高中語文19言情詞三首課件粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀教學(xué)文案

1、高中語文19言情詞三首課件粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景蝶戀花晏殊的詞風(fēng)繼承五代,深受馮延巳的影響,工于造語,寫景言情均屬上乘。他一方面吸收了陽春集的清麗蘊(yùn)藉,另一方面又避免了花間集的濃艷纖巧,足見他在取舍之間形成了自己特定的詞風(fēng),論者譽(yù)其“導(dǎo)宋詞之先路”,誠(chéng)為恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論。本詞即是體現(xiàn)其詞風(fēng)的代表作。鵲橋仙相傳牛郎織女分居在銀河兩側(cè),每年七月初七晚上是他們一年一度相會(huì)的時(shí)間。這天晚上會(huì)有無數(shù)喜鵲飛來,為他們搭成一座長(zhǎng)橋,便于他們相會(huì),人稱“鵲橋相會(huì)”。傳說織女精于紡織,能將天上的云織成錦緞,是織造云錦的巧手,所以,這天夜晚天空的云彩特別好看。舊時(shí)風(fēng)俗,少女們要于此夜陳

2、設(shè)瓜果,朝天禮拜,向織女“乞巧”。這個(gè)美麗的神話,引起了古往今來多少詩人的詠嘆。宋代的歐陽修、柳永、蘇軾等人曾吟詠過這一題材,卻都因襲了“歡娛苦短”的傳統(tǒng)主題,格調(diào)哀婉、凄楚。相形之下,秦觀此詞堪稱獨(dú)出機(jī)杼,立意高遠(yuǎn)。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)青玉案這似是一首戀詞,但卻是詞人晚年退居蘇州時(shí)寫出的名作,其中想必另有寄托。詞人一生沉淪,胸中頗多塊壘,故而寓之于香草美人。通過分析可以看出,這首詞其實(shí)是借懷戀美人以抒發(fā)自己幽居窮處的苦悶。這首詞寄托深厚自然而不露痕跡,而對(duì)那種悵惘迷茫的愁悶心境的描寫又十分出色,所以特別受到人們的贊賞。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義檻:欄桿。諳:了解。尺素:一尺見方

3、的白絹,古人用以寫信,故也作信的代稱。迢迢:廣遠(yuǎn),形容銀河遼闊。金風(fēng):秋風(fēng)。玉露:白露的美稱。4.積名句(1)昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。(晏殊蝶戀花)(2)兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。(秦觀鵲橋仙)自主探究句段點(diǎn)評(píng)1.“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”與上文有何關(guān)系?這句所寫的境界有什么特別之處?提示:既然主人公有著濃郁的離愁別恨,就要想法排遣,于是,主人公便“獨(dú)上高樓”。前面所寫的只是憂傷低回之音,這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。有人說,這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫之感,也有不見所思的空虛悵惘,但這毫無窒礙的境界卻又給了主人公一種精神上的滿足,使其從狹小的

4、簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)境界的騁望。所以,這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒,但感情是悲壯的,沒有纖柔頹靡的氣息;語言也洗盡鉛華,純用白描,氣象闊大,境界高遠(yuǎn),成為全詞的警句。自主探究句段點(diǎn)評(píng)2.由“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”探討詞人的愛情理想。提示:“兩情若是”二句對(duì)牛郎織女致以深情的慰勉:只要兩情至死不渝,又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂?雖天各一方,但心有靈犀,這才是最珍貴的。這一驚世駭俗之筆,使全詞升華到新的思想高度。顯然,詞人否定的是朝歡暮樂的庸俗生活,歌頌的是天長(zhǎng)地久的忠貞愛情。在他的精心提煉和巧妙構(gòu)思下,古老的題材化為閃光的筆墨,迸發(fā)出耀眼的思想火花。自主探究句段點(diǎn)評(píng)1.纖云

5、弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。點(diǎn)評(píng):這三句是描寫牛郎織女七夕相會(huì)的情形?！袄w云弄巧”寫云天之景。這絢麗的云彩,襯托著仙侶的美好相逢。詞人還設(shè)想,這彩云是織女的巧手繡成的?！帮w星”,指牛郎星和織女星?！皞骱蕖?互相訴說長(zhǎng)期離別的憾恨。這是“暗度”之后、相逢之時(shí)的情形?！般y漢迢迢暗度”,仙侶慢慢地渡過銀河幽會(huì),極富仙味。自主探究句段點(diǎn)評(píng)2.若問閑情都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。點(diǎn)評(píng):承上句,美人何以題寫“斷腸句”?于是有下一句:“若問閑情都幾許?”“若問”一句的好處還在一個(gè)“閑”字。因?yàn)椤伴e”,所以才漫無目的,漫無邊際,飄飄渺渺,捉摸不定,卻又無處不在,無時(shí)不有。這種若有若無、似真還幻的形象,只有那“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”才可比擬。詞人妙筆一點(diǎn),用博喻的修辭手法將無形變有形,將抽象變形象,變無可捉摸為有形有質(zhì),顯示了超人的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。清朝王闿運(yùn)說:“一句一月,非一時(shí)也?！本褪琴潎@末句之妙。3.凌波不過橫塘路,但目送、芳?jí)m去。點(diǎn)評(píng):這幾句暗用曹植洛神賦中對(duì)洛神的描寫。“凌波”,在此是指抒情主體所傾慕的人?！安贿^橫塘路”,她總是不從“我”居住的地方橫塘這邊經(jīng)過?！暗克?、芳?jí)m去