[圖文]忙與閑作文指導(dǎo)-

1、 n n 【簡(jiǎn)評(píng)】 n n 以文化入記敘，這是一些高分記敘文的特點(diǎn)，作者深 諳其理。文中多處引用梅堯臣、歐陽(yáng)修、汪森及陽(yáng)羨茗茶 系中的詩(shī)文，這是作者平日的積淀使然?？磥?lái)，應(yīng)試作文 要有備而來(lái)。這些詩(shī)文增加了文章的底蘊(yùn)，也使讀者在閱讀 時(shí)獲得新知、體驗(yàn)美感。文化還體現(xiàn)在養(yǎng)壺的一整套程序上。 從泡茶到擦壺到澆壺再到刷壺，描摹逼真，如在眼前。如果 沒(méi)有對(duì)茶道的熟稔，很難寫(xiě)出如此地道的文章來(lái)。 也許有人會(huì)認(rèn)為，這樣的文章便于套作。但運(yùn)用之 妙，存乎一心，畫(huà)虎不成反類(lèi)犬的例子是常有的。這篇文 章的另一優(yōu)點(diǎn)是扣題很緊。單從文題養(yǎng)壺瑣事來(lái)看，就 與作文題旨有內(nèi)在契合之感?，嵤掳悼勖ΓB(yǎng)壺 的養(yǎng)字透出閑趣。而

2、文章也正是通過(guò)養(yǎng)壺之手忙來(lái)寫(xiě)內(nèi) 心之悠閑。我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)，文化體記敘文的要義，非為賣(mài)弄， 實(shí)為切題。 當(dāng)然，文章倒數(shù)第二節(jié)寫(xiě)樓下老人們的一句，本想以閑 于事而忙于心的老人來(lái)反襯忙于事而閑于心的爺爺，但表達(dá) 過(guò)于絕對(duì)，留下敗筆，實(shí)為一憾。（徐飛） 繁忙的日子 n n n n 蘇大附中高三（2）班 李晨 王麻子翻了個(gè)身，睜巴睜巴眼睛還是起來(lái)了。今天有信要來(lái)吧？！ 王麻子沒(méi)有孩子，四十歲，來(lái)島上也有二十年了。等的那封信也有 二十年了。他堂哥是當(dāng)局政要，他被帶走時(shí)，堂哥說(shuō)好會(huì)把他渡回家鄉(xiāng) 來(lái)。他堂哥是否還有權(quán)？那封信到底會(huì)不會(huì)來(lái)？大家不知道，但王麻子 確信會(huì)來(lái)。 王麻子坐在床沿上，仔仔細(xì)細(xì)地把衣扣扣好，穿

3、上褲子，把褶皺撫 平,又穿鞋，把鞋帶正正當(dāng)當(dāng)綁上了。他站起身，在米袋里掏出一把米， 又抖抖散了些，覺(jué)得少，又重掏一把，幾下幾下，終于把米掏精準(zhǔn)了， 霍地撒給雞吃。雞還沒(méi)張嘴，他就一把抱起雞，看它哪兒長(zhǎng)了肉沒(méi)，掉 了羽毛沒(méi)，精神還好沒(méi)，這都是些無(wú)關(guān)緊要的事，王麻子卻要每天做上 好幾十遍。他沒(méi)有工作，他很閑。 他走出門(mén)，四下里望望。男的，女的，老的，少的，都一副興沖沖 趕路的樣子。他沒(méi)見(jiàn)到熟人，回身抓起一頂大草帽，低著頭，背著手， 做沉思勿擾狀，走去了瓜地。他拍拍這一只瓜，聽(tīng)聽(tīng)聲響，又拍 拍另外一只，再做做比較。他扯扯這一只瓜的藤蔓，把它擼 直，手一松它又曲了起來(lái)。哎！王麻子你干嘛呢？是老 洪。

4、n n n n n n ??！我看看瓜。王麻子答。 你可真忙?。?呵呵，是啊。王麻子低下頭，紅了臉，就像是新 制的醬燒豬頭肉，燙得難著手。好不容易來(lái)個(gè)人，王麻子 不能放過(guò)機(jī)會(huì)，他抬起頭喊了一聲：這么早你干嘛去 ?。慷ㄑ劭?，人已走了。他向前幾步，想把他喝住。想 了想又覺(jué)得沒(méi)啥要說(shuō)的，絞足腦汁終于想出句話(huà)，前面沒(méi) 了人影。他環(huán)看四周，瓜地，田地，樹(shù)林，沒(méi)有人，只有 他，他也不知道做什么，一動(dòng)不動(dòng)，盯著前面看，他看的 是瓜地？田地？樹(shù)林？也不知道，他只是盯著。 中午的時(shí)候，太陽(yáng)正辣，麻子拽著草帽也不帶，流了 汗就抓起衣服擦，走到村口，衣服也要擦了幾十回合了。 村長(zhǎng)站在村口，手里好幾沓信，王麻子走到村長(zhǎng)

5、跟前，也 不問(wèn)，就看他發(fā)。邊上的二狗拿了信就問(wèn)村長(zhǎng)有沒(méi)有王麻 子的信。沒(méi)有咧。你還沒(méi)發(fā)完，你怎么知道沒(méi)有？ 王麻子漲紅了臉，看村長(zhǎng)把信都發(fā)了干凈。 王麻子回到家，把雞抓起來(lái)又仔細(xì)地看了一遍，隨后 走到米袋跟前，掏了一把米，又抖抖，又重掏了一把，又 抖抖 n n n n 【簡(jiǎn)評(píng)】 這是一篇耐人尋味的小小說(shuō)，而考場(chǎng)里的小小說(shuō)現(xiàn) 在已是鳳毛麟角了。 這篇小小說(shuō)很有意味，王麻子成為一個(gè)很有象征意義 的符號(hào)。他的日常所忙，在一些人眼中毫無(wú)意義，但他所 忙的喂雞、看瓜這些事件，不就是生活的全部意義嗎？而 他近乎享受地忙著這些事，具有了很強(qiáng)的審美意義和哲理 意味。他一方面懷著希望，希冀著能改變他命運(yùn)的那封信 的到來(lái)，另一方面又以悠閑的心態(tài)忙著日常生活，這不就 是一種理想的生存狀態(tài)嗎？由此，這篇文章達(dá)到了一般考 生難以達(dá)到的思想深度。 在提