2022大學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案.doc

1、2022大學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案一、活動目的鍛煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。二、活動時間_年_月_日。如果有重大變故另議。郊游時間定為半天。如果本次活動十分成功，可作為下回_活動的參考。三、活動地點_縣_公園。選擇理由：風(fēng)景好、近郊。四、活動參與者_學(xué)院_級全體同學(xué)。五、交通方法一是自行車;二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見，所以不得_。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認(rèn)錯態(tài)度好者，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊。六、_安排1、按相對自愿原則分組，上交分組_及組長，以_-_人為一組為佳。2、以小組競技為活動主線，突出團隊作用，增加團隊?wèi)?zhàn)斗力。3、各組長為_游戲、競技、表演的_者，矛盾的

2、協(xié)調(diào)者，團隊的。4、選出一男一女作為本次活動的主持人。負(fù)責(zé)本次活動的順利進行。行走中的_者;游戲活動中的主持人;會餐時的發(fā)言人。需做好各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，矛盾出現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)與各組組長協(xié)商解決，所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達成共識為原則。5、_結(jié)構(gòu)圖七、活動內(nèi)容安排(一)主題內(nèi)容：1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認(rèn)識以及有機會改正自己的錯誤，應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分，所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲?？紤]到傳統(tǒng)的內(nèi)斂，避免冷場的出現(xiàn)，主持人因事先有所準(zhǔn)備。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌，笑話等，博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。2、團隊競技(游戲)熱身賽：首先是一

3、個娛樂身心的節(jié)目，告訴每組需要取一個名字，在_分鐘之內(nèi)完成，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。游戲一：踩報紙(適用：團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力)該游戲能很快看出團隊中的，在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內(nèi)做出最準(zhǔn)確的選擇，那么他將來是的好人選，主持人應(yīng)該這個時候注意大家的表現(xiàn)。每組出_名參加者，以全部站立在報紙上_秒為成功，旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報紙對折，最后成功者為勝出者?？蓡文_，但不允許踩出報紙范圍。以脫鞋比賽為佳。游戲二：縮小包圍圈(適用：團隊協(xié)作)不用想了，這是一個不可能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。讓隊員們緊密

4、地圍成一圈，包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚?，F(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。游戲三：第六感(適用：團隊溝通)每組每名隊員選一個搭檔，每對搭檔面對面站立，相距約l米左右(

5、以伸直手掌互能接觸為佳)，先相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。游戲隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。(游戲隊員不許出聲)游戲四：推手游戲(適用：團隊建設(shè))每次每組選出一隊員，比賽兩人要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸的其他部位，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡，以先移動者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。游戲五：默契組合類似于幸運52的猜詞環(huán)節(jié)，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度。友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者，神秘的禮物在等待著他們。(二)活動結(jié)束安排：綠色環(huán)保：每組發(fā)_個塑料袋(需質(zhì)量較好的，不宜過多