對應文體優(yōu)選策略提高效率

1、對應文體 優(yōu)選策略 提高效率2013年中考備考復習的問題和建議謝 煒存在的問題題型考點歸納不夠清晰方法指導上有嚴重缺失系統(tǒng)性層次感不夠分明對學生個體關注度不夠造成的結果學生沒有思路和方向感學習的過程體驗不深刻知識點的把握散而不牢復習的效果會大打折扣文言文閱讀梳理考試篇目基于文本把握規(guī)律方法【基本考點】1.字形、字音2.字詞解釋3.句子翻譯4. 理解文章內容要點，對文章內容、觀點和表現手法作簡要的評述等?！緩土暯ㄗh】1對于字音、字形和詞義的理解和記憶要結合語境。咱們省考查的字詞點相對淺易，復習時應首先關注的注解和課后練習，然后再涉及其它。2句子的翻譯要重視關鍵詞語，這些詞語往往是得分點或者是扣分

2、點，因此需要特別關注關鍵字詞的準確翻譯，同時還要注意一些特殊的句式。3文言文閱讀中的內容理解題，其實也就是現代文閱讀的考點。復習時要基于文本特點。4. 文言文課內共有篇目不多，逐一溫習，強化記憶和理解為首選。綜合練習、模擬演練要適時回應文本，整合歸類。5. 關鍵的關鍵是要講究即時的復習效果，即關注學生個體對知識的掌握度。現代文閱讀基于文體對應考點提供路徑【基本考點】（一）記敘文1.概括能力 用簡潔的語言概括文章的主要內容及要點；提煉、摘抄、整合主要信息。用簡潔的語言概括人物的性格特征。2.理解能力 理解詞語在具體語境中的意思和作用；理解關鍵句子的含義及言外之意；體會語言的思想感情；理解句子在文

3、章結構、內容上的作用；理解標題的含義；體會作者的態(tài)度、觀點、感情以及文章的主旨。3.賞析能力 對有特色的語言進行賞析；對文章寫作特色、寫作方法進行賞析。4.感悟評價能力 評價文章的人物、評價作者的思想感情；針對文章談感想、談思考啟示。作批注，寫點評。（二）說明文閱讀1把握文本的主要信息，概括說明對象及主要特征。2理解文章的說明方法并分析其在文中的主要作用。3分析關聯詞、副詞的表達效果，理解關鍵字詞含義。4根據文章提供的知識給相關的術語下定義。（三）議論文閱讀1摘錄、概括文章的論點。2分析論據的類型，為論點補充論據。3辨析常見的論證方法，分析論證方法的效果及作用。4理解關鍵詞語、重點句子在文中的

4、含義與作用。5聯系實際評價文章觀點，談閱讀感受，探究問題等。復習建議：1.現代文的閱讀是中考設題的重點，三大文體都是命題范圍，考哪一種文體都合乎理據，不必過于糾纏。復習備考時，要綜合考量，把握好三種文體的能力點和重難點。2.文體特點不同，其寫作方法、表現手法、語言特色也就不同，要進行歸納和梳理，以增強學生審題的方向感，提高答題的準確性。3.不同的題型有不同的答題思路和答題技巧，復習時應針對不同的題型，提示學生一些基本的方法和路徑，培養(yǎng)學生嚴謹答題、規(guī)范答題的良好習慣。4.復習的初始階段還是要以所學課文為語境，因為學生對課文有一定的記憶和理解，在這樣的背景語境下學生的理解會更加深刻，記憶會更加牢靠。5.練習鞏固或演練模擬階段要和初始的復習內容項呼應，對知識點、難點、方法、思路和路徑要經常強調和提醒。建議：10.“隱形的翅膀”具體指的是什么？請用原文語句回答。（2分）考點：提煉、摘抄、整合主要信息。原文中有現成的語句。一般會由判斷詞“是”或指示性的詞語帶出；而代詞“這”“那”所指代的內容，則大多從代詞前面的文字中尋在答案。11.結合語境，品讀下面兩個句子，說說加點詞語的表達效果。（4分）（1）母親強作笑臉，告訴她說（2）她都情不自禁地嘆息12.請從人物描寫的角度對文章第段中劃波浪線的句子進行賞析。（3分）13.文章第段寫到“老人的臨別贈言讓她整顆心一下子