《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、基本信息單節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題16課太陽(yáng)課型（打0）新授課0章/單元復(fù)習(xí)課口專題復(fù)習(xí)課口習(xí)題/試卷講評(píng)課口學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課口其他口課標(biāo)要求有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀 課文。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。教材分析太陽(yáng)是一篇說(shuō)明文，全文分為兩大部分，采用列數(shù)字、打比 方等說(shuō)明方法介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)與人類有著密切的關(guān)系。一是學(xué) 習(xí)說(shuō)明文的閱讀方法，調(diào)高閱讀能力。二是更多的了解太陽(yáng)的特 點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的能力。學(xué)情分析本班的學(xué)生到五年級(jí)已經(jīng)多次接觸過(guò)說(shuō)明文，懂得基本的說(shuō)明方 法。這是本單元第一篇說(shuō)明文，主要喚起學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的認(rèn)識(shí)及 對(duì)說(shuō)明方法的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)此

2、感興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字詞，正確流利有感情的朗讀課文。了解 太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類密切的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)知識(shí)的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)自信。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：知道太陽(yáng)與人類密切的關(guān)系信息技術(shù) 應(yīng)用準(zhǔn)備1. 根據(jù)教學(xué)要求制作好PPT課件，并在課件中插入介紹太陽(yáng) 的視頻，在激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用；（A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作）2. 利用百度云等收集、整理有關(guān)太陽(yáng)的資料，并制作成PPT, 在了解作者時(shí)出示；（A4數(shù)字教育資源管理）3. 制作好本

3、課需要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)的三個(gè)字“攝”、“糧”、“菌年級(jí)五年級(jí)部編版教材版本及章節(jié)的筆畫(huà)筆順PPT,在書(shū)寫(xiě)時(shí)觀看。（A6技術(shù)支持的課堂講授）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師活動(dòng)11 .出示視頻：太陽(yáng)與人類的關(guān)系 大晴天的時(shí)候，我們都能看到太 陽(yáng)?？墒悄阒狸P(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)嗎？ 這節(jié)課就向大家介紹一下。學(xué)生活動(dòng)11.根據(jù)自己的了解簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)對(duì) 太陽(yáng)的了解。2.學(xué)生齊讀課題，并根據(jù)課前收集的資 料交流自己對(duì)太陽(yáng)的了解。活動(dòng)設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用意圖說(shuō)明：使用PPT視頻插入與播放功能，播放太陽(yáng)與人類的關(guān)系的視頻，目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的興趣。環(huán)節(jié)二：初讀課文，整體感知教師活動(dòng)21. 學(xué)生齊讀課文。2.

4、學(xué)習(xí)生字生詞：（1）齊讀詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。（2）教師指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)字：殖 炭3. 用自己喜歡的方式讀課文，把句子 讀通順。學(xué)生活動(dòng)21. 識(shí)記生字，討論難寫(xiě)的字的書(shū)寫(xiě)。2. 指名交流，篩選出三字，自己試著寫(xiě)一寫(xiě)。3. 用練習(xí)本規(guī)范書(shū)寫(xiě)三個(gè)字?；顒?dòng)設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用意圖說(shuō)明：利用PPT動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)效果，幫助學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字，直觀易記，過(guò)程生動(dòng)形象。環(huán)節(jié)三：細(xì)讀課文，交流收獲教師活動(dòng)31. 我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng) 概括每部分的段意。（出示課件4）2. 我們來(lái)讀第一部分。思考，這部分 介紹了太陽(yáng)哪些特點(diǎn)？（出示課件5）3. 作者先給我們講了一個(gè)傳說(shuō)。你知 道介紹傳說(shuō)的作用嗎？（出示課件6）4. 找出第一

5、部分與第二部分之間的 過(guò)渡句，說(shuō)說(shuō)過(guò)渡句的作用（出示課 件7）5. 第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（出示課件8）學(xué)的活動(dòng)3生總結(jié)，匯報(bào)課文可以分成兩部分。第一部分（1-3）介紹太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱 三方面的特點(diǎn)第二部分（4-8）:講太陽(yáng)和人類的關(guān) 系O生總結(jié)、匯報(bào)特點(diǎn)：遠(yuǎn)大 熱生：介紹神話傳說(shuō)，增加文章的神秘感, 引起閱讀興趣。生：“雖然但是"用這個(gè)關(guān)聯(lián) 詞結(jié)束上文，引起下文“關(guān)系密切"的 介紹。所以，這是過(guò)渡句，起到承上啟 下的作用。生：是總分總的結(jié)構(gòu)，先說(shuō)“太陽(yáng)和我 們的關(guān)系非常密切"，緊接著就分段舉 例子告訴我們關(guān)系的密切。最后用“沒(méi) 有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世 界”來(lái)結(jié)束。前后呼應(yīng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用意圖說(shuō)明：運(yùn)用百度云等進(jìn)行資料收集、整理與分類存儲(chǔ)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)習(xí)資源清單1、電子白板課件2、學(xué)生前置性作業(yè)：（老師給學(xué)生布置自主學(xué)習(xí)作業(yè)）收集太陽(yáng)以及太陽(yáng)與人類的相關(guān)資料。教學(xué)設(shè)計(jì)特色與創(chuàng)