學會合作田忠峰課堂實錄 (2)

1、學會合作德育實踐活動課堂實錄安家中學 田忠峰學會合作德育實踐活動課實錄安家中學 田忠峰【實踐活動背景】現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，家庭、社會很難給他們提供集體生活的機會，學生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助、以大局為重的意識，這對學生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。在班集體里，同學之間時常出現(xiàn)因為互不相讓而引起爭執(zhí)的情況，更不用說團結(jié)互助了。而要想使班集體具備凝聚力，就必須培養(yǎng)學生之間相互理解、相互支持、團結(jié)協(xié)作的能力，這是班級教育工作的一項重要任務?！净顒幽康摹?、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。2、了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法。3、通過訓練，培養(yǎng)

2、學生初步的合作能力。【活動重點】1、了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。2、在創(chuàng)設的情境中領悟信任、謙讓、配合等合作的行為基礎?！净顒与y點】1、在活動中領悟到學會合作的重要性。2、通過教學，使學生的合作意識和能力有所提高?！净顒恿鞒獭恳弧胄抡n 馬云的成功秘訣之一合作馬云是阿里巴巴創(chuàng)始人，中國互聯(lián)網(wǎng)傳奇人物。2017年中國首富馬云，擁有財富3164億人民幣。大家想知道馬云成功的秘訣嗎？馬云回到了母校杭州師范大學，慶賀杭師大110歲的生日時，“在杭師大，我學會了做人，學會了跟人合作，沒有杭師大，我的英文也不會這么自信，就是杭師大造就了我?！瘪R云滿懷感恩的表示。馬云曾說過，我不懂互聯(lián)網(wǎng)

3、，我懂管理，我只是與懂互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)人才、經(jīng)商人員合作，就有了今天的淘寶、阿里巴巴公司。今天我們就來學習中國的比爾蓋茨 馬云的成功秘訣合作技巧二、在活動中深入了解合作合作的秘訣（一）欣賞小故事瞎子和瘸子今天，老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，大家想聽嗎？題目叫“瞎子與瘸子”，請大家邊看動畫屏幕邊聽故事。一個瘸子在馬路上偶然遇見了一個瞎子，只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走?！昂?，”瘸子說，“一起走好嗎?我也是一個有困難的人，也不能獨自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大!你背著我，這樣我就可以向你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?！庇谑?，瘸子將拐杖握在手里，趴在了

4、瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實現(xiàn)的效果。  預設效果：講解合作性小故事，初步體驗，探討合作的方法師：看完了這個小故事，大家一定有很多感想，你有什么感想呢？誰愿意跟大家分享？師：瘸子的缺點、優(yōu)點是什么?瞎子的缺點、優(yōu)點是什么？生：瘸子的缺點是腿瘸、優(yōu)點是眼睛明亮，瞎子的缺點是眼睛看不見，優(yōu)點是身體強壯。師：他們展開合作結(jié)果怎么樣？生：結(jié)果達到共贏，一起走的很快！師：看完了這個小故事，大家一定有很多感想，你有什么感想呢？誰愿意跟大家分享？生1：做什么事要學會合作,如果產(chǎn)生分歧,就會一事無成。生2：不懂得合作，什么事情都干不好。生3：生活中一定要學會合作，這樣會讓我們事

5、半功倍。師：大家說得非常好，不具備別人所具有的天賦，而別人又缺少你所具有的才能，通過良好的合作便彌補了這種缺陷，達到雙贏的效果。所以合作的結(jié)果是雙贏！那么生活中多多開展合作，能讓我們的獲得更多的成功?。ò鍟?優(yōu)勢互補 合作共贏） （二）小游戲書運乒乓球師：（面向全體同學）大家喜歡玩游戲嗎？今天我們一起來做個小游戲吧。這個小游戲要靠兩個同學齊心協(xié)力才能順利過關。首先我們要看清游戲規(guī)則，注意看大屏幕。游戲書運乒乓球人數(shù):分組進行，道具:書，人手一本，乒乓球每組一個。規(guī)則:所有人把拿出一本同等大小的書，教師將乒乓球放在每小組第一名書的中間，游戲開始，第一名學生端起書籍轉(zhuǎn)身（注意雙手不能碰球）將乒乓

6、球用書籍傳到第二名學生書上，第二名學生只能用書去接，不能用手拿，用手拿或傳送途中落地需要從第一名重新開始傳送，以最快的完成任務為獲勝。祝賀并獎勵獲勝的小組，并談談獲勝的原因。小結(jié)：共同目標 密切配合是與人合作時一個很重要的因素。（總結(jié)板書： 共同目標 密切配合 ）（3） 觀看千手觀音舞蹈師：同學們，剛才視頻里的舞蹈跳的好不好？生：跳的很好！生：跳的很美！師：可是你知道嗎表演的是一群聾啞的孩子，他們聽不到聲音如何表演？生：旁邊有一個指揮這么美的舞蹈離不開完美的合作，從中你得到什么啟示？生：密切配合、整齊化一、統(tǒng)一指揮等（師總結(jié)：合作齊心協(xié)力 統(tǒng)一指揮）（4） 生活實際師：（1）班級要進行一次大掃

7、除，如果你是生活委員，這個任務如何布置下去？帶什么工具、干什么活、誰來干？生：掃地的、拖地的、擦桌子的黑板的、擦玻璃的、倒垃圾的思考：這樣班級就會干凈整潔，從中你能得到什么啟示？師：好的合作分工合理有序緊張（板書：合理分工）（2）師過渡：下面請同學們看大屏幕，認真思考下列兩個問題。課件呈現(xiàn)問題：有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能與他合作嗎?為什么?有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認為這種“哥們義氣”的做法對嗎?學生辨析后明確：合作要分清是非，堅持原則 （板書：堅持原則）（3）教師小結(jié)：對，我們與人合作還應當分清是非，堅持原則，并且還要遵紀守法。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。三、活動拓展師：大家想一想生活中還有哪些合作的事例？生：與同學做游戲、合作學習 生：與同學一起勞動 生：拔河、賽龍舟、排球、籃球等師：這是一個互聯(lián)網(wǎng)加時代，發(fā)揮你的想象，看看下列式子如何填寫？電視機+攝像機+照相機+錄音機+游戲機=？手機+火車站=？ 互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)院=？ 微信+商品+支付平臺=？食雜店+手機= 師：手機、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我們吃、穿、住、行等方方面面的生活，你還能想到有哪些手機、互聯(lián)網(wǎng)合作的例子分享給大家？生：手機+汽車=滴滴打車（手機約車）