健康社區(qū)計劃.doc

1、安康社區(qū)方案安康社區(qū)方案篇一一、社區(qū)教育工作意義：社區(qū)教育的產(chǎn)生和開展，適應(yīng)我國開展先進消費力對進步社會全體成員整體素質(zhì)的迫切要求，適應(yīng)我國開展先進文化，建立有中國特色的社會文化的迫切要求，適應(yīng)我國全面建立小康社會進程中人民群眾對進步自身素質(zhì)、進步生活質(zhì)量的迫切要求。開展社區(qū)教育，能促進社區(qū)的穩(wěn)定與開展，拓寬教育效勞社會的渠道和內(nèi)容，對推動構(gòu)建終身教育體系、建立學(xué)習(xí)型社會的進程和促進社區(qū)可持續(xù)開展具有非常重要的現(xiàn)實意義。二、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指針，以黨的“十六”大精神為動力，以爭創(chuàng)市教育根本現(xiàn)代化鎮(zhèn)為契點，堅持科學(xué)的開展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，強化社區(qū)功能，進步社區(qū)全體成員

2、的整體素質(zhì)。開展社區(qū)教育工作要從社會開展的實際出發(fā)，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、效勞社區(qū)、建立社區(qū)，在錢清鎮(zhèn)形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社區(qū)，形成錢清社區(qū)老百姓“有其學(xué)、優(yōu)其學(xué)、樂其學(xué)、終身學(xué)”的良好氣氛，促進人的全面開展，促進教育和社會的協(xié)調(diào)、互動開展。三、社區(qū)教育工作的思路和目的：1、工作方向：堅持以促進三個文明建立，推動社區(qū)居民全面開展為方向，以學(xué)習(xí)知識，培訓(xùn)技能，陶冶情操，進步素質(zhì)，增強居民綜合素質(zhì)為內(nèi)容，以包括嬰幼兒、青少年、在職從業(yè)人員和下崗失業(yè)人員、老年人、失地農(nóng)民、外來人群等為培訓(xùn)對象，做到創(chuàng)設(shè)條件，讓沒有條件學(xué)習(xí)的人獲得學(xué)習(xí)的時機;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓不愿意學(xué)習(xí)的人自覺珍惜學(xué)習(xí)時機;創(chuàng)設(shè)空

3、間，讓喜歡學(xué)習(xí)的人獲得全面開展的時機。2、工作理念：共享學(xué)習(xí)是社區(qū)教育的永久主題，開拓創(chuàng)新是社區(qū)教育的不竭動力，滿意效勞是社區(qū)教育的根本宗旨，優(yōu)質(zhì)實效是社區(qū)教育的不懈追求。3、工作機制：落實多層次，廣泛覆蓋的社教方針，建立一套行之有效的“學(xué)有動力，學(xué)有壓力，學(xué)有助力，學(xué)有效力”的終身學(xué)習(xí)教育機制，建立一支開放型、輻射型的社教骨干隊伍，采用因人施教，貼近百姓需求的社教方法，從而形成“人人愛學(xué)習(xí)，時時受教育，處處是學(xué)校”的具有現(xiàn)代錢清區(qū)域特色的學(xué)習(xí)型社區(qū)。4、工作目的：以效勞我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟開展，滿足社區(qū)全體成員學(xué)習(xí)需求為宗旨，以學(xué)校、居委會為支撐，完善以學(xué)歷教育為主的學(xué)校教育系統(tǒng)，健全以崗位培訓(xùn)、職

4、業(yè)資格為主的行業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，擴大以滿足社區(qū)居民更新知識，進步生活質(zhì)量為主的社會培訓(xùn)系統(tǒng)，全面開展社區(qū)教育培訓(xùn)工作，建立我鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系;逐步形成學(xué)校向社會開放，社區(qū)向?qū)W校開放，大家為社區(qū)作奉獻，社區(qū)為大家效勞的良好社會環(huán)境;創(chuàng)立一個“人人是學(xué)習(xí)之師，時時是學(xué)習(xí)之機，處處是學(xué)習(xí)之所”的社會文明、終身教育氣氛較濃的社區(qū)文化環(huán)境。四、詳細措施：1、建立組織機構(gòu)：成立社區(qū)教育效勞站指導(dǎo)班子和工作班子，落實相關(guān)的保障措施(考核、經(jīng)費等)，建立社區(qū)教育效勞站管理制度。2、加大宣傳力度：廣泛深化地宣傳社區(qū)教育效勞站工作的意義、任務(wù)，特別要向機關(guān)指導(dǎo)和各部門宣傳，從而使社區(qū)教育效勞站的工作得到指導(dǎo)的支持和機

5、關(guān)各部門的配合。同時要通過各種途徑向廣闊職工、居民進展宣傳，及時、準確、充分地反映本社區(qū)教育效勞站的工作情況，營造熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識的社會氣氛，為建立學(xué)習(xí)型社區(qū)提供強大的言論支持。3、進展調(diào)查摸底：要深化各單位、各部門、各居民農(nóng)戶，理解社會人群的教育需求，特別是弱勢群體(下崗人員、老年人、殘疾人)的教育需求，結(jié)合我鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟開展思路，為社區(qū)教育的開展打下根底，同時建立必要的資料庫與檔案。4、落實活動方案：根據(jù)社區(qū)的實際需要，因地制宜地開展豐富多彩的社區(qū)教育活動。5、優(yōu)化教育資：(1)加強社區(qū)教育硬件建立：在原有文化站硬件設(shè)施的根底上，充分利用效勞站周邊單位、學(xué)校的教育資為社區(qū)教育效勞，建立社

6、區(qū)、學(xué)校、家庭互動機制。(2)建立必要的師資隊伍，詳細兩個途徑：一是充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)離休干部、專家學(xué)者、企業(yè)家、老師、英雄模范人物等的積極性，努力形成一支熱心教育工作、具有奉獻精神的社區(qū)教育志愿者隊伍;二是以社區(qū)學(xué)校(成教中心)為主進展組建或聘任。(3)積極爭取社區(qū)共建單位的支持力度，以期得到他們最大程度的支持。五、培訓(xùn)效勞工程：1、青少年假日培訓(xùn)(寫作、書法、美術(shù)、計算機、英語等)2、技能知識培訓(xùn)(家電維修、烹飪、服裝裁剪、家政、車頭工等)3、學(xué)歷教育培訓(xùn)(本科班、大專班、自學(xué)考試、成人高中)4、棋藝、舞蹈、健身(中國象棋、交誼舞、太極拳等)5、青少年心理安康教育6、職業(yè)培訓(xùn)和介紹安康社區(qū)方案

7、篇二一、活動目的：走向社會、接觸社會、理解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并進步社會交往、組織管理、分析p 考慮、理論創(chuàng)新才能。二、活動主題：深化社會、理解社會、增強社會責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。走進社區(qū)，開展社區(qū)效勞活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和進步“自我管理、自我教育、自我效勞”才能。三、活動時間：寒假。四、活動內(nèi)容：1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進展清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;4.效勞孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;5.搜集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共

8、建立.，為社區(qū)買幾盆花。6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資的宣傳活動;開展本地區(qū)水資狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析p 和建議等。7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。五、活動心得：通過效勞社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、議論的問題，并能學(xué)會綜合而靈敏地運用自己的知識加以解決，從而掌握根本的效勞社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在效勞的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強效勞意

9、識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開場，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。社會理論情況記載白色污染一、白色污染的定義白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。二、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類搜集，能回收回的不回收利用。2、許多企業(yè)對于消費過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理。3、盡管在創(chuàng)立省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的鎮(zhèn)變得整潔得多，但總的來講，人們的環(huán)保意識比擬淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。三、“白色污染”的危害：(一)視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破

10、壞了市容景觀，給人們的視覺帶來不良刺激。(二)潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、動物當作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。3、局部的塑料含有毒性對人體的安康不利。4、使臭氧層變薄。總結(jié)：通過這次暑期調(diào)查活動，我理解到：隨著工農(nóng)業(yè)消費的迅速開展，為人類創(chuàng)造了前所未有的宏大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和開展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門非常狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)

11、工人的努力是遠遠不夠的，還必須進步我們社區(qū)人們的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù).社區(qū)效勞總結(jié)(和自我評價差不多吧)今年假期我參加了學(xué)校組織的假期社區(qū)效勞活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的理論，使我有了些關(guān)于社會基層建立的心得體會。高中生暑假社區(qū)效勞是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有才能，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，暑假社區(qū)效勞就是證明自己才能的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)絡(luò)起來

12、?？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ??？赡芨咧猩奈覀冞€沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預(yù)演。安康社區(qū)方案篇三社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德施行綱要”為根據(jù)，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，到達“社會育人

13、”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區(qū)活動，對學(xué)生進展環(huán)保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該保護的地方，增強環(huán)保意識。2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心別人。定期組織學(xué)校到敬老院、社區(qū)慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學(xué)生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校利用有限的教

14、育資盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導(dǎo)老師進展管理和輔導(dǎo)。4、學(xué)校與社區(qū)委員會結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動方案，并定期與街道負責(zé)人聯(lián)絡(luò)，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在社區(qū)委員有關(guān)負責(zé)人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學(xué)生平安上學(xué)、放學(xué)。7、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。社區(qū)中擁有各種教育活動資，都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：娛樂型活動陣地：(1)建立家庭學(xué)藝陣地，如學(xué)做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。(2)建立娛樂活動場所，如打羽