初中音樂教師教學(xué)工作計劃范文 初中音樂教師工作計劃.doc

1、初中音樂老師教學(xué)工作方案范文 初中音樂老師工作方案初種音樂老師在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進(jìn)步認(rèn)譜、識譜的才能，制定工作方案可以讓老師的工作開展得更加順利。下面是WTT帶來關(guān)于初中音樂老師教學(xué)工作方案范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!初中音樂老師教學(xué)工作方案范文(一)一、情況分析p (一)學(xué)生情況分析p 初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的理解，加深了他們對音樂的濃重興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比擬感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興

2、趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的理解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的理解，擴(kuò)大他們的音樂視野。初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比擬成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達(dá)一定的程度，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析p ，音樂內(nèi)容理解。(二)教材分析p 本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱-渴望春天、國歌、陽關(guān)三疊、江河萬古流、鄉(xiāng)村花園、送別;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)展簡單評價。初二教材內(nèi)容為歌曲演唱-茉莉花、唱臉譜、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;欣賞各

3、方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描繪。初三教材內(nèi)容為歌曲演唱-軍歌、小草、中國的土地等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)2-4首。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想音樂教學(xué)的目的是進(jìn)步學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的進(jìn)步，并在此根底上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。三、全學(xué)期教學(xué)的總目的1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞才能。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的才能。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。四、教學(xué)進(jìn)度安排(附后)五、教學(xué)措施1、遵循聽覺

4、藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)絡(luò)。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。4、建立平等互動的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜施行標(biāo)準(zhǔn)。六、評價工作安排音樂課程評價應(yīng)充分表達(dá)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹標(biāo)準(zhǔn)的根本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。2、定性評價與定量評價相結(jié)合。3、自評、互評及他評相結(jié)合。初中音樂老師教學(xué)工作方案范文(二)一、學(xué)情分析p ：學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的理解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的理解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子。

5、二、教學(xué)目的：1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂可以表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與平衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。2、可以積極參與音樂理論活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于理解其音樂文化。3 、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。4、可以用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)理解與歌劇有關(guān)的音樂文化。5、可以用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、可以背唱3-5首歌曲。7、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。三、教學(xué)主要過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生完好地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并展開想象;從音樂根本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn), 通過模擬來開展音樂表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能;充分利用音樂集體表演形式和理論過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)才能;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地浸透交融,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)理論,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配：16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。第