2022學(xué)年度教務(wù)工作總結(jié)_第1頁
2022學(xué)年度教務(wù)工作總結(jié)_第2頁
2022學(xué)年度教務(wù)工作總結(jié)_第3頁
2022學(xué)年度教務(wù)工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年度教務(wù)工作總結(jié) 在2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作方案,以黨的訓(xùn)練方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué).在抓好德育工作,搞好未成年人思想訓(xùn)練的前提下,始終把提高學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量放在重中之重的地位,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針,在上級訓(xùn)練部門的關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長和進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn),以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,狠抓了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種訓(xùn)練教學(xué)管理制度,通過全面扎實(shí)的訓(xùn)練

2、管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面進(jìn)展的原則??偲饋碚f,教務(wù)處主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。詳細(xì)狀況如下所述: 一、老師的備課狀況。依據(jù)上級訓(xùn)練主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度方案,總的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容詳細(xì),切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識濃,老師人人寫出了教后反思。教研組查教案3次,教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄,全體老師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。 二、老師的上課

3、狀況。本學(xué)期來,教務(wù)處任采納詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課狀況,隨時(shí)了解把握每位老師的上課狀況。對發(fā)覺的問題實(shí)行了準(zhǔn)時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)覺進(jìn)課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課有接手機(jī)現(xiàn)象,學(xué)問性錯(cuò)誤2次,對以上現(xiàn)象賜予了指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采納新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來,充分發(fā)揮學(xué)生的仆人翁精神,留意培育學(xué)生的力量,注意了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注意了課堂的效率,向四非常鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處常常組織空堂老師聽課、評課,教務(wù)處規(guī)定每位老師每學(xué)期聽評課不得少于10次,班子成員不得少于15次,查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為,老師們都能按要求上好每一堂課,上課的樂觀性高

4、,大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、作業(yè)的批閱狀況。作業(yè)書寫中,要求老師長期向?qū)W生講書寫要仔細(xì)干凈,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正狀況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六班級作文批閱細(xì)致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓舞性。 本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)5次,對發(fā)覺的問題進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)訂正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。全部作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。完成工作任務(wù)的好壞直接與績效工資掛鉤兌現(xiàn)。 四、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搞好教學(xué)工作 今年面對遠(yuǎn)程訓(xùn)練地普及工作,我們學(xué)校在大

5、力爭取外援的基礎(chǔ)上,也鼓舞老師們自己購買電腦,并多次組織老師們進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn),充分利用現(xiàn)有的條件,在網(wǎng)絡(luò)教室上課,雷長勝老師、向長寶老師還利用自己的電腦,讓學(xué)生聽看央教資源的實(shí)況,然后依據(jù)自己班上的實(shí)際狀況進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練,取得了較好的效果。 五 本學(xué)期的班主任工作。 在開學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作方案,教務(wù)處進(jìn)行了批閱存檔。班主任以班級為主體,以工作方案為指導(dǎo),從班級詳細(xì)狀況動(dòng)身,作了大量的工作,對差生、思想后進(jìn)生的工作急躁、細(xì)致,和學(xué)生談話、溝通,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)懷關(guān)心每一位學(xué)生。 六 教研活動(dòng)狀況。 本學(xué)期我校連續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)了合

6、作學(xué)習(xí)的理念及教法,爭論教學(xué)中遇到的難題,組織老師參與各級各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中,對一二班級老師進(jìn)行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng), 七體文藝工作。本期開展了豐富多彩的文藝活動(dòng),以少先隊(duì)為陣地,每月開展一次文藝匯演,展現(xiàn)了學(xué)生的才華。九月還進(jìn)行了秋季運(yùn)動(dòng)會,學(xué)生在競賽中賽出了團(tuán)結(jié),賽出了風(fēng)格,賽出了友情。展現(xiàn)了奧運(yùn)精神在我校延長。 另外,教務(wù)處樂觀開展教研活動(dòng),或分教研組活動(dòng),或集體活動(dòng)。開展教研活動(dòng)4次,語文教研組8次,數(shù)學(xué)教研組8次。老師能樂觀進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。教學(xué)論壇一月一次。效果較好。 整理、全面系統(tǒng)的完成普九檔案和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資料的歸檔工作。 七、課程的教授狀況及教學(xué)成果。在十八周止,我校的除統(tǒng)考課程教學(xué)都以基本完成,達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)、英三學(xué)科迎接鄉(xiāng)期末統(tǒng)一考試?;厮家粚W(xué)期,工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。 八、存在的問題: 1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。 2、教學(xué)成果有待進(jìn)一步提升。 3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高,要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。 一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。 我們知道,離黨和人民的要求相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我們有決心、有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論