2022團支部年終工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022團支部年終工作總結(jié) 高二（2）團支部 年終工作總結(jié) 隨著我黨第十六次代表大會的成功閉幕，我們高二（2）班團支部的在本學年的工作也進入了最終的收尾和小結(jié)階段。 今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變，利用現(xiàn)有資源豐富團活動的內(nèi)容，并且強調(diào)“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動說不”。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進行總結(jié)： 一、以團組織生活為根本 作為團組織工作的基礎(chǔ)和根基，團支部今年將提高團組織生活質(zhì)量放在了工作的首要位置，我支部本著弘揚愛國主義、宣揚團的學問的目的，以盡可能豐富、吸引人的形式開展了一次又一次的團組織生活。 其中，團員們參觀了*“一大

2、”會址、革命訓練基地同益里、延中綠地等地，引導團員們感性地熟悉了我黨的歷史、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)團員們對于宏大祖國和黨的喜愛。同時，我支部也熟悉到，光是參觀這樣膚淺的學習，對于廣闊團員們熟悉上質(zhì)的飛躍起到的作用是相當有限的，只有在有所聞、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解、去升華才是我們急需要去做的。所以，我們團支部在組織團員們到書城去參閱黨建、團建方面資料的同時，先后邀請了兩位黨員輔導老師顧英芳老師和朱茵毅老師，進入課堂為我們開設(shè)講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進行江總書記“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團員提出了要求和期望，

3、使從團員到非團員的每位同學都明確了自己的目標和位置，達到了特別好的效果。 當然，光是被動的接受思想和理論是遠遠不夠的。我們盼望看到的還有團員們才智的迸發(fā)和感悟的反饋。本學期初，我團支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰(zhàn)亞運會”一事，綻開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學先對此大事的前因后果進行了概述，發(fā)表了自己的見解，然后隨機地由同學們上臺來發(fā)表自己的觀點，最終支部書記再進行總結(jié)。組織生活的進行過程中，大家充分發(fā)表自己的意見，氣氛非常熱鬧。組織生活進行之后，反響劇烈，大家都認為王郅治的行為是一種極大的錯誤，同時聯(lián)系自身，感到：雖然學習繁重但不斷加強愛國意識是非常必要的。 同時團組織生活

4、也是提高集體分散力的有利時機，例如上學期我班級團總支組織了一次合唱競賽，我支部對此投入了非常的重視，除了選擇了極富時代感的王力宏版龍的傳人外，特地抽出了團組織生活進行訓練。最終，在競賽中得到了不錯的名次，然而更重要的是經(jīng)此一役班級的集體分散力有了質(zhì)的飛躍。 團組織生活不僅僅是展現(xiàn)團員們才華的舞臺，也是團支部建設(shè)的陣地。每個學期開頭，我支部都要對上一個學期和假期中的團活動進行具體而深化的總結(jié)，提出問題的同時和大家一起去解決問題，不斷地加強團的組織建設(shè)。 二、在社區(qū)中展現(xiàn)自己 雖然團組織生活是團工作的根本但只有強健的枝干沒有茂密的枝葉的樹木依舊是枯木一枝。所以，作為校團委非常重視的社區(qū)活動，我們團

5、支部也投入了許多的熱忱。寒暑假和節(jié)假日期間，同學們在各種各樣的活動中展現(xiàn)著自己的活力和才能。 慰問孤老的活動是始終是我支部持之以恒的長期工作，自XX年11月23日，我支部與金陵街道金隆里委簽訂服務(wù)協(xié)議之日起，我們支部先后多次組織同學到金隆里委的兩位孤老家中去慰問。同學們與孤老暢談人生經(jīng)受和所見所聞，了解了孤老的很多困難，并為他們想了許多些辦法。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情，直到上學期末兩位孤老分別過世和搬遷，這個工作才告一段落。不過在活動中，大家表現(xiàn)出了很強的憐憫心和關(guān)懷、關(guān)懷別人的良好氣質(zhì)，在社交力量上也得到了肯定的熬煉，這些也是活動的成果之一。 說到護綠，這是每個支部都有的例行工作，但我支部想：無論是什么樣的工作。既然做了，就要做到最好。開頭，工作中大家也抱著“形式主義”的念頭，僅僅是敷衍了事，面對著這樣的問題和缺陷，支部準時進行了明確批判，阻擋了這樣的思想的進展訂正了大家的勞動態(tài)度，使得簡潔的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務(wù)勞動。 我們班在出黑板報方面可謂“人才濟濟”，自然的，在社區(qū)活動中我們也要充分利用這方面的資源優(yōu)勢。在金隆里委多次的科普黑板報、平安學問宣揚等取得了不錯的成果。而我們的“宣揚小組”也多次受到了居委會干部們的欣賞和確定。 除了上述團支部在社區(qū)中的日?；顒又狻Ｎ抑Р窟€不時地利用自己的特點組織一下具有自己特色的活動。如：我們在XX年暑假期間