2022年下學期九年級物理教學計劃

1、2022年下學期九年級物理教學計劃新課標實施的大背景下，初三是初中學生人生的一個重要轉(zhuǎn)折期， 作為教師就是要盡可能的幫助他們考取理想的高一級學校 ，為人生打下 一個良好的基礎。一、指導思想新課程標準是教學的基本要求，也是中考試題命制的主要依 據(jù)。只有認真地對新課程標準進行仔細地研究 ，才能了解對知識的 要求、對學生能力的要求，才能使復習有方向、有目的，才能把握住復 習的全面性、深度性。新課標實施的大背景下，初三是初中學生人生的一個重要轉(zhuǎn)折期， 作為教師就是要盡可能的幫助他們考取理想的高一級學校 ，為人生打下 一個良好的基礎。在"以人為本，突出能力"的教學理念下，經(jīng)過認真的

2、思考和規(guī)劃對本學期的初三物理教學作計劃如下 ：二、教學基本情況概述：、學生情況分析：今年我任教九班物理課，全班人。多數(shù)同學愛學習，對學習物理 有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維 過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一 個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求 答案。他們經(jīng)過九年級上學期的物理學習，物理成績在逐步提高。但由于 學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡 ，導致有些學生的 物理成績很差，不能達標，學生的層次差別較大，給教學增加了一定的難 度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一

3、面要揚長避短 ,采取有效措施努力提高所教學生的物理成績 , 做一名科 研型的善于教學的優(yōu)秀教師。三、總體教學目標和要求工作目標 :. 建立良好的師生關(guān)系 , 讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘 , 培 養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng) 新精神, 結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和 品德教育。.每一位學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作 , 使他們基本 上具有一般物理知識的操作能力 ;培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力 , 初 步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。3. 學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象 :比如 : 雨、

4、雪、霧、露是怎樣形成的 ?_沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小 等, 讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能 力要得到提高 ; 讓學生了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作 用。4. 學生思維開闊 , 能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解 答。5. 開展好形式多樣的課外活動 , 培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣和6. 爭取在畢業(yè)會考中本班學生的合格率優(yōu)秀率人評分進入全縣一 類學校前三名。四、教材分析、教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā) , 在知識選材上 , 適當加強 聯(lián)系實際、適當降低難度 ,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要 , 又 考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能

5、。在處理方法上 , 適當 加強觀察實驗 ,力求生動活潑 , 既有利于掌握知識 ,又有利于培養(yǎng)能力、 情感和態(tài)度 , 使學生在學習物理的同時 , 獲得素質(zhì)上的提高。、教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上 , 注意 從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能 , 積極推動智力因 素和非智力因素的相互作用。在學習方法上 , 積極創(chuàng)造條件讓學生主動 學習參與實踐 ,通過學生自己動手、動腦的實際活動 , 實現(xiàn)學生的全面 發(fā)展。 _采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁 , 以學習發(fā) 展水平為線索 , 兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知 規(guī)律, 又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。3

6、、_承認學生是學習的主體 ,把學生當作第一讀者 , 按照學習心 理的規(guī)律來 _材料。本期共 6 章以及新增添的物理實踐活動和物理科 普講座,每章開頭都有幾個問題 , 提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照 片 , 照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性 , 使學生學習時心中 有數(shù)。章下面分節(jié) ,每節(jié)內(nèi)都有些小標題 , 幫助學生抓住中心。在引入 課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié) ,以及實驗、插圖、練習中 , 編排了 許多啟發(fā)性問題 ,點明思路, 引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了 "想 想議議", 提出了一些值得思考討論的問題 ,促使學生多動腦、多開口全 面搞好復習工作。復_分三個

7、階段進行。第一階段,_月下旬至_月中旬,分章節(jié)復習 ,第二階段_月中 旬到_月中旬,分板塊進行復習 ,第三階段 ,_月下旬至_月上旬,綜 合知識復習。每 _月進行一次全面的模擬測試。五、教學措施. 加強科學探究的教學 鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、 通過有目的探究活動 , 學習物理概念和規(guī)律 ,體驗到學科學的樂趣 , 了解 科學方法,獲取科學知識 ,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。使學生養(yǎng)成對所 做工作進行評估的好習慣。重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社 會和科學工作中 ,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的 , 要 注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。.重視自主學習在教學

8、過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建 , 而不是去復制 知識, 學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。保護學生的學 習興趣。在教學中體現(xiàn) "以學生為本 " 。在課堂教學中要有意識地教給 學生"怎樣發(fā)現(xiàn)問題 " 、"怎樣提出問題 " 、 "怎樣研究問題 " 、"怎樣分析 問題" 、 "怎樣反思 "、"怎樣交流"等等。使學生成為學習的主人 ,而教 師則變成學習的 _者和引導者。3. 重視物理概念和規(guī)律的教學和自我總結(jié)。物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容

9、。要培養(yǎng)學生 _物理現(xiàn)象 , 引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念 , 學習物理規(guī)律 , 繼 而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律 , 多數(shù)是從物 理事實的分析中直接概括出來的 , 因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析 概括能力。4. 重視基礎訓練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難 ,因此, 在教學中就更要突出 "三 基"的訓練 , 要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的 訓練基礎上 , 進行基本技能的訓練 , 進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程 , 要針對不同的 學生進行不同的訓練 , 同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本

10、研究方法 , 如:" 控制變量法 "、"等效法 "、"類比"、"模型"等。5. 重視實驗教學 初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、 進行演示和學生實驗 , 能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識 , 觀察和實驗 , 對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力 ,實事求是的科學態(tài)度 , 引起 學習興趣都有不可替代的重要作用。因此 , 教學中要加強演示和學生實 驗6. 重視聯(lián)系實際 以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有 著極為深密和廣泛的聯(lián)系 ,困此在實際教學中 , 要結(jié)合本地實際 ,進取學

11、生常見的事例 ,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 CAI 課件進行教 學。在閱讀理解 ,收集信息, 觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。盡可能 讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活 , 讓學生用物理 知識武裝自己的頭腦。7. 重視輔導教學做好對學生學習的輔導和幫助工作 ,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上 , 對后 進生努力做到從友善開始 ,從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理 解和尊重。六、教學進度表周數(shù)日期內(nèi)容第周6第十九章復習及入學考試第周.33.第二十章第一二三節(jié)第周338第二十章第四五節(jié)及單元測試第_周 3.93.5 第二 一章、第周3.63.第二十二章第周3.33.9第一輪復習第周3

12、.304.5第一輪復習第周4.64.第一輪復習第周4.3-4.9第一輪復習第周4.04.6第二輪復習第周4.75.3第二輪復習第周5.45.0第二輪復習第周5.5.7第二輪復習第周5.85.4第三輪復習第周5.55.3第三輪復習第周6.6.7第三輪復習第_周6.86.4查漏補缺，及迎考準備。2022年下學期九年級班主任工作計劃一、班級現(xiàn)狀分析：二、本學期班級目標：1搞好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。2、確定近期、遠期目標，激發(fā)學生的競爭意識。爭取全班同學的 成績在整體上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同時，保 證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學生實現(xiàn)他們的最高目標。三、主要措施： 九年級面臨中考的關(guān)鍵階

13、段，在積極落實學校德育工作和做好學 校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重 點著手抓以下幾個方面的工作。1進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進 步，團結(jié)友愛的理想的班 _。班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日 任務。每日早、午、晚各清掃一次。加強住宿生管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀 律一流。2對于班級的日?；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習等建立 制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地 作用。不定期的檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。3抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進 行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升

14、，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭 轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和 科任教師溝通，有疑問及時解決。4加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基 礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓 力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫 助學生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學 生的思想動態(tài)（范本）。對于 _，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及 時進班級，了解班級情況。5搞好體育加試、理化試驗加試、微機加試的訓練工作。6積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進 生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成 學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共 同進步。7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長 取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教 育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使 其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學 生學習有