng)運(yùn)算的熟練性。數(shù)學(xué)運(yùn)算的熟練性主要表現(xiàn)在能迅速、合理地進(jìn)行運(yùn)算，有些學(xué)生往往只會(huì)機(jī)械的死記公式，生搬法則，其結(jié)果是既花費(fèi)了大量時(shí)間，又不能求得準(zhǔn)確的結(jié)果。 4、解題過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)合理。學(xué)生在解題過(guò)程中常常存在許多小錯(cuò)誤，這些小錯(cuò)誤往往影響到最后的解題結(jié)果。教師在教學(xué)、復(fù)習(xí)和試卷評(píng)講中，要不厭其煩地告誡學(xué)生，注重推理的合理性、邏輯性和完整性，注重?cái)?shù)學(xué)符號(hào)的嚴(yán)格