繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

1、繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)通過一年多的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)， 確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會， 從教案設(shè)計和理念上將舊的教案方法得以扭轉(zhuǎn)， 教育教案工作也取得了很大的進步。 基本達到了自己擬定的學(xué)習(xí)計劃。 現(xiàn)就自己這一年來的學(xué)習(xí)作一總結(jié)， 以便為下一年的學(xué)習(xí)作個鋪墊，更高更快地提高自己。一、師德修養(yǎng)的認識在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認識到教師的師德在教案中的影響是至關(guān)重要的。 我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、 “燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦。”；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要，高于個人的利益和需要； 在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、 團結(jié)和謙讓；對待學(xué)生

2、家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄６⑿畔⒓夹g(shù)教育方面信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。 隨著以電腦為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教案，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投1 / 4影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教案。這種教案必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教案模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教案模式。、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、 復(fù)合

3、型創(chuàng)新人才的需要。、教師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。三、新課程改革隨著新課程改革的不斷深入， 人們開始反思實踐中出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中， 課程改革才有它持久的生命力。 課程改革的主旨只有一個， 那就是讓課程充滿生機與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個學(xué)生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認識。 教師與學(xué)生就是很重要的課程資源； 我要充分挖掘和利用課程資源； 課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實際生活相結(jié)合；開發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個信息：興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。四

4、、校本研修面對面2 / 4我對“校本研修”有了更深刻的理解， 明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：（）、本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍， 以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果， 并且將研究成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的研究活動。 校本研修是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教案，研究和進修的真正主人。（）、提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)， 對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度， 因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進步為我要進步?？傊?，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。 在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)， 人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會