全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗?zāi)芰Ω傎惓踬愒囶}和答案

1、（第二十一屆天原杯）初賽試題(廣東賽區(qū))說明：1本卷分兩部分，共27小題。滿分為120分，考試時間為100分鐘。2可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23 Cl-35.5 K-39 第一部分 (共計100分)一選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意，請將正確選項的字母填在該題后的括號內(nèi)）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 （ ）A鐘乳石的形成 B.冰川融化 C.蒸發(fā)食鹽水 D. 玉石雕刻2把少量物質(zhì)分別加入到另一物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢韬?，可以得到溶液的?（ ）A碘加入酒精中 B面粉加入水中 C高錳酸鉀加入汽油中 D植物油加入水中3醫(yī)療上，用

2、C-14呼氣試驗取代胃鏡，可以無痛、快速檢測幽門螺旋桿菌。已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為A14 B6C 8 D124.下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析錯誤的是 （ ）5.合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是（ ）A為保證高產(chǎn)大量施用化肥 B不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用CCO(NH)2是一種常用的復(fù)合肥料 D所有化肥都能全部溶于水6. 將含有少量泥沙的粗鹽提純，并用制得的精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法錯誤的是 （ ）A過濾時攪拌漏斗中的液體可以加快過濾速度B蒸發(fā)濾液時，要不斷用玻璃棒攪動蒸發(fā)皿中的液體

3、C配制氯化鈉溶液的實(shí)驗過程需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝液等步驟D配制氯化鈉溶液時需用的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等-1-7.下列化學(xué)實(shí)驗基本操作正確的是（ ）測定白磷燃燒前后質(zhì)量 加熱液體 量取液體 滴加液體A B C D8探究X、Y、Z三種金屬活動性強(qiáng)弱的實(shí)驗過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速率明顯比Z的快。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （）A.XZY B.ZYX C.XYZ D.ZXY9.下列

4、實(shí)驗數(shù)據(jù)合理的是 （ ）用托盤天平稱取固體；用pH試紙測得某溶液的pH為；用普通溫度計測得某液體溫度為；用10mL量筒量取某溶液。A.B. C.D.10右圖是老師放置在實(shí)驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是 （ ）A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2 B用帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2 C用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO211.下列說法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是 （ ）“醬油加鐵”，可減少廚房污染12古語道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能

5、有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是 （ ）A增大可燃物的熱值 B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點(diǎn) D提高空氣中氧氣的含量13邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是（ ） A酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7 B有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物 C水是純凈物，所以海水也是純凈物 D中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)14右圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象，符合該實(shí)驗現(xiàn)象的A、B、C三種溶液依次是（ ）A鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液B氯化鈉溶液、澄清石灰水

6、、氫氧化鈉溶液C鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水D氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液-2-二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15.（4分）以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)式或微粒符號填空：（1）空氣中含量最多的氣體；（2）硫酸鈉中的陰離子；（3）溫度計中填充的液態(tài)金屬；（4）改良酸性土壤時常用的一種堿：；。16.(3分) 人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。（1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是。（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母）。 （3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_（填字母）關(guān)系最大。17.(3分)右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中

7、的溶解度曲線。 請回答下列問題：（1）30時，氯化鈉的溶解度碳酸鈉的溶解度（填寫“”、“”或“”）；（2）10時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是溶液；（3）如右圖所示，20時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是_（填字母序號）。A氫氧化鈉 B生石灰 C硝酸銨 D濃硫酸18(4分)已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減小而降低?，F(xiàn)有如右圖所示實(shí)驗裝置，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)。將液體A滴入試管與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水(95)立刻沸騰。（1）A和B可能的一種

8、組合是：；（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。19. （7分）通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題。豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶，請根據(jù)圖示回答：（1）制作材料中屬于金屬或合金的是（選填一種物質(zhì)編號），屬于有機(jī)合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號）；（2）制作手柄的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；-3-（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)下表回答：成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A質(zhì)量分?jǐn)?shù)/豆?jié){中含有的微量元素是；青少年缺乏元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有。若成年人每天食用100g豆?jié){，則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為g。三

9、、（本大題包括2小題，共14分）20（6分）右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；乙和丁為黑色固體。(1)寫出化學(xué)式：甲_；乙_；丙_；丁_。(2)寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：_。21（8分）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：2Na+C122NaCl，反應(yīng)前后Na、C1元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。含有高價態(tài)元素的化合物，在反應(yīng)前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示

10、為_；該反應(yīng)中，_元素的化合價發(fā)生了變化，反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是_。向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上一定有的固體是_，濾液中的溶質(zhì)是_。反思與評價有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng)，請你也從化合價角度解釋原因_。四、（本大題包括2小題，共24分）22（10分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。A B C D E（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：、；（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸-4-納出實(shí)驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)（填序號）。A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成

11、的氣體只有一種 （3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，可采用裝置來收集該氣體。（填序號）（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水，密度比空氣?。纾篴.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)CaCl2 + 2NH3+ 2H2Ob.NH4HCO3 (固)NH3+ CO2+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2ONH3+ Ca(OH)2結(jié)合以上實(shí)驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：我將選擇上述反應(yīng)作為實(shí)驗室制取NH3的反應(yīng)原理，選用上圖中的作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是。23(14分)純堿的產(chǎn)量是衡量一個國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。

12、下面是實(shí)驗室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程：20時，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體充分加熱，得到Na2CO3，同時生成的CO2可以循環(huán)利用；向的濾液中加入食鹽細(xì)粒，析出NH4Cl晶體，過濾，得到NH4Cl。（1）請寫出步驟和的化學(xué)方程式。：；：。（2）侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥。該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體（寫化學(xué)式，下同），此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán)，以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗氯化銨中的陽離子。若要通過

13、實(shí)驗區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是溶液。侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去）。實(shí)驗步驟如下：按圖連接裝置，并檢查氣密性；準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g。-5-試回答：（1）鼓入空氣的目的是，裝置A中試劑X最適宜選用。（2）若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果（填“偏大”或

14、“偏小”）。（3）E裝置的作用是。（4）請根據(jù)實(shí)驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果保留一位小數(shù)）。五、(本大題包括2小題，共13分)24（5分）醫(yī)院給病人輸液時，常用葡萄糖溶液。請計算：(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。(2)若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖g。(3)若用1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液 g。25(8分) 在實(shí)驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量

15、，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）編號1234加水的質(zhì)量（g）10101010剩余固體的質(zhì)量（g）m3試求：（1）表中m值為；（2）混合物中KClO3的質(zhì)量_；（3）所制得氧氣的質(zhì)量（寫出具體計算過程）。-6-第二部分 (共計20分)六、（本大題包括2小題，共20分）26（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na2CO3階溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變

16、紅呢？他們設(shè)計了如圖三個實(shí)驗，請你和他們一起探究并完成下列問題：（1）實(shí)驗是為了_；（2）實(shí)驗加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是；（3）實(shí)驗滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式_。由實(shí)驗、得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞試液變紅；（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是_。27（10分）某化學(xué)實(shí)驗小組為了除去混在N2中的

17、O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案。請根據(jù)以上方案回答：（1）乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)。兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是。（2）若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。（3）實(shí)驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，按乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體有腐蝕性，應(yīng)加以適當(dāng)?shù)奶幚?。他們采取加入鐵粉的方案處理廢液。加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢瑁詈蟮玫降娜芤褐腥苜|(zhì)為。-7-2011年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ诙粚锰煸┏踬愒?/p>

18、題(廣東賽區(qū))參考答案第一部分（共計100分）一(每小題2分，共28分)1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.D 12.B 13.A 14.C 二、（21分）15(4分)（1） N2（2）SO42-（3）Hg （4）Ca(OH)216（3分）（1）鐵（Fe）（2）B （3）C 17(3分) （1）= （2）NaCl （3）C18(4分) NaOH CO2（各1分） 2NaOH + CO2= Na2CO3+H2O（其他合理答案均可）（2分）19（7分）（各1分）（1）c(e) b(d ) (2) 熱固性 （3）鐵 鈣 三、（14分）20（6分）(

19、1)H2 C O2CuO （各1分）(2)CH4十2O2CO2十2H2O （2分） （其他合理答案均可）21（8分）2FeCl3Cu=CuCl22FeCl2（2分）Fe、Cu（少答不給分）FeCl3Zn、Fe、Cu（少答不給分） ZnCl2因為復(fù)分解反應(yīng)中沒有元素化合價變化（2分）（其他每空各1分）四、（24分）22（10分）（1）試管 集氣瓶 （2）C D （2分）（3）2KClO32KCl+3O2（2分）（2KMnO4K2MnO4MnO2O2） E（C）（4）a（c） A（B） D（其他每空各1分）23.（14分）（1）NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（2分）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（2分） （2）NH3AgNO3（