我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文

1、我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，甚至演講者本人的一些 特定情況而定。 下面是小編為大家提供的我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文， 一起來看看吧！我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文 1 尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家下午好！我來自xx，我是xx。今天我演講的題目是改革開 放激起千層浪，輕院學(xué)子揚(yáng)帆起航。XX年注定是中國(guó)歷史長(zhǎng)卷上難忘的一頁(yè)。百年罕見的冰凍災(zāi)害， 突如其來的汶川大地震， 波及全國(guó)的旱澇災(zāi)害， 給中華大地的上空籠 罩了一層陰霾。但是中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，在抗擊自然災(zāi)害 的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了最終的勝利。XX年的中國(guó)在災(zāi)難中頑強(qiáng)不息，更在 成功中厚積薄發(fā)。奧運(yùn)成功的舉辦， 具有兩

2、千多年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與五千年傳承的 燦爛文化交相輝映， 共同譜寫了人類氣勢(shì)恢宏的新篇章。 神七完美的 升空，中國(guó)古老的飛天神話與現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)激烈碰撞， 炎黃子孫的 千年夢(mèng)想在浩瀚的星空中絢麗綻放。更令人振奮的是，XX年迎來了改革開放 30周年。改革開放是一篇壯麗的史詩(shī)，它記錄了中國(guó)三十 年的崢嶸歲月， 講述了在中華大地上三十年翻天覆地的巨大變化， 描 繪了祖國(guó)國(guó)富民強(qiáng)的繁榮景象。改革開放不僅取得了舉世矚目的成就， 更積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)。這些成功經(jīng)驗(yàn)是中華民族智慧的結(jié)晶， 是歷史千錘百煉的真理， 更是 我們青年一代取之不盡的精神財(cái)富。 在這些成功經(jīng)驗(yàn)中， 我認(rèn)為有四 點(diǎn)是我們大學(xué)生應(yīng)該借鑒和

3、汲取的：第一要實(shí)事求是；第二要敢于競(jìng)爭(zhēng)；第三要迎接挑戰(zhàn)；第四要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名大學(xué)生，首先要有實(shí)事求是的精神。 圍爐夜話中有 這樣一句話：把自己太看高了，便不能長(zhǎng)進(jìn)。把自己太看低了，便不 能振興。所以具有實(shí)事求是的精神對(duì)于我們大學(xué)生來說是至關(guān)重的。 我從 剛走進(jìn)大學(xué)校園到現(xiàn)在，我一直秉著實(shí)事求是的態(tài)度去做每一件事， 在學(xué)習(xí)上我充分估計(jì)和分析了自己學(xué)習(xí)能力， 為自己量身訂做了一套 學(xué)習(xí)方法。除學(xué)習(xí)外，我還注重其他各方面能力素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 就這樣，我踏踏實(shí)實(shí)地走過了兩年的大學(xué)時(shí)光，并在 X XX學(xué)年獲 得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。事無(wú)大小，人無(wú)高低，均在 競(jìng)爭(zhēng)中生存。對(duì)于

4、大學(xué)生來說，培養(yǎng)自己敢于競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)的意識(shí) 非常重要。競(jìng)爭(zhēng)就像一面鏡子，讓我們更了解自己。成績(jī)并不重要， 重要的是在競(jìng)爭(zhēng)中我獲得了敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣和動(dòng)力。不登高山， 不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)， 在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自己的極限， 在競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己 的心志，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如果說競(jìng)爭(zhēng)是大海，那么挑戰(zhàn)就 是那洶涌的海浪，當(dāng)海浪呼嘯而來的時(shí)候，我們唯一要做的，就是像 那勇敢的沖浪者去乘風(fēng)破浪。一位名人曾經(jīng)說過：“人從本質(zhì)上講， 不是存在，而是需要超越， 超越自我，超越世俗，最終成為一個(gè)有作為的人。 ”我們應(yīng)該感激學(xué) 校為我們?cè)谛@內(nèi)舉辦了豐富多彩的活動(dòng)， 在這些活動(dòng)中我

5、們每位同 學(xué)總能找到許多挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。 輕院就是一個(gè)大舞臺(tái)， 我們輕院學(xué) 子應(yīng)該在這個(gè)舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我，超越自我，展現(xiàn)風(fēng)采，舞動(dòng)青春。我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文 2 記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我 們布置過有關(guān)“奮進(jìn)”的作文，現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到奮進(jìn)的話題， 其實(shí)每個(gè)人都在不斷的奮進(jìn)， 作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán) 境新的領(lǐng)域不也在天天奮進(jìn)嗎？而且是在普育這片沃土上， 跟著她穩(wěn) 健而迅速地步伐中逐漸奮進(jìn)。20xx 的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來新的征程的憧憬，告別 了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會(huì)。普育，用她那廣闊而溫暖 的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這 個(gè)溫

6、暖的大家庭一起奮進(jìn)了半年， 作為這個(gè)大家庭的一員， 我由衷的 感到驕傲和自豪， 在這短短的半年中， 原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo) 下逐漸走向成熟， 走向理智， 逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容 的面對(duì)一切工作和生活。走進(jìn)普育， 首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師 的榮校教育深入人心， 使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們 自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大 學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努 力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。學(xué)校給我們年輕教師健康奮進(jìn)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境， 提供了很多便 利的條件。 學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位， 無(wú)

7、論在教學(xué)還是 班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長(zhǎng)交流，面 對(duì)形形色色的問題怎樣妥善的處理， 我們都毫無(wú)頭緒， 這時(shí)許多老教 師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們， 在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下， 我 們更快的奮進(jìn)著，少走了很多彎路。學(xué)校為了加快我們年輕教師的奮進(jìn)速度還開組建了青年教師聯(lián) 盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我 們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有 些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如 今，我早已習(xí)慣于這些要求，在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不求上進(jìn) 是沒有出路的， 而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才， 為我們創(chuàng)

8、造一個(gè)施 展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí)， 對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒， 學(xué)校里的老教 師平時(shí)給了我們很大的助下， 同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努， 多聽他 們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。總之在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下， 我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己， 雖然離成熟還有一定的距離， 但我也逐漸奮進(jìn)起來。 正是有了這種種 的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半年來了， 我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)， 我們這 些與學(xué)校共奮進(jìn)的年輕人， 在學(xué)?？焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中， 目睹者她 的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了

9、一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校 又有了新的方向和目標(biāo)， 同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī) 遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共奮進(jìn)， 共發(fā)展，我們期待明天， 期待輝煌！我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文3 20xx年的8月26日，由于工 作調(diào)動(dòng)，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng)， 欣欣然地踏入目前的這所學(xué)校 江蘇省示范初中望直港初中， 當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜， 這所學(xué)校能 接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎？然而事實(shí)打消了我的 顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這 個(gè)溫暖的大家庭一起又奮進(jìn)了九年。 作為這個(gè)大家庭的一員， 我由衷 地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在

10、 學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟， 走向理智， 逐漸能夠在屬于自己的人生 舞臺(tái)上從容地面對(duì)工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年。走進(jìn)望中， 首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師 特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使 我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到， 只有學(xué)校的發(fā)展了， 我們自 身的發(fā)展才有保障。 因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑， 忘掉了在 教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因 為在他鄉(xiāng)的九年，我深深意識(shí)到，不學(xué)習(xí)是沒有出路的。望中是我奮 發(fā)有為的地方。學(xué)校給我的健康奮進(jìn)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境， 提供了很多便利的條件。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到

11、我從他鄉(xiāng)調(diào)動(dòng)過來， 無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作 方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)， 當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(zhǎng)找到了我， 語(yǔ)重心 長(zhǎng)地與我談心， 這次談心， 讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開拓進(jìn)取 的欲望，記得他九年前對(duì)我說過： “在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只 要你肯努力，用不了多久，你肯定會(huì)出人頭地的。 ”正是這句話時(shí)時(shí) 刻刻都在激勵(lì)我。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵(lì)下，當(dāng)年，我就在省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。 在縣級(jí)刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 5 篇。近幾年相繼在省級(jí)刊物上 發(fā)表了論文多篇。 那時(shí)學(xué)校開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)， 讓我在教學(xué)方面有 了自己的師傅， 我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主

12、任， 張主任和馬 主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認(rèn)真指導(dǎo)我，在這些有經(jīng)驗(yàn) 的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地奮進(jìn)著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀 摩其他教師的課，向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動(dòng) 下，我的教學(xué)成績(jī)大大提高，先后開了縣級(jí)公開課一次，片校級(jí)公開 課多次。教學(xué)實(shí)績(jī)兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評(píng)為縣第 四批和第五批中青年教學(xué)骨干。 在班主任工作上， 當(dāng)時(shí)的潘校長(zhǎng)和陸 主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的， 他是一個(gè)班級(jí)的靈魂。 要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級(jí)正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 同事的榜樣作用 下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有

13、一定的 距離，但我也逐漸奮進(jìn)起來。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí)，為 我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服。 在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把 自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上， 為學(xué)校的今天的成績(jī)和明 天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師， 都以十分飽滿的熱情投入到工作中。 我們的潘校長(zhǎng)和周主任， 在忙于 自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)， 短短兩個(gè)星期內(nèi)， 聽完了初二年級(jí)組老 師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流這需要多少的時(shí)間和精力呀！其次，望中的備課組的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。 各個(gè)備課

14、組無(wú)不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得佳績(jī)的法寶。 就拿我所在的 備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論，再討論，從 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置， 難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設(shè)計(jì)等， 大 家暢所欲言。當(dāng)我們某位老師開課時(shí)， 組里的老師紛紛為他出謀劃策， 反復(fù)推敲，反復(fù)實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“ 5加 2循環(huán)課堂”的大練 兵。在校領(lǐng)導(dǎo)的感染下， 我們大家都主動(dòng)相約周末， 風(fēng)雨無(wú)阻地來學(xué) 校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導(dǎo)，周點(diǎn)評(píng)”工作開展得如火 如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？在望中的九年也是見證學(xué)校大發(fā)展的九年。九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對(duì)她還不是很了解，只是覺得她也是 一所普普通通的初中， 然而經(jīng)過廣大教職員工的努力， 短短的九年時(shí) 間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見了， 取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治， 走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走 進(jìn)一個(gè)書香門第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。