2022年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文五篇匯總

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文五篇匯總 大部分幼兒都能樂觀參與體育熬煉,身體素養(yǎng),等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。下面整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作方案的范文! 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇一 一、班級(jí)狀況分析： 我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期

2、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)"養(yǎng)教并重"的原則，特殊是要加強(qiáng)保育工作，細(xì)心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要公平對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 1、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)訓(xùn)練納入工作重點(diǎn)我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，入洗手、入廁、吃飯等。要

3、多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多賜予贊美和鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。 詳細(xì)做到： 高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。 漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。 自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。 會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要整理。 在老師的關(guān)心下能寧靜的午睡。 在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。 2、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動(dòng)。 詳細(xì)做到： 健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生

4、活自理力量;喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。 語言領(lǐng)域 ：情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語; 能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說一般話 。 社會(huì)領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念;愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 科學(xué)領(lǐng)域 ：對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲;能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到

5、數(shù)學(xué)的重要和好玩;愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 三、家長工作 老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請(qǐng)家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長定期為孩子

6、剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準(zhǔn)時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇二 一. 班況分析 我班有幼兒14人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過

7、一段時(shí)間的觀看及與家長交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會(huì)性進(jìn)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝バ氯胗變簣@，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會(huì)消失爭搶打人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對(duì)以上狀況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作方案。 二、教保工作方案 1、訓(xùn)練教學(xué) (1) 生活方面： 1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴

8、一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。 3、會(huì)自己進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)寧靜入睡。學(xué)習(xí)入廁，有獨(dú)立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，學(xué)著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 (2) 運(yùn)動(dòng)方面： 1、了解一些簡潔的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、愿意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 3、能隨便地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。 4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。 5、學(xué)習(xí)簡潔的

9、仿照動(dòng)作。 (3)、學(xué)習(xí)方面： 1、愿意招呼生疏的人，會(huì)說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。 2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的提示。 3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 5、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。 6、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說一般話。 7、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。 2、衛(wèi)生保育工

10、作 1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。 2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。 3、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。 4、充分熟悉保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重視潛在課程對(duì)幼兒進(jìn)展的作用 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練，培育幼兒良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、注意老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀。 四、個(gè)別訓(xùn)練 1、觀看、訂正個(gè)別幼兒不會(huì)溝通而消失的抓人、爭搶現(xiàn)象。 2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。 3、進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作 4、培育幼兒的語言表達(dá)力量，教他講一般話。 五、節(jié)日活動(dòng) 熟悉

11、老師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。 六、家長工作 1、開學(xué)初期，主動(dòng)向家長了解幼兒狀況，并保持聯(lián)系。 2、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成老師和家長間的共識(shí)。 3、要求家長協(xié)作老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息。 4，通過家園聯(lián)系冊(cè)關(guān)心家長了解幼兒的進(jìn)展。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇三 一、班級(jí)狀況分析： 我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師，保育員已有多年的工作閱歷，信任在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉?jí)工作順當(dāng)開展。兩到

12、三歲孩子，在各方面力量上是相當(dāng)欠缺的，特殊是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來，確定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過程，他們會(huì)在剛開學(xué)時(shí)哭鬧，要依靠自己的家人，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則。 二、教養(yǎng)原則： 幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。以綱要為指導(dǎo)思想，以保教指南為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來，并從中發(fā)覺問題，查找解決問題的捷徑，從而培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園

13、，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的嬉戲和生活中健康成長。 三、詳細(xì)工作及措施： (一)共同生活方面： 1、讓孩子喜愛上幼兒園： 措施： (1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜愛上幼兒園。 (2)熟悉幼兒園的老師及新伴侶，消退他們的恐驚感。 (3)帶他們玩各類活動(dòng)，嬉戲等，讓他們覺得幼兒園是個(gè)很好玩、很快樂的地方。 2.培育一日常規(guī)： 措施： (1)通過說說、教教來讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法。 (2)看標(biāo)記來確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 (3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子。 (4)開心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的干凈。 3.建立初步的常規(guī)意識(shí)： 措施： (1)在

14、老師的提示下，會(huì)輕松拿放小椅子。 (2)通過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。 (3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。 (4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)懷同伴和他人的意識(shí)。 (二)學(xué)習(xí)方面： 針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們留意集中力的時(shí)間短，奇怪心強(qiáng)，我們將通過各主題活動(dòng)，實(shí)行嬉戲形式，讓幼兒寓教于樂在嬉戲中，從中獲得學(xué)問。 措施： 1、通過各主題活動(dòng)：快樂寶寶我喜愛我自己 等其他活動(dòng)來關(guān)心幼兒獵取學(xué)問和閱歷。 2、在美術(shù)方面，首先培育幼兒的繪畫愛好，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師依據(jù)班級(jí)孩子進(jìn)展水平來開展層次性

15、的涂色活動(dòng)，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動(dòng)來提高幼兒對(duì)顏色的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手教導(dǎo)畫，手掌印畫，報(bào)紙印染畫等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而進(jìn)展他們的小手肌肉，熬煉手指的敏捷性。 3、會(huì)唱簡潔的歌曲，會(huì)念兒歌，愿意聽故事。會(huì)隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培育早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。 4、嘗試開展區(qū)域活動(dòng)，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 5、開展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng)，促進(jìn)孩子更好地成長。 (三)平安工作： 托班幼兒年齡小，平安工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ： 1、老師學(xué)習(xí)相關(guān)的平安學(xué)問

16、，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。 (四)家長工作： 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在入園前召開家長會(huì)，向家長介紹托班孩子的訓(xùn)練理念，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園協(xié)作。 2、建立幼兒個(gè)人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時(shí)賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進(jìn)一步讓家長了孩子在園的活動(dòng)狀況。 3、向家長宣

17、揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，參加班級(jí)論壇的帖子的溝通與爭論。鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開放日等活動(dòng)。 四、各月支配： 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。 2、召開家長會(huì)，制訂好各項(xiàng)方案，做好家訪小結(jié)工作等。 3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。 十月份： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)。 2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)用簡潔的禮貌語句與他人打招呼。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。 4、家長協(xié)作工作：制作多種體育器械玩具。 十一月份： 1、組織幼兒秋游活動(dòng)。 2、開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。 3、開展“家長開放日”活動(dòng)。 4、家長工

18、作：鼓舞家長參與新生“家長學(xué)?！被顒?dòng)。 十二月份： 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。 2、訓(xùn)練幼兒在活動(dòng)中愛惜玩具。 一月份： 1、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料。 2、幼兒進(jìn)展評(píng)估。 二月份： 1、期末結(jié)束工作 2、資料整理，班級(jí)整理，寒假。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇四 一、班級(jí)狀況分析 這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小伴侶都是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)力量以及生活自理力量方面都需要加強(qiáng)培育。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，留意力不集中或者留意力的長久性不夠，不能夠長期性地堅(jiān)持著去做一些事情。學(xué)校的課堂時(shí)間都是比較長的，這要求幼兒要長時(shí)間地專注于課

19、堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒留意力這方面的培育。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不仔細(xì)，很馬虎，總是不能很好地整理自己的物品，喜愛把東西隨便擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識(shí)，喜愛根據(jù)自己的性格隨便來做事情，愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。盼望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的學(xué)問，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 二、班級(jí)目標(biāo) 1、 依據(jù)幼兒園上學(xué)期工作方案，完成方案中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng)。 2、 按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的訓(xùn)練工作內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)期訓(xùn)

20、練目標(biāo)。 3、 老師之間相互協(xié)作，保教并重，團(tuán)結(jié)全都，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 三、訓(xùn)練方案與內(nèi)容 (一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。盼望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采納保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。 目標(biāo)主要分為訓(xùn)練目標(biāo)和生活目標(biāo)。 訓(xùn)練目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面進(jìn)展。在訓(xùn)練教學(xué)方面，老師要充分做好課前預(yù)備，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。老師也要提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的訓(xùn)練觀，科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來達(dá)

21、到訓(xùn)練的目的。通過這些好的訓(xùn)練方法來培育幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的進(jìn)展。 生活目標(biāo)：培育幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。通過不斷地訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照看下健康歡樂地成長。 (二)各領(lǐng)域目標(biāo) 1、健康： 熟悉身體的主要構(gòu)造和功能，把握愛護(hù)自己身體的有關(guān)學(xué)問，能快速地洗手洗臉，堅(jiān)持每天刷牙，飯后漱口，寧靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，快速穿脫鞋襪，自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣。 通過各種嬉戲進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素養(yǎng)。有機(jī)結(jié)合各種訓(xùn)練活動(dòng)，

22、培育幼兒樂觀上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。 學(xué)會(huì)掌握、調(diào)整自己的心情，培育樂觀、健康、樂觀的心態(tài)。 2、語言： 在日常生活中堅(jiān)持說一般話，能用一般話清晰、正確的交往和敘述。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清晰表達(dá)自己的要求和見解，能夠較完整連貫的敘述自己的生活閱歷，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng) 喜愛閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)仔細(xì)讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠敘述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并進(jìn)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)力量。情愿做表演嬉戲，并有肯定的制造力和表現(xiàn)力。 3、科學(xué)： 在老師的引導(dǎo)和關(guān)心下，熟

23、悉生活中部分動(dòng)植物的形狀特征和習(xí)性，并且能夠按肯定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親密關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)四周科學(xué)現(xiàn)象的愛好，促進(jìn)幼兒探究精神的進(jìn)展。 讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感四周的世界，寵愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法，大膽設(shè)想，樂觀參加制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。 4、社會(huì)： 能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并有肯定的自信念，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

24、 通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，熟悉祖國的進(jìn)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。 培育幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理沖突的方法，妥當(dāng)處理好自己的人際交往。 5、藝術(shù)： 能夠初步感受并寵愛生活和環(huán)境中的美，喜愛觀看老師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡潔的顏色變化并能選擇與實(shí)物相像的顏色作畫，培育幼兒用顏色表現(xiàn)自己審美情感的力量和愛好。 學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作好玩的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用幫助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒觀賞貼近他

25、們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培育幼兒的評(píng)價(jià)作品力量。 能夠較精確的根據(jù)音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為簡單的仿照動(dòng)作和組合動(dòng)作。培育幼兒的聽覺力量和觀賞音樂的力量及良好的觀賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞力量。 三、詳細(xì)工作支配 九月份工作： 保教： 1、加強(qiáng)平安管理意識(shí)，班內(nèi)多開展平安訓(xùn)練活動(dòng)。 2、穩(wěn)定新生幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育。 3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。 4、開展“老師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。 5、新學(xué)期家長會(huì)的召開(9.12)。 6、進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練開展“國慶節(jié)”課程活動(dòng)(9.30)。 7、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī): 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼

26、兒不打攪別人的好習(xí)慣。 2、培育幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。 十月份工作: 保教： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、開展美工展現(xiàn)區(qū)，展現(xiàn)幼兒的美工作品。 3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”(10.8開頭排練節(jié)目，活動(dòng)暫定10.30開展) 4、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、培育幼兒寧靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，不挑食。 2、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)平安的熟悉，懂得如何愛護(hù)自己。 十一月份工作： 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、老師對(duì)外公開課觀摩。 3、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手力量，自己的事情自己做，不依靠別人。 2、活動(dòng)結(jié)束后，自覺整理自己的玩具并擺好，放回原位。 十二月

27、份工作; 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、園內(nèi)老師說課、評(píng)課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12)。 3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng)。(12.25) 4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31) 5、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、連續(xù)各種日經(jīng)常規(guī)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手力量和自我服務(wù)力量。 2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)。 一月份工作： 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、培育幼兒自己讀故事的力量。 3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。 4、開展關(guān)于“假期平安訓(xùn)練”教學(xué)課程。(1.16-1.20) 5、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。 6、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔。(班長上交學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練工作總結(jié);老師上交

28、學(xué)期老師工作總結(jié)) 常規(guī)： 1、懂得如何去掌握自己的心情。 2、自己做事情時(shí)留意力專注，不受別人打攪。 四、家園共育 1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。 2、家長樂觀協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)時(shí)讓家長了解學(xué)習(xí)方案以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地達(dá)到訓(xùn)練目的。 4、通過開展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與溝通。(十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31)。11月中旬將開展老師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。準(zhǔn)時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)支配，讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及狀況。 5、老師與家長多溝通，多溝通幼兒在園的一些狀況，更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇五 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)