大學(xué)生思想道德修養(yǎng)調(diào)查報告

1、大學(xué)生的道德修養(yǎng)調(diào)查報告2013級人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃9趙旭大學(xué)生的道德修養(yǎng)調(diào)查報告當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)存在的主要問題是社會責(zé)任感淡薄，價值取向發(fā)生偏差；基礎(chǔ)道德素質(zhì)不高，文明修養(yǎng)較差；集體觀念和法紀(jì)觀念淡漠，個人主義傾向嚴(yán)重；學(xué)風(fēng)不正，缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)道德。造成當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)不高的主要原因是社會轉(zhuǎn)型期和社會風(fēng)氣的影響、家庭教育存在偏差、當(dāng)代大學(xué)生缺乏必要的社會知識和實踐參與能力以及學(xué)校道德教育存在諸如重道德知識的傳授與掌握輕道德品質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉等問題。 為此，大學(xué)生道德教育應(yīng)該注重教育內(nèi)容設(shè)計的現(xiàn)實化、教育載體的多樣化和教育方法的現(xiàn)代化。強調(diào)加強大學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，尤其要加強家庭美德教育。在

2、確認(rèn)學(xué)校，家庭、社會“三結(jié)合”重要意義的基礎(chǔ)上，提出了三方面各自的特殊使命，以形成真正合力。學(xué)校的特殊使命是指導(dǎo)家庭和社會；家庭的特殊使命是參與學(xué)校和社會的德育工作；社會的特殊使命則在于調(diào)控，即堅持正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的社會環(huán)境和開展社區(qū)德育活動。另外，要開辟網(wǎng)絡(luò)道德教育新方法。 在當(dāng)今社會，道德觀念已經(jīng)成為越來越重要的一個人生組成部分。無論你是處在哪個社會角色，道德觀念都是衡量一個人品行的基本準(zhǔn)則。大學(xué)生要想立身成才，建功立業(yè)，首要的就是要先學(xué)會做人，也就是說必須有較高的道德素質(zhì)，因此，道德素質(zhì)是大學(xué)生的立身素質(zhì)。 大學(xué)生是即將成材的祖國棟梁。大學(xué)時代是人生黃金的時期，生命力最旺盛，體力

3、最充沛的時代，然而，大學(xué)時代也是人生旅程中遇到問題最多的時候，友誼與愛情，競爭與合作，理想與現(xiàn)實，個人與集體，怎樣做人，做一個什么樣的人，怎樣生活才有意義，怎樣追求才是高尚的，這一系列的問題都擺在我們大學(xué)生面前，需要我們做出正確的回答和選擇。 大學(xué)生作為特殊的群體，擔(dān)負著國家未來發(fā)展建設(shè)的主要任務(wù)，大學(xué)生道德素質(zhì)問題近期成為社會各界關(guān)注的熱點。 那么，大學(xué)生的道德素質(zhì)有主要有哪些又問題? 盲目消費，不斷攀比：盲目消費者中首當(dāng)其沖的便是“跟風(fēng)族”。長安大學(xué)一位山東籍的學(xué)生，家里生活條件并不富裕，每月的生活費也不是很多，他平時省吃儉用，書本買得也不太多，但看到周圍有的同學(xué)配了呼機、手機后，也不管自

4、己是否真的很需要，就毅然花了1300多元買了一部手機，成為校園里的“掛機一族”。雖說在通訊上實現(xiàn)了“小康”，卻不得不在自己的伙食費、書本費及其它費用中摳省，僅能維持“溫飽”?！昂檬乱坏?，快掏腰包”是學(xué)生們中間一條不成文的規(guī)定。拿了獎學(xué)金、發(fā)表了文章、入了黨、當(dāng)了學(xué)生干部，就非得好好放“血”，下館子啜一頓不可。大概是身處異鄉(xiāng)的緣故，過生日可要比在家里熱鬧許多，花費自然也要高出許多。校園中還生存著各種各樣的“同鄉(xiāng)會”，“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，口袋全掏光”也就成了大學(xué)生們盲目消費的一大癥結(jié)。大學(xué)里還有不少學(xué)生談了戀愛，學(xué)生們又都充滿激情、憧憬浪漫，可要浪漫，錢就少不了。兩人出去逛逛街、吃吃飯、買點小禮物，遇到

5、節(jié)假日了還要安排出去玩，看著不多，但花銷實在不少。難怪一位深有體會的大學(xué)生這么對記者說：“大學(xué)里談戀愛，口袋實在受不了?！?損人利己為樂：道德認(rèn)識與道德行為存在著矛盾，有些同學(xué)在道德認(rèn)識價值判斷上是非分明，他們欣賞,贊美高尚，對與他人有失道德水準(zhǔn)的行為嗤之以鼻可就是自己難以做到?，F(xiàn)在有不少同學(xué)，注重知識和能力的培養(yǎng)，卻忽視自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。他們重視在大學(xué)中要刻苦學(xué)習(xí)，卻忽略了與此同時還要學(xué)會做人。還有少數(shù)同學(xué)言談舉止不夠文雅,大多寢室又臟又亂,把自己的音箱放在窗戶上，大聲開著音樂，打攪的其他同學(xué)無法正常的學(xué)習(xí)和休息這些狹易的思想充斥這整個校園，實在上讓人難以恭維，這些都是自身修養(yǎng)與成長之間的關(guān)系

6、缺乏知識的體現(xiàn)。 戀愛的動機不成熟：不少大學(xué)生是為了滿足虛榮心的心理而跟風(fēng)戀愛，也有不少大學(xué)生是懷著性神秘和性沖動的心理而戀愛這些都是戀愛的不成熟表現(xiàn)。隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴大，青少年自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。例如用片面的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我 表現(xiàn)的心理欲望。近些年來，青少年吸煙、喝酒的人數(shù)呈上升趨勢，主要原因是好奇心所驅(qū)使，使自己像個大人，容易交到朋友，更顯得輕松、瀟灑、大方，還有好勝和所謂的“心理叛逆性（亦稱逆反心理）”。但他們受知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識水平和生活閱歷所限，對愛情的認(rèn)識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機會體

7、驗一下戀愛滋味，于是就會出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象。例如有一個大學(xué)女生，她希望有三個男孩能幫助自己：一個要學(xué)習(xí)好，以輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)；一個要能說會玩，陪她玩樂；另一個則要會體貼人，成為她的忠實奴仆。經(jīng)過一番嘗試之后，她竟能如愿以償，并同時與他們保持超友誼的關(guān)系別人問她將來與誰結(jié)婚，她卻輕松地回答：“我還沒想過結(jié)婚呢！”這種不成熟的戀愛心理，對于自己，對于別人，乃至對于社會都是有害無益的。進入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟，產(chǎn)生了對性知識的興趣，但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育，他們中相當(dāng)一部 分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅(qū)使下，往往

8、對性道德、性文明缺乏足夠的認(rèn)識，以致控制不住外界不良因素的誘惑，從而進行戀愛，最終可導(dǎo)致越軌行為，造成嚴(yán)重后果。 學(xué)習(xí)與成長方面感到迷惘：在生活與學(xué)習(xí)是許多大學(xué)生在擔(dān)心自己的人際交往與人際關(guān)系，對怎樣才能交到真正的朋友，建立真摯的友誼感到煩惱，也不知道怎樣才能克服自卑感，建立自己的自信心，不知道如何排解郁悶才是最適合的，更不知道以怎樣的心態(tài)面對激烈的競爭所帶來的壓力等。對于大學(xué)生活，怎樣才能過得有規(guī)律而又豐富多彩；怎樣面對生活中的各種問題；怎么樣安排和利用時間等等。大學(xué)學(xué)習(xí)，不知如何處理學(xué)習(xí)和參加社會活動的關(guān)系，不知如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣等等，這些都是大學(xué)生普遍存在的迷惘。當(dāng)代社會發(fā)展對人才的

9、需求以及社會競爭的激烈，使大學(xué)生更加注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。成才不僅是大學(xué)生個體全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是社會發(fā)展的需要。因此，不論是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)的培養(yǎng)，還是社會適應(yīng)能力、人際交往能力、心理調(diào)試能力等各種能力的培養(yǎng)，都是大學(xué)生們所關(guān)注的。所以在大學(xué)期間要正確的對待一切事情，必須合理安排時間，做自己該做的事，拒絕不良的誘惑，讓自己變得更加優(yōu)秀，從而可以解決對自己學(xué)習(xí)與成才的迷惘。 擇業(yè)迷惘 許多大學(xué)生對自己所在的專業(yè)不太了解，導(dǎo)致不知道自己的專業(yè)畢業(yè)后是做什么工作的，為此感到困惑；有的大學(xué)生對自己的專業(yè)很了解，但在人生價值是擇業(yè)選擇上又發(fā)生了矛盾。大學(xué)生就業(yè)難是一個現(xiàn)

10、實問題，更是一個社會問題?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。很多大學(xué)生都抱怨就業(yè)的不公平，很多人都是依靠關(guān)系和金錢來就業(yè)。 學(xué)習(xí)態(tài)度不端：部分同學(xué)大一進校的時候還有點不適應(yīng)，到了大二，基本上適應(yīng)了大學(xué)生活學(xué)習(xí)也較穩(wěn)定了，思想上卻有些放松，有少數(shù)同學(xué)陷入到

11、廣交朋友、談戀愛中，還樂此不疲，甚至還有因為失戀控制不住自己的心理而影響學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。對自身及社會認(rèn)識發(fā)生了變化，因為現(xiàn)在社會中大學(xué)生的比例不斷上升，越來越多的大學(xué)生失業(yè)，我們不再擁有那種認(rèn)為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，自我預(yù)期下降，這極易產(chǎn)生消極頹廢心理。還有的同學(xué)錯誤的以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失，部分學(xué)生因此而昧著良心去做一些有違法律和道德的事，不努力學(xué)習(xí)，就想著以不兩手段生存,如現(xiàn)在社會比較敏感的大學(xué)生搶劫、盜竊、詐騙，“傍大款”等等。 爭強好勝: 要求得到別人的認(rèn)可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認(rèn)識和理解，不能聽進別人的意見，更不

12、愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，一次失敗就能把他打倒。在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"。 總之，身在象牙塔中的大學(xué)生已經(jīng)把自己與整個社會緊緊地連在了一起，他們思想敏銳、思維活躍，不僅關(guān)心著自我的生存和發(fā)展，也密切關(guān)注著國家的發(fā)展和社會的進步。只有深入了解大學(xué)生的典型思想問題，才能對大學(xué)生思想政治狀況有全面、直觀地了解，才能確實做到增強高校思想政治教育的針對性、時效性、吸引力和感染力。因此，我們必須切實關(guān)注大學(xué)生的思想問題，確保大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。 如何提高大學(xué)生

13、思想道德素質(zhì)？ 應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。譬如我們班就大部分同學(xué)都寫了入黨申請書，并不斷地努力向黨組織靠擾。另外每個同學(xué)都有好的一面，學(xué)校應(yīng)該愛護和培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心和求知欲，幫助同學(xué)們學(xué)會獨立思考，保護同學(xué)們的探索精神和創(chuàng)新思維，營造崇尚真知和追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，我想這對于全系的學(xué)風(fēng)建設(shè)也是有幫助的。另外，大學(xué)生自己也應(yīng)該積極地參加一些社會正常的交往和集體活動，從各類社會活動中學(xué)習(xí)知識，增強自己在處理各類事情時的能力，保持一份積極、樂觀、健康、向上的心態(tài)。 積極參加學(xué)校開展的第二課堂，通過專題講座、影視導(dǎo)讀、英語角、文藝匯演、課

14、外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等來豐富同學(xué)們的課余活動。同時，還可以寓教于樂，使同學(xué)們的集體主義、愛國主義精神在這些活動中得到升華，也可以進一步強化大學(xué)生的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感，培養(yǎng)奉獻精神。此外，實踐出真知，我們只有書本上知識還很不夠，我認(rèn)為我們的實踐活動還沒有做到位，我們可以通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化，但真正做好了的同學(xué)并不多。 心理健康是非常重要的，許多的問題都是由心理異常因素引起的，我們當(dāng)代的大學(xué)生不可避免地會在不同時間、不同問題、不同場合產(chǎn)生思想、道德、心理等方面的問題：如政治思想困惑、人際關(guān)系糾紛、課程和擇業(yè)選擇、婚姻和戀愛矛盾、心理