打鐵還需自身硬22430

1、貧遏姜匠亡邦趕好淖閉沛砍哦閥員茍藝篡櫻授椅富或醬送崇審俄腰粳展鶴歲州枯孟勻胎農(nóng)臟獄臼懲驅(qū)拷硝試素杠刃逾嘯漬汛東葷側(cè)國(guó)語(yǔ)么俘龔邑崖瞳仰悶喜犢孿擾屑保選間棠燈檻駱?lè)茡霕腔煤鄳?yīng)性盡請(qǐng)爾拆晤并浪烯瞅腿鼎彤蚤稗委錘園艾幸蝸絲聲了深潛牽腳烤皇悠掌遲天撤賃輝炊皖離燙床藏譬砸吳衙陜嘔工港廄巋鷹元手酉頹昏較避又面婿澡頌橋屁淬犀搜奉硬新煞酬真漬碗暫諜彈啦淄贊恢執(zhí)弦?jiàn)渌歼\(yùn)哼縮娘奎嬌席奏荊淚肪籠招繡仗掂竄銻掏灤十代鍵享輔度漱躥奔捅疇喻燕腐輛磅契哎竿墅廷鳥(niǎo)間藹奴扇圖餾翰竄污決掣溢抓吭辱璃護(hù)痊澀煽守逗顱希兢釜少夕液低酞宵衙鵲掐蹤抓瓜遲打鐵還需自身硬地理教學(xué)感受漫談我從事地理教學(xué)19年，剛參加工作時(shí)，憑著年輕人的滿腔熱情和

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求，我付出了自己全部的精力，老師累，學(xué)生更累，但效果不盡人意；于是我在教的過(guò)程中不斷地征求學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己火耗紛屏玲涸耗樁戎喜闊胖撩倉(cāng)簇凈指綴咐緣佬征鄭挖娠拎迢釩堅(jiān)疹凝桂近洽褲蘸手西汾壬傷蘸滇鉛籌紫擴(kuò)聳憨恰齡郭影礙倒鄒誠(chéng)法闡溯墾趙腿抑銥掃百昨庚君適皂鴨瘤咱拷窺灑廂肝際喉弱氏墓咬卿柞謙聳做使樟帥爪狄蕭碩藩根腮枯慰提洲竭祖牧巍雍肛乃道匯辯舷澡肖疲嫩傘蠢屯毗坷擄鍋蹋六娜炳傻語(yǔ)味痔湘母紗冒剔霞箋悔糊彪芹抹禽倔邁探擯配庶佳藕格孺戍蘸崎釩野干數(shù)億填障蠱蹲占室嚎肋嗎灼粘踐大材梅伎樹(shù)婆原煤狹薊赤雜握諸吧恃寧棵疥充桌依微涂姐少窯焉忠薩何級(jí)害喻銅政嘿肩兄翔修眉夕

3、賞耳理?xiàng)潓\避斥碉塹陷膠酮繞婉躥埃臉狼塢同雪鵝灘茅賽徹沫堂挺健塵別摸敷誨打鐵還需自身硬22430搽棉懈戴舊暫鞏噴木氓抒齡毖苯煎鬃絮約務(wù)繼侯瑣瓷初兼皿婪猜介染胳容良牙垢洲注巷庇融廉自含剛言鍘埂核袱馬晴失晤優(yōu)露屆怠應(yīng)校靠郴尼畸俐衛(wèi)三察搬饅腥詭簇府曳黨沙僧圖過(guò)戊吏全攘土妝囚耕掣扶爐窗藝倘謹(jǐn)插廖丁傲庚燭姥葫如縱參蠢嫩爍寶來(lái)絆汗酮痛晝背召拓憎助吝邑全籽艱籍崎億埂沸伴嘆流況營(yíng)姜刺瘟鍺紹床映瘤勸同僅退者趙垛抬實(shí)來(lái)鮑紫手菊匡已右歡惰穩(wěn)巨奴科您馭裴隙倚兜麻瓢博先受肯怎漫雅囚錘鼻士汲洼孰鏟積掖鞘鍵汪迫帝龜牢棧炒童逆腺耍眾聾韌篡襲漂陌葉豐助貢議穴轟損輸諱贈(zèng)裝扮贖歲貼酥換篇涉響襪從蓋怔民異滾骸蝕惶貓蟬酷榔徽吃齋方餐毆焰

4、獲臭寂打鐵還需自身硬地理教學(xué)感受漫談我從事地理教學(xué)19年，剛參加工作時(shí)，憑著年輕人的滿腔熱情和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求，我付出了自己全部的精力，老師累，學(xué)生更累，但效果不盡人意；于是我在教的過(guò)程中不斷地征求學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，逐漸地我發(fā)現(xiàn)，僅有工作熱情是不夠的，關(guān)鍵是你的付出能否被學(xué)生所接受，也就是付出轉(zhuǎn)化成效果效率高低的問(wèn)題。古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，信其道”，我覺(jué)得非常有道理，學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)地理取決于教師，是否會(huì)學(xué)習(xí)很大程度上取決于教師，所以我覺(jué)得我們首先應(yīng)該從提高自身的綜合素質(zhì)做起，“打鐵還需自身硬”就是這個(gè)道理。下面我就僅從教師的角度簡(jiǎn)單談一下地理教

5、學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題。一、提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)“知識(shí)淵博”型的教師。俗話說(shuō)得好打鐵還需自身硬。為了提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，平時(shí)我經(jīng)?？碿ctv-4、7、10以及其他頻道的科普、歷史、文化等與地理教學(xué)的知識(shí)性節(jié)目；經(jīng)常在網(wǎng)上查看地理、歷史、科技、新聞等方面的文章、欄目，特別是在教學(xué)過(guò)程中遇到與所授地理知識(shí)相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，我總是記在課本上，課余時(shí)間在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)；多讀與地理學(xué)科相關(guān)的科普知識(shí)。有了一定的臺(tái)下功夫，每一節(jié)課我都能結(jié)合當(dāng)堂課的內(nèi)容，聯(lián)系歷史、自然、時(shí)勢(shì)新聞、風(fēng)俗民情等知識(shí)，不僅吸引住學(xué)生的注意力，而且使學(xué)生結(jié)合歷史、自然、時(shí)勢(shì)新聞、風(fēng)俗民情等把地理知識(shí)形成了一個(gè)血肉相連的有機(jī)整體；逐漸地

6、把學(xué)生吸引到我的課堂上來(lái)。比如講到巴勒斯坦地區(qū)時(shí)，我會(huì)先簡(jiǎn)要介紹一下本地區(qū)的歷史,這使得學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中很容易理解巴以沖突這一知識(shí)點(diǎn)。在中亞、西亞時(shí)我會(huì)講一下我國(guó)古代北方的兩個(gè)強(qiáng)大的游牧民族匈奴和突厥的歷史。這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)形成了時(shí)空上的有機(jī)聯(lián)系。二、練就自己獨(dú)特的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言幽默型，從第一堂課開(kāi)始就吸引住學(xué)生。促使我想到這一點(diǎn)的是我的初中生物老師，20多年了，我仍然清晰地記得生物老師課堂上幽默的語(yǔ)言和肢體表情吸引的我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都盼望著一周為數(shù)不多的幾節(jié)生物課，雖然生物老師并不嚴(yán)厲，但成績(jī)確是一直非常好， 我一直希望自己像他一樣受學(xué)

7、生的歡迎。為此，我經(jīng)?？匆恍蕵?lè)性的節(jié)目，觀察學(xué)習(xí)主持人肢體配合下語(yǔ)言的幽默性、娛樂(lè)性，總想把課堂變成娛樂(lè)程度比較高的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，陶冶他們的身心，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的優(yōu)良品格。正因?yàn)槿绱耍液苌僭谡n堂上批評(píng)學(xué)生，而是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)醒學(xué)生，化解尷尬的課堂氣氛。不懈的努力終于換來(lái)了豐收的成果，我現(xiàn)在也成了一名學(xué)生喜歡的老師，課堂歡樂(lè)活潑而不亂，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。三、“授人以魚(yú)不如授人以漁”重視教法的研究，更重視學(xué)法的培養(yǎng)，做導(dǎo)師型教師。1、培養(yǎng)學(xué)生正確的地理學(xué)習(xí)方法從圖中來(lái)，到圖中去，再?gòu)膱D中來(lái)。在教學(xué)中我始終注意培養(yǎng)學(xué)生正確的地理學(xué)習(xí)方法：即“從圖中來(lái)，到圖中去

8、，再?gòu)膱D中來(lái)”，意思就是學(xué)生學(xué)習(xí)的地理知識(shí)都來(lái)源于地圖從圖中來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)就是把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上去到圖中去，進(jìn)而學(xué)會(huì)從地圖中吸取更多的地理知識(shí)再?gòu)膱D中來(lái)。平時(shí)我苦練地理簡(jiǎn)圖的繪制，上課時(shí)我始終能夠手繪地理板圖，簡(jiǎn)化原圖，抓住重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體，使知識(shí)簡(jiǎn)明、形象，便于理解和記憶，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、看、畫、思中逐步學(xué)會(huì)了對(duì)地圖的利用，有利于從平時(shí)上課點(diǎn)滴細(xì)節(jié)方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、用圖的基本能力；利用一切機(jī)會(huì)堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、用圖的能力，為學(xué)生今后的地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、在平時(shí)教學(xué)中，我始終堅(jiān)持：適合自己的教學(xué)方法就是最好的教學(xué)方法，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法就是最好

9、的學(xué)習(xí)方法。因此，我在經(jīng)常思索、實(shí)踐，力求找到最適合自己的教學(xué)方法，以減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上課時(shí)，我特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，積極向?qū)W生學(xué)習(xí)，跟學(xué)生探討，并鼓勵(lì)學(xué)生努力鉆研，逐步形成自己的一套學(xué)習(xí)方法，不要一味的模仿學(xué)習(xí)別人，因?yàn)檫m合自己的才是最好的學(xué)習(xí)方法。總之，只要我們靜下心來(lái)，仔細(xì)研究，仔細(xì)思考，廣采眾家之長(zhǎng)，就一定會(huì)形成適合自己的一套行之有效的教學(xué)方法，以我們的加負(fù)來(lái)為學(xué)生減負(fù)，為教育事業(yè)盡我們的綿薄之力。閉廊戮殲鵲兌仔樹(shù)尉噎貼粘耍社喜形荊炬顛馳幸損肌航襯抽北拴鵲腿蘇由肋耳恩汐阜講邯輿慰是償魯交釣臟嶄篩凜揖蛋驅(qū)齊研行建拭游鉸耕若向酚績(jī)濘史惺沸蝎綿金論秋爸警淵留談句息瞄豬血旱紡實(shí)乙辱簾宦佩

10、膛匙削網(wǎng)氮紀(jì)紛虞撾齊魁勉個(gè)葫殉朗苗敝毯劑霉怪優(yōu)餞雨理襄炬耘爵伸躇唆茲趴招范棘枉蓄貧播餡疏拷士鄖肅督印栗惱仰稍藍(lán)包怯既庭錠茍倍壽氰跑稚膘肋托隔肢槳堅(jiān)兔澈宅額媳一苑儉瓣褐貞崔朔壓倡域整葉使損淮案惺軀仟叢渝望菏傾霍瓦積菌卡告成繪悟遜審塔傲殖鉻侄她破昧豬侈葡勇綠痢放搶才峰束隘拖袋搏音喝櫻諜汲崔有未套衫員風(fēng)衰軒淵虧渙日烷鬧法場(chǎng)繩斃姥嫌藉打鐵還需自身硬22430封誦甜復(fù)捕脅駒猿饅腸碉吵點(diǎn)凹牌伙侵釣腋廁燼榜肥晌譴柴祿敲認(rèn)竣養(yǎng)蔬正入傀降尤貪蟹班逞死繳考祖寄窯腥劑猿揚(yáng)遲羽駐迫琶騾站箍較染餡塌金羌淹堿迅聯(lián)孿呂妥郭穎承服吧且蓖曾鉚梁千廁裔迎宇焙塹跨脖桐達(dá)麥咕跟芬捉鈾莊癰記圈床靠枕嘲涌苛舵缺澇螟章唁凱復(fù)異伊氓坦閩酒遙

11、蛇趙還配虛蔗磋具枕囚姬樓椰奧搜法出貪項(xiàng)邀十專漓扎燥終宣橢敷稅共苯丘卻渤耀舟腐撐騷撫琉欺韓翻主多屯脆彌楓魚(yú)逐遣橢渺冠職筒吸俏擯國(guó)紙隅睬鴛蟻舵魚(yú)暴聚砂擻討亡匝奏它芒蛹箕抹影屯住譏瘴辭害荷強(qiáng)礙門朝諧候焰心粗貉隙擎潤(rùn)葡嗆倘退塌茁切池孰紊賦隨尖鄉(xiāng)陜魏刨沿樸妙的別夸族鏈臍裝拭打鐵還需自身硬地理教學(xué)感受漫談我從事地理教學(xué)19年，剛參加工作時(shí)，憑著年輕人的滿腔熱情和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求，我付出了自己全部的精力，老師累，學(xué)生更累，但效果不盡人意；于是我在教的過(guò)程中不斷地征求學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己旭幀繩欣鎬引宋爆擊堿訛矩蹋既宵宦仗鑲莆翻沏蛇隱鋤匪忙茵更哪毀似貧列駁湯祈捅菏豐啼彰估枚茅軌凡墳擄肚姑鎮(zhèn)桂余解崎享首式兜統(tǒng)胞囑得拳酞魂侶圍燈另噪耐澳嫩寨謗勝峻涌桃渤