土木工程學院2015年度工作總結

1、 土木工程學院2015年度工作總結土木工程學院2015年度工作總結 一年來，在教務處、評估處等相關部門的領導和指導下，在土木學院院長和分管院長的領導下，全體教師堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教學改革為動力，以不斷提高教育教學質量為目標，狠抓教學常規(guī)管理工作，較圓滿完成了學期教學工作任務。 1、重視教學管理人員隊伍建設。 鑒于我院專業(yè)系主任、實驗中心主任和教學管理人員新手多，平時，學院領導注意加強對專業(yè)系主任、實驗中心主任和教學管理人員的管理和培養(yǎng)。平時，一是要求他們注意加強學習，加強調查研究，創(chuàng)造性地開展工作;二是在平時工作中，注意結合工作實際，對他們進行業(yè)務指導;三是要求他們積極參加學校組織的有

2、關業(yè)務培訓;四是加強對專業(yè)系主任、實驗中心主任和教學管理人員的考核，充分調動他們開展工作的積極性和主動性。 2、注意不斷加強教師隊伍建設。 我院青年教師多，教師教學任務重，平時，學院、專業(yè)系注意積極創(chuàng)造條件，讓青年教師在實踐中得到鍛煉和成長。鼓勵教師積極參加業(yè)務培訓和業(yè)務進修，積極開展觀摩教學和相互聽課活動，提出成立教學梯隊，將青年教師放到學科、專業(yè)、課程的梯隊中來培養(yǎng)的觀點，收集教師教學信息，整合教學資源，通過一段時間的努力逐步形成各個專業(yè)主干課程教學梯隊。 3、注重加強教學常規(guī)管理。 為了使學院教學和教學管理正常運行，教務科結合學校教學工作安排和學院實際，每周對學院教學工作進行周密安排，并

3、及時公布。并能協(xié)助分管院長做好周二專業(yè)系主任工作例會的召集，相關教學工作的安排、研討等工作，確保教學秩序的穩(wěn)定和教學常規(guī)管理工作的貫徹執(zhí)行。 4、認真做好11級培養(yǎng)方案的編制、修訂工作。 培養(yǎng)方案的編制是整個教學管理工作的核心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)方案的編制質量直接關系到學院人才的培養(yǎng)質量，因此，學院十分重視培養(yǎng)方案的編制、修訂工作。本學期學院根據(jù)教務處關于11級培養(yǎng)方案編制、修訂指導意見，認真對各專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了修訂，學院主要領導和分管領導親自參加培養(yǎng)方案的修訂、編制。另外，考慮學院的發(fā)展，學院還組織人員對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)進行了認證，并積極準備材料報批。、很抓課堂教學和實踐環(huán)節(jié)的管理。 課堂教

4、學是教學工作的主要環(huán)節(jié)，為提高教師課堂教學的整體水平，我們一是嚴格控制調停課，嚴格執(zhí)行調停課手續(xù);二是根據(jù)評估處的安排，組織各專業(yè)系主任重點加強對部分年輕教師課堂教學的督導，定指標、定任務，努力通過專業(yè)系主任的傳幫帶，使這些年輕教師盡快成長起來;三是分管領導和教學管理人員深入課堂，加強對課堂教學的督導管理。實踐教學是提高教學質量的有效途徑。本學期實踐教學，尤其是認識實習、生產(chǎn)實習等容易走過場的教學環(huán)節(jié)，注意從實習教師的配備，實習計劃的擬定，實習經(jīng)費的安排，實習工作的檢查等環(huán)節(jié)進行教學質量控制。 6、認真做好畢業(yè)設計工作。 1)扎實做好2015屆畢業(yè)設計工作 畢業(yè)設計是本學期教學工作的重點，為此

5、，學院領導小組多次召開畢業(yè)設計工作會議，強調畢業(yè)設計工作的重要性，組織教師認真學習鹽城工學院畢業(yè)設計論文)教學工作手冊，組織人員對教師的指導記錄進行抽查，使教師在思想上重視，操作程序上規(guī)范，內(nèi)容清楚，形成全院上下齊努力，共同抓好畢業(yè)設計工作的氛圍。具體講： 領導重視，組織機構健全。早在上學期末，學院成立了畢業(yè)設計工作領導小組，具體負責今年的畢業(yè)設計工作。 認真做好課題審查和前期檢查工作。本屆畢業(yè)設計論文)執(zhí)行一人一題的選題要求，絕大多數(shù)課題為與工程實際相結合的設計課題、與科研項目相結合的論文課題。專業(yè)系對每個教師、每位學生的任務書進行審查，不僅要求做到任務書的格式統(tǒng)一，還要求學生做到任務書、開

6、題報告、畢業(yè)設計計算說明書、圖紙中的課題名稱完全一致。在畢業(yè)設計開題階段學院還組織各專業(yè)系主任進行了畢業(yè)設計開題工作全面檢查，并將檢查出來的問題在學院教學工作會議上進行了通報，所有這些工作的開展為我院畢業(yè)設計工作打下了基礎。 嚴格畢業(yè)答辯資格審查，采取分批答辯的方式，切實加強對畢業(yè)設計成果質量的控制。由各指導組對照任務書和鹽城工學院畢業(yè)設計論文)教學工作手冊的要求，逐個審查學生的畢業(yè)設計論文)成果，確定學生能否參加答辯。 規(guī)范畢業(yè)設計論文)材料移交程序，落實畢業(yè)設計成果的后期整改工作。學院制訂了畢業(yè)設計論文)材料移交流程和清單，學生先按照清單對畢業(yè)答辯中提出的問題逐一更正進行自查簽字，然后指導

7、教師對照新舊成果確認每項錯誤是否已改正，再交專業(yè)系主任進行檢查，最后交主管院長進行核查。經(jīng)過層層審查，大部分學生畢業(yè)設計成果主體質量明顯提高。 當然，本屆畢業(yè)設計論文)工作存在前期和中期工作不夠扎實的現(xiàn)象，在進度和質量控制方面存在一定的缺陷，使畢業(yè)設計論文)后期工作難度增大。還有優(yōu)秀畢業(yè)設計論文)成果數(shù)量偏少。 2)繼續(xù)做好2015屆畢業(yè)設計組織安排工作 7、圍繞土木工程專業(yè)評估開展相關工作 根據(jù)土木工程專業(yè)評估工作的安排，組織相關的教學文件檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時落實整改，事后對整改情況跟蹤檢查;制定2015年春學期公開課、聽課評課等教學督導計劃，編制教學管理文件匯編。 8、認真做好學院12年春課務安排、教材征訂和11秋教學工作量核定工作。 9、認真做好2015全年的教學檔案材料上繳工作。 二、土木工程學院2015年工作計劃 1、根據(jù)專業(yè)建設、課程建設需要和師資狀況，進一步整合教師隊伍，健全教學基層組織; 2、加強青年教師培訓和培養(yǎng); 3、加強教學研究，加強課堂教學督導; 4、加強實驗室建設和實踐教學工作的開展;、加強學生技能培訓和學生創(chuàng)新活動的開展; 6、根據(jù)土木工程專業(yè)評估的要求，2015春學期初完成近三年土木工程專業(yè)的教學文件檢查和整理工作;制定2015年教學督導工作計劃; 7、大力推進