2022年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 1、指導(dǎo)思想 以義務(wù)訓(xùn)練品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念為依據(jù)和原則，樹立以人為本、培育力量的思想，提倡"自主、合作、探究"的方式方法，樂觀營造"和諧、公平、輕松"的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。 2、現(xiàn)狀分析 (1)四班級(jí)學(xué)情分析 本班級(jí)共有150名新入學(xué)兒童，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，天真爛漫。他們懂禮貌，文明習(xí)慣較好;經(jīng)第一天培訓(xùn)后發(fā)覺，絕大多數(shù)孩子不僅識(shí)字量大，而且特別樂于助人，理解力量也較強(qiáng)。學(xué)生是特別喜愛品德與社會(huì)這門課的，但由于家長對(duì)它不夠了

2、解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，以及一些實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響。老師力爭削減一些負(fù)影響，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，提高課堂效率。信任在品社課上，他們會(huì)仔細(xì)聽課，收獲更多的好習(xí)慣及更好的品德行為。期盼他們的進(jìn)步! (2)教材分析 本冊(cè)教材以四班級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長為前提，以進(jìn)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代訓(xùn)練價(jià)值取向?yàn)槔砟?引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活親密聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的樂觀態(tài)度和參加力量，在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和進(jìn)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熟悉和理解;逐

3、步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必需具備的的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。 本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，由三個(gè)單元組成.教科書在設(shè)計(jì)上力求貼近兒童的生活閱歷,貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì),將品德訓(xùn)練的內(nèi)容和兒童的社會(huì)生活有機(jī)的結(jié)合在一起.第一單元我們?cè)谝黄鸬诙卧砷L不苦惱第三單元聰慧的消費(fèi)者，各單元的設(shè)計(jì)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的一條主線,點(diǎn)面結(jié)合,綜合交叉,螺旋上升.本教材以學(xué)生生活為主線,設(shè)置綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)主題,體現(xiàn)教科書內(nèi)容的生活化和綜合性.主要有學(xué)生的家庭,學(xué)校和社區(qū)生活的內(nèi)容,家鄉(xiāng),世界的民族風(fēng)情,習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容,讓學(xué)生加深對(duì)社會(huì)的熟悉,有利于他們的情感,態(tài)度與價(jià)值觀和力量的和諧進(jìn)展。 3、本單元的學(xué)

4、習(xí)內(nèi)容: 第一單元我們?cè)谝黄?第二單元成長不苦惱 第三單元聰慧的消費(fèi)者 4、教學(xué)工作目標(biāo) 品德與社會(huì)課程旨在培育學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性進(jìn)展，為學(xué)生熟悉社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。 本課程引導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生達(dá)到以下三個(gè)方面的目標(biāo)。 (一)情感態(tài)度價(jià)值觀 1、珍愛生命，喜愛生活，養(yǎng)成自尊自律、樂觀向上、勤勞樸實(shí)的態(tài)度。 2、愛親敬長，養(yǎng)成文明禮貌、誠懇守信、友愛寬容、喜愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。 3、初步形成規(guī)章意識(shí)和民主、法制觀念，崇尚公正與公正。 4、喜愛家鄉(xiāng)，珍視祖國的歷史與文化，具有中華民族的歸屬感和驕傲感，敬重不同國

5、家和民族的文化差異，初步形成開放的國際視野。 5、具有關(guān)愛自然的情感，逐步形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 (二)力量與方法 1、養(yǎng)成平安、健康、環(huán)保的良好生活和行為習(xí)慣。 2、初步熟悉自我，把握一些調(diào)整自己心情和行為的方法。 3、學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會(huì)他人的心情和需要，與他人公平地溝通與合作，樂觀參加集體生活。 4、學(xué)習(xí)從不同的角度觀看社會(huì)事物和現(xiàn)象，對(duì)生活中遇到的道德問題作出正確的推斷，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，力所能及地參加社會(huì)公益活動(dòng)。 5、初步把握收集、整理和運(yùn)用信息的力量，能夠選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說明問題。 (三)學(xué)問 1、理解日常生活

6、中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)章、法律對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系，知道科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要影響。 3、知道一些基本的地理常識(shí)，初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，了解人類共同面臨的人口、資源和環(huán)境等問題。 4、了解家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化，了解一些我國歷史常識(shí)，知道在歷史進(jìn)展過程中形成的中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，了解影響我國進(jìn)展的重大歷史大事和社會(huì)主義建設(shè)的宏大成就。 5、初步了解影響世界歷史進(jìn)展的一些重要大事，知道不同環(huán)境下人們有不同的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，懂得不同民族、國家和地區(qū)之間相互敬重、和諧相處的重要意義。 5、保障措施 1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美力量。 2、注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，努力激發(fā)學(xué)生寵愛藝術(shù)，樂于探究、努力求知的欲望 3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡心理特征動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)