21槐鄉(xiāng)五月第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：抓住課文語言文字，咬文嚼字，品讀欣賞，培養(yǎng)學(xué)生品詞悟句的能力，感受槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客、淳樸可愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 通過對具體的細(xì)節(jié)語言品悟，知道槐花的用途，感受槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客、淳樸可愛。教學(xué)難點(diǎn)：感悟“五月是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)?！苯叹邷?zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再次沐浴槐鄉(xiāng)美 。1、師：我們今天繼續(xù)到槐鄉(xiāng)去游覽。（齊讀課題）在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，全文的中心段是？（五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。）其中，哪個自然段是具體來寫五月是槐花飄香的季節(jié)？（1）哪些自然段是具體來寫五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?（2、3）（板書：飄香的季節(jié) 孩子的

2、季節(jié)）2、出示課件，填空。（板書：槐花：白、多、香、美）槐花真（ ）、真（ ）、真（ ）、真（ ）啊！有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像（）；有的槐花（），近看如（）有的槐花還像（ ）?；被ㄒ齺砹耍?）和（ ）；小結(jié)：（課件圖片）四處的樹，滿眼的花，人浮在香氣里，香氣浸入到每一個人的心里去！真是滿樹白花遮望眼，接天香氣蕩開來。二、品讀第2、3自然段 ，享受槐花香，聆聽孩子樂。1、這個季節(jié)，要是那個小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。孩子們，請用自己喜歡的方式盡情地讀一讀課文的2、3自然段。就讓我們用我們明亮的眼睛去看，用我們靈敏的鼻子去聞，不用害羞，盡管用嘴去嘗嘗吧！2、

3、指名換人稱（他我）讀第二自然段。3、采訪活動：師：我要來采訪一下，來到槐鄉(xiāng)，你能美美地吃到一頓什么飯？用什么做的？師：你吃的槐花飯是什么味道的？生：我吃的是甜的槐花飯。師：你能向大家介紹介紹嗎？生：我吃槐花飯的時候，在槐花飯上撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。師：（采訪另一位同學(xué)）你吃的是什么味的槐花飯，也請你向大家介紹介紹。生：我吃的是咸的槐花飯，吃的時候在槐花飯上澆上麻油、蒜泥、陳醋。（指導(dǎo)在文中標(biāo)出表動作的詞，欣賞槐花美食的圖片。）師：你來到了槐鄉(xiāng)，受到了槐鄉(xiāng)孩子的熱情款待，你的心里在想些什么呀？請你用一句話來稱贊一下槐鄉(xiāng)的孩子。生：槐鄉(xiāng)的孩子真熱情呀！生：槐鄉(xiāng)的孩子真善良呀！生：槐鄉(xiāng)的孩子真好客

4、呀?。ò鍟汉每停煟夯编l(xiāng)孩子的熱情好客遠(yuǎn)不止請你吃一頓槐花飯吧！生：臨走時，槐鄉(xiāng)的孩子還會送給客人一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。4、小結(jié)：你們真幸運(yùn)呀，不僅看到了美景，還大飽了口福，得到了禮物，槐鄉(xiāng)的孩子呢，不僅可以吃到了盼了一年的槐花飯，還能用槐花來招待客人，他們也是多么快樂呀?。▉?，我們一起讀讀第2自然段，把這種快樂表達(dá)出來。）師：除了吃到的你們還看到什么了？（課件出示）5、指名讀第三自然段。生：我看到了槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就有一陣清香。（課件出示：槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴

5、著槐花，她們飄到哪里，哪里就有一陣清香。）師：你知道“俊俏”的意思嗎？是什么讓槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了？（板書：俊俏）。師：你能說說你此時的心情嗎？生：我很高興、快樂師：是的，槐鄉(xiāng)的小姑娘用花打扮自己，他們的心兒也是快樂的，高興的，高興得飄了起來。師：小姑娘們，五月，是你們的季節(jié)，快把你們的喜悅告訴大家吧。（女生朗讀句子。）師：小小子呢？快樂嗎？為什么？生：小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。師：有口福，當(dāng)然高興?？彀涯銈兊目鞓芬哺嬖V大家。（板書：口福）男生：齊讀句子。（課件出示：小小子呢，衣褲的口袋里裝的是

6、槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。）師：五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的孩子可快樂了，小姑娘、小小子誰更快樂呢？讓我們來比一比。生：（男、女生賽讀）師：評比，老師聽出來了，小姑娘和小小子都很快樂。五月，可真是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。 （課件出示）：五月，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。（學(xué)生齊讀）6、為什么說“五月，是孩子們的季節(jié)、”小組討論填空：因?yàn)榈搅宋逶?，孩子們可以賞（ ）、聞（ ）、可以吃（ ）、吃（ ），喝（ ），還可以用（ ）打扮自己。所以說五月是孩子們的季節(jié)。（齊讀并在課本上做筆記）三、爭當(dāng)小導(dǎo)游，介紹槐鄉(xiāng)美。1、孩子們，學(xué)到這里，在座的老師們也想到

7、槐鄉(xiāng)去看看，你能來當(dāng)小導(dǎo)游，用課文中的語句為我們介紹一下槐鄉(xiāng)嗎？一個同學(xué)介紹一個方面就可以了，注意用上禮貌用語。（如：大家好，我為大家介紹槐花的多和白：“槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫?！?、學(xué)生自由介紹。3、填一填，唱一唱。今天，老師也為槐鄉(xiāng)寫了一首歌，希望這首歌能為槐鄉(xiāng)帶來更多的游客，我們一起來跟著老師填一填，唱一唱，好吧！請到我們槐鄉(xiāng)來，這里 五 月槐花開，可以 吃 來可以 戴 ， 香 味濃烈惹人愛。來呀來呀來呀來，快到我們槐鄉(xiāng)來四、小結(jié)，贊美槐鄉(xiāng)1、學(xué)生談學(xué)文后的收獲。2、師小結(jié)：今天，我們感受了槐花的美，體會到了槐鄉(xiāng)孩子的快樂，真是花美人更美。最后，讓我們一起來由衷地贊美槐鄉(xiāng)吧?。ㄕn件出示：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是