《看誰畫的魚》大教案

1、題目：看誰畫的魚大一、教學(xué)目標(biāo)：（一）初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。（二）能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。三、教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。四、教學(xué)設(shè)計(jì)一：（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣：1、師：孩子們，準(zhǔn)備好餐巾紙了嗎？如果準(zhǔn)備好了，請(qǐng)拿在手中向我揮揮。第一步請(qǐng)抓住餐巾紙的一個(gè)角把它夾在食指和拇指之間。第二部把剩下部分卷成繩子的粗細(xì)，再往上卷成紙球夾在拇指下，第

2、三步；左手高興地講：“我現(xiàn)在要握握這個(gè)紙球看看是大還是小?！庇沂趾芰w慕的講：“你挺好的有紙球可以嘗試，而我沒有?！弊笫执蠖鹊闹v；“我給你，讓你嘗試嘗試。”因此右手高興地接過來了。左手又講：“我們身邊有很多的魔術(shù)粉，它們藏在隱蔽的地方，如果你相信它，會(huì)有奇跡發(fā)生，現(xiàn)在我就抓一把灑在右手上，見證奇跡的時(shí)刻到了，咦，大大的紙球怎么變成小小的紙球了?！?通過這個(gè)魔術(shù)，讓孩子區(qū)別了大與小的關(guān)系，明白物體的大小是有參照物的對(duì)比，并不是畫在大紙上就是大，畫在小紙上就是小，而是有相互的對(duì)比關(guān)系，從而呢，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，為下一步的環(huán)節(jié)做好鋪墊。2、教師畫一筆學(xué)生猜一下。最后看是什么？你們真聰明！這節(jié)課我

3、們的主角是魚。3、出示課題：誰畫的魚最大4、 和剛才魔術(shù)聯(lián)系比較怎樣把魚畫大？（二）欣賞：美麗的海洋世界1、教師：同學(xué)們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放課件：欣賞海底世界錄像) 看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個(gè)同學(xué)愛護(hù)魚類的同時(shí)，也愛護(hù)它的家。2、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下。（1）學(xué)生說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)不同形狀的魚的特點(diǎn)。課件

4、演示教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。）（三）比較：認(rèn)識(shí)大小1、教師：你們看，它們是什么形狀？有什么不同？（學(xué)生：一大一?。┖?，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？2、請(qǐng)你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。3、體會(huì)如何將魚畫大：（學(xué)生進(jìn)行畫大的感受）學(xué)生回答教師小結(jié)：作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充滿畫面并畫大。（四）欣賞藝術(shù)作品1、教師出示農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說一說自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的異同。（*出示課件）（1）教師：下面我們看看農(nóng)民畫家是怎樣畫的？出示藝術(shù)作品戲魚，讓學(xué)生比較二者之間有什么不同的地方？（2）給5秒鐘的時(shí)間，學(xué)生欣賞討論（3）引導(dǎo)學(xué)生說出魚的變、加、色三方面的變化。2、教師總結(jié)：農(nóng)民畫家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚變得更美了。找畫中的秘密，農(nóng)民畫家是如何把魚畫大的？你們知道嗎？課件演示：將魚變小再?gòu)?fù)元（五）欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維（六）作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)同學(xué)畫一條又大、又美麗的魚，看那個(gè)同學(xué)給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫。（七）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。（八）課后展評(píng)1、各小組選出你最喜歡的魚。2、師生互評(píng)3、海底漫游（師生共同進(jìn)行）教師