(教學(xué)工作計(jì)劃)2019高中體育教學(xué)工作計(jì)劃

1、1 1 / / 3 3工作報(bào)告范本（教學(xué)工作計(jì)劃）2019 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃編輯：_時(shí)間：_1 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程 中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn) 動(dòng)興趣，培2 2 / / 3 3養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他 們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受 益。2 2、 全冊教材分析a a 從學(xué)生需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲 和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。b b 教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參

2、與。如模 仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。c c 整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過 不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。d d借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別， 能與同伴建立良好的合 作關(guān)系。3 3、 全期總目標(biāo)1培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。 掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。4 4、 教學(xué)措施1正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)2備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛

3、來；在課前和課后進(jìn)行反 思。3采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段 教學(xué)等。在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭 的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體 地位。將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí) 學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。5 5、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫出好的論文不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。學(xué)習(xí)掌握電腦知識，能制作出較為簡單的多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。3 3 / / 3 36 6、 教研教改課題及研究措施課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力措施：a a 把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍，精心設(shè)置 每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。b b 文獻(xiàn)調(diào)查法7 7、 評價(jià)工作安排通過考試和平時(shí)表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好 ；一般；還應(yīng)努力。 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn) 真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。 交往與合作精神：能否正確處理與同伴 的關(guān)系，合作得好不好。&教研課安排