2022年二年級上冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃

1、2022年二年級上冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有第一單元（第4課）生日快樂；第二單元（第58課）走進(jìn)秋天；第三單元（第9課）成長樂園；第四單元（第36課）金點(diǎn)子行動。二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)第一單元（第4課）生日快樂。本單元“生日快樂”，以“生日”為線索，引導(dǎo)學(xué)生通過_同伴生日的快樂、歡慶_生日的喜悅，回憶_誕生的艱辛，激發(fā)小學(xué)生珍愛生命、熱愛祖國；孝敬自己父母，崇敬人民英雄的情感，增強(qiáng)做一名少先隊(duì)員的光榮

2、感和使命感。本單元共編排了_個(gè)主題活動，安排了_課時(shí)教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的編排上，以“生日快樂“為主線，貫穿全單元的各主題教學(xué)。首先從獐自己熟悉的生日入手，回憶自己的生日和給同學(xué)過生日，引發(fā)學(xué)生的快樂體驗(yàn)，更加珍愛生命，熱愛父母，感激父母的養(yǎng)育之恩。繼而由國慶節(jié)的來臨，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到_的生日。歡度國慶節(jié)的活動中，激發(fā)學(xué)生為自己是中國人而感到自豪的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把“我”和祖國緊緊地連在一起。第二單元（第58課）走進(jìn)秋天。秋天，是金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，帶著兒童一起走進(jìn)秋天，去感受山川之美，_收獲之樂。讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)愛人民之情，探索自然和科學(xué)的奧秘，使美麗的秋天留在兒童

3、的拖把間和心窩里。本單元共編排了_個(gè)主題活動，安排_課時(shí)教學(xué)。以走過秋天為單元主題，以體現(xiàn)“實(shí)踐活動”為一條主線在蕭瑟秋風(fēng)中撿起一片黃葉去感知“秋天到了”；在栽種、澆灌和采摘的過程中體驗(yàn)秋收的歡樂；秋游之后，回味無窮；擺動小手，巧“剪”秋色；嘗一口月餅，品出生活的甜蜜，捧一盆菊花，表達(dá)對老人的愛心。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，和“秋天”進(jìn)行零距離接觸，從而去認(rèn)識生活，熱愛生活，學(xué)會生活；去探究自然，探究科學(xué)，探求知識。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生去認(rèn)識生活，熱愛生活，學(xué)會生活；去探究自然，探究科學(xué)，探究知識。第三單元（第9課）成長樂園。這一單元體現(xiàn)了兒童個(gè)體與社會的整合，重在引導(dǎo)兒童由自然人

4、成為社會人。本單元以兒童生活為主線，把心理教育、品德教育、行為規(guī)范教育有機(jī)整合，使學(xué)生在與家庭生活、學(xué)校生活、社會生活的交互作用中，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)，逐步加深對自己，對他人的認(rèn)識，形成初步的道德判斷能力，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本單元由我試試看、我不膽小、我不任性、我的好習(xí)慣四個(gè)主題活動組成。安排_課時(shí)。本單元經(jīng)“樂”為線索貫穿，從不同的側(cè)面反映兒童成長的快樂。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過展示活動成果來提升兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助兒童真正享受到成長的快樂。第四單元（第36課）金點(diǎn)子行動。動腦筋、有創(chuàng)意地生活是時(shí)代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己和聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)和提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。本單元精心設(shè)計(jì)了_個(gè)主題活動，共